Вход

Игра в коррекции психологического воздействия (это одноименнаякнига Карабанова М. 1997, Гл.1,стр. 11-28, гл.2 стр. 47-55, 83-97

Доклад*
Код 154544
Дата создания 2006
Страниц 9
Источников 2
Мы сможем обработать ваш заказ 21 февраля в 8:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
130руб.
КУПИТЬ

Содержание


Введение
1. Психоаналитический подход к использованию игры
2. Гуманистический подход к использованию игры
3. Отношение к игротерапии в отечественной психологии
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Заключение
Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод об основных отличиях подходов зарубежных и отечественных психологов к сущности процесса игровой коррекции и механизмах коррекционно-развивающего воздействия игры.
Игровая коррекция понимается психологами психоаналитического и гуманистического направлений, прежде всего, как процесс воздействия на личность ребенка извне с целью изменения, исправления, улучшения ее внутренних особенностей: эмоционального состояния, степени самопринятия, гармоничности личности, понимания себя и своих отношений со значимыми другими.
В отечественной психологии процесс игровой коррекции связывается с целевым аспектом воздействия, формированием свойств и качеств личности, благодаря которым ребенок реализует адекватные способы поведения, общения и деятельности, соответствующие социальным нормам и требованиям. Различия касаются также понимания основных механизмов коррекционного воздействия игры. Психоаналитики и психологи гуманистического направления изменения в личности ребенка связывают с созданием специальных условий (физических, психологических), в рамках которых разворачиваются особые отношения ребенка и взрослого, способствующие разрешению внутренних конфликтов ребенка, восстановлению его доверия ко взрослым, закреплению эффективных способов общения и взаимодействия с окружающими. Отечественные психологи считают основным механизмом коррекционного воздействия игры процесс ориентировки ребенка в проблемной ситуации, организуемый взрослым, а также внесение необходимых изменений в структуру социальной ситуации развития ребенка.
Список литературы
Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1966. N6. - с.62-76.
Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. - М., 1997. – с. 47-55, 83-97.
9

Список литературы

Список литературы
1.Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1966. N6. - с.62-76.
2.Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. - М., 1997. – с. 47-55, 83-97.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала, который не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, но может использоваться в качестве источника для подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2019