Вход

Логическое мышление

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 154782
Дата создания 2008
Страниц 11
Источников 7
Мы сможем обработать ваш заказ 19 апреля в 8:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
330руб.
КУПИТЬ

Содержание


Введение
1.Основное понятие «мышление»
1.2 Ментальная модель мышления
2.Логическое мышление
2.1 Логические связи и логическое мышление
2.2 Практическое значение логического мышления
Заключение
Список использованной литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Одно из назначений школьного курса математики - обучение учащихся поиску простейших функциональных зависимостей в начале в учебных задачах, а затем в реальной жизни. Важным элементом этой творческой деятельности является моделирование рассматриваемой проблемы.

Заключение
Мышление является не только высшим познавательным, но и высшим психическим феноменом вообще, конкретно выступающим в качестве фактора разрешения противоречия между тем, что человеку дано, и тем, что он должен в данном случае достигнуть, так как то, что дано, и то, что надо достигнуть, как правило, не совпадают. Такие ситуации принято называть проблемными. Будучи осмысленными, проблемные ситуации принимают форму определенных интеллектуальных задач, т.е. задач-проблем, каждый из которых, так или иначе, характеризуется следующими параметрами: целью, как ориентирующей основой для постановки задачи-проблемы; условиями, как обеспечивающей основой развертывания задачи-проблемы; потребностью, как движущей основой для развития задачи-проблемы; принципиальной недостаточностью имеющихся в наличии стандартных средств и способов для решения данной задачи, как стимулирующей основой для оптимизации задачи-проблемы. Стало быть, проблема возникает там и тогда, где и когда выявляется ничем не компенсированный дефицит информации, в силу чего необходимые в данном случае потребности человека принципиально не могут быть удовлетворенными.
Таким образом, мышление человека всегда возникает в связи с постановкой и необходимостью решения какой-либо проблемной задачи - практической или теоретической.

Список использованной литературы
Теоретические источники
Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. - М., 2005.
Васильченко В.П. Логика: Учебное пособие. - Воронеж, 2004.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. - М., 2007.
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. - М., 2005.
Шипунова О.Д. Логика и теория аргументации: Учебное пособие. - М., 2005.
Практическая литература
Андреев И.Д. Диалектическая логика. - М., 2003.
Васильченко В.П., Уваров И.А. Логика: Учебно-методическое пособие для образовательных учреждений МВД России. - Воронеж, 2005.
Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. - М., 2005. ; 103 – 104 стр.
Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. - М., 2005.; 23 – 27 стр.
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. - М., 2005. ; стр. 65 – 66 стр.
Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. - М., 2005. ; 54 – 56 стр.
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. - М., 2005. ; 45 – 46 стр.
Шипунова О.Д. Логика и теория аргументации: Учебное пособие. - М., 2005.; 41 – стр.
10

Список литературы

Список использованной литературы
Теоретические источники
1.Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. - М., 2005.
2.Васильченко В.П. Логика: Учебное пособие. - Воронеж, 2004.
3.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. - М., 2007.
4.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. - М., 2005.
5.Шипунова О.Д. Логика и теория аргументации: Учебное пособие. - М., 2005.
Практическая литература
1.Андреев И.Д. Диалектическая логика. - М., 2003.
2.Васильченко В.П., Уваров И.А. Логика: Учебно-методическое пособие для образовательных учреждений МВД России. - Воронеж, 2005.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2019