Вход

Информационный сервис и проблемы социализации человека в мире информации

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 152935
Дата создания 2007
Страниц 71
Источников 33
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 200руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретический аспект информационного сервиса
1.1 История развития IT-технологий
1.2 Современное состояние информационного сервиса
1.3 Социальная интеграция современного человека в мир информации
Глава 2. Анализ работы рекламного агентства, направленной на решение проблемы социализации человека в мире информации
2.1 Краткая характеристика рекламного агентства
2.2 Оценка эффективности коммуникативной деятельности агентства
2.3 Методики, решающие проблемы социализации человека в мире информации
Глава 3. Разработка комплекса мероприятий
3.1 Технологии создания web-сайта –аналога печатного издания
3.2 Баннерная реклама как способ продвижения web-сайта издания
Глава 4. Техника безопасности по работе с компьютером
4.1 Анализ и нормирование опасных и вредных производственных факторов при работе с персональным компьютером
4.2 Пожарная безопасность
4.3 Экологическая безопасность
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Шум вредно действует на организм и снижает производительность труда.
Уровень звукового давления по отношению к порогу слышимости L=120-130 Дб соответствует порогу болевого ощущения. Звуки, превышающие по своему уровню этот порог, могут вызывать боли и повреждения в слуховом аппарате. Шум создает значительные нагрузки на нервную систему человека, оказывает на него психологическое воздействие.
Источником шума в машинном зале ВЦ являются системы кондиционирования воздуха и механические устройства ЭВМ. Человек, работая при шуме, привыкает к нему, но продолжительное действие сильного шума вызывает сильное утомление, может привести к ухудшению слуха, а иногда и к глухоте, нарушается процесс пищеварения, происходит изменение объема внутренних органов. Эти вредные последствия шума тем больше, чем сильнее шум и продолжительнее его действие. Таким образом, шум на рабочем месте не должен превышать допустимых уровней, значения которых приведены в ГОСТ 12.1.003-83.
Допустимые уровни шума
Таблица 46.2.
Рабочее место Уровень звукового давления в [дБ] в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, [Гц] Уровни звука, [дБа] 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 Помещение для размещения шумных агрегатов ЭВМ 71 61 54 49 45 42 40 38 50
Источником вибраций и шумов являются в основном подсистемы долговременной памяти, в состав которых входят высокооборотные электромеханические двигатели ( накопители на гибких и особенно на жестких дисках, магнитооптические накопители, накопители на магнитной ленте и отчасти устройства чтения и записи компакт-дисков. Борьба с такого рода факторами возможна только за счет применения современных устройств, снабженных специальными средствами снижения уровня шумов и вибраций. Тем не менее, даже самые современные накопители на жестких магнитных дисках, шпиндель двигателя которых вращается со скоростью 7200 об/мин, являются источником шумов частотой 2500(7500 Гц интенсивностью до 30 дБ. Особенно это относится к высокопроизводительным системам, ориентированным на обработку звука и видеоинформации в реальном масштабе времени. В значительной мере снизить интенсивность шума позволяет применение специальных экранированных отсеков внутри корпуса компьютера, в которые и устанавливаются такие устройства.
Вентилятор, входящий в состав блока питания, а также вентилятор системы охлаждения процессора представляют дополнительный источник низкочастотного шума и вибрации, хотя и меньшей интенсивности, чем от вращающегося жесткого диска, но все же значительной. Для снижения уровня шума, основной причиной которого является неравномерное обтекание воздухом крыльчатки вентилятора, в вентиляторах применяются крылья специальные формы с особым образом обработанными краями. Борьба с вибрацией водится к тщательной центровке вращающейся части вентилятора.
Применяемые в последнее время устройства записи, работающие на принципе изменения фазы вещества под воздействием магнитного поля (магнитооптические накопители) имеют в своем составе генератор электромагнитного поля, выполняющий стирание информации с носителя. При изготовлении корпусов для таких устройств, выполненных в варианте для внешнего применения, необходимо использовать специальные экраны.
Классификация методов и средств защиты от шума приведена в ГОСТ 12.1.029-83; акустические расчеты, расчет и проектирование средств звукоизоляции приведены в СНиП 11-12-95 " Защита от шума ".
Для защиты от шума, при наличие в помещении источников направленного шума, выбрав правильно расположение техники при котором шум будет направлен в противоположную сторону от рабочего персонала, можно снизить уровень шума воздействующего на рабочего на 10-15 дБА. Средства и методы защиты от шума, применяемые на рабочих местах, по отношению к защищиаемому объекту подразделяются на:
Средства и методы коллективной защиты
Средства и методы индивидуальной защиты
Средства и методы коллективной защиты от шума в зависимости от способа реализации подразделяются на:
акустические
архитектурно-планировочные
Акустические средства защиты от шума в зависимости от конструкции подразделяются на:
Средства звукоизоляции;
а) ограждения;
б) кабины;
в) кожухи;
г) экраны.
Средства звукопоглощения;
а) облицовки;
б) штучные звукопоглощатели.
Средства виброизоляции;
Средства демпфирования;
Так как ВЦ довольно большой, то к излучаемому шуму будет существенно прибавляться отражённый шум. Можно уменьшить энергию отражённых волн. Для этого внутренние поверхности помещения облицовывают звукопоглощающими панелями или устанавливают в помещении штучные звукопоглотители.
Опасный уровень напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека
Питание основных приспособлений и механизмов осуществляется от сети 220В 50Гц, что создает опасность поражения электрическим током. Общие требования при работе с электроустановками изложены в ГОСТ 12.1.019-81. ГОСТ 12.1.038-82 определяет предельно допустимые уровни напряжений прикосновения и токов, которые приведены в таблице:
Таблица 4.3.
Род тока Предельно допустимое напряжение прикосновения, [В] Предельно допустимый уровень тока, [мА] Переменный, 50 Гц 2.0 0.3 Постоянный 8.0 1.0
Электрооборудование ВЦ относится к установкам напряжением до 1000 В. В помещении машинного зала основными техническими средствами, обеспечивающими безопасность работ, являются:
- заземление;
- зануление;
- отключение.
Защитным заземлением называется намеренное соединение нетоковедущих частей, которые могут случайно оказаться под напряжением, с заземляющим устройством. Заземлению подлежат корпуса ЭВМ, трансформаторов, металлические оболочки кабелей и проводов, металлические ограждения. Для электроустановок с напряжением до 1000 В. сопротивление заземляющего устройства должно быть не менее 10 Ом.
Занулением называется намеренное соединение нетоковедущих частей, которые случайно могут оказаться под напряжением, с многократно заземленным нулевым проводом. Защитный эффект зануления заключается в уменьшении длительности замыкания на корпус, а, следовательно, в сокращении времени воздействия электрического тока на человека.
Защитное отключение - система защиты, автоматически отключающая электроустановку при возникновении опасности поражения электрическим током.
Для участка персональных компьютеров наиболее приемлемым вариантом является защитное заземление, так как корпуса компьютеров и периферии обычно выполнены не из токопроводящих материалов, а также имеются специальные клеммы для подключения заземления
Конструкция всех элементов вычислительных машин должна исключать возможность прикосновения человека к частям и элементам под напряжение свыше 36В при любых, в том числе ошибочных, действиях пользователя, не связанных со вскрытием корпуса.
Система электропитания ВЦ должна обеспечивать гальваническую развязку от потенциала “земли” с сопротивлением не менее 1МОм. Система электропитания ВЦ должна быть оборудована устройством защитного отключения, обеспечивающим отключение питающих напряжений от рабочих мест при возникновении утечки на “землю” свыше 10мА, при перегрузках и коротких замыканиях. Система электропитания ВЦ должна обеспечивать защитное отключение при перегрузках и коротких замыканиях в цепях нагрузки, а также аварийное ручное отключение.
Конструкция всех элементов ВЦ должна исключать вскрытие корпусов или крышек без использования специального инструмента (ключа, отвертки и т. д.).
На частях устройств, связанных с действиями, представляющими опасность, наносятся хорошо заметные предупредительные надписи (“Под напряжением не вскрывать” и др.). Другие общие требования по обеспечению механической и электрической безопасности - по ГОСТ Р50377-92, ГОСТ 12.2.007.0-75 и ГОСТ 25861-83.
Повышенный уровень вибрации
Основными источниками вибрации на рабочих местах являются такие устройства ПК, как вентиляторы, приводы дисковых накопителей, а также периферийное оборудование, в частности печатающие устройства. Нормы вибрации на рабочих местах определены ГОСТ 12.1.012-90 и приведены в таблице 6.4
Допустимые нормы технологической вибрации
Таблица 4.4
Вид вибрации Направления,
по
которым нормируется
вибрация Среднеквадратическое значение виброскорости, (не более) Логарифмические уровни виброскорости () в октавных полосах со среднегеометрическими частотами () 1 2 4 8 16 31.5 63 125 Общая
вибрация в вычислительных центрах Вертикальная (по оси Y) или горизонтальная (по осям X, Z)
Повышенный уровень излучения
Рассмотрим специфические вредные факторы, действующие на оператора при работе с компьютером.
Особенности функционирования монитора приводят к возникновению целого спектра полей различной физической природы, обладающих различными характеристиками: электромагнитного поля отклоняющей системы электронно-лучевой трубки (ЭЛТ), высокочастотного электромагнитного поля строчного трансформатора, электромагнитного поля трансформаторов блока питания монитора, электростатического поля, вызванного наличием высоковольтных цепей постоянного тока в разгонной системе ЭЛТ.
Нужно отметить, что поля и излучение, создаваемые видеомонитором, являются биологически активными и отрицательно воздействуют на здоровье человека. Частотный диапазон переменного электрического и магнитного полей расположен в пределах 5 Гц - 400 кГц.
Кроме перечисленных полей, монитор является источником жесткого рентгеновского излучения, вызванного свечением фосфорсодержащих веществ, входящих в состав люминофора ЭЛТ, и источником ультразвуковой частоты строчного трансформатора.
Нормы напряженности электромагнитного поля и плотности магнитного потока приведены в таблице 6.5 (СаН ПиН 2.2.2.542-96) .
Нормы напряженности электромагнитного поля и плотности магнитного потока
Таблица 4.5
Диапазон
Частот Напряженность электромагнитного поля на расстоянии 50 см вокриг БДТ поэлектрической составляющей должна быть не более: Плотность магнитного потока должна быть не более: 5Гц-2кГц 25 В/м 250 нТл 2-400кГц 2,5В/м 25нТл Поверхностный электростатический потенциал не должен превышать 500 В
Для борьбы с электромагнитными и электростатическими полями мониторов в их конструкцию вводят специальные экраны, поглощающие или отражающие до 95% всех полей. Для современных мониторов негласным промышленным стандартом является перенаправление основного потока вредного электромагнитного излучения не в сторону оператора, а назад, за пределы рабочей зоны. Этот факт следует учитывать при организации рабочих мест для групп пользователей - необходимо размещать рабочие места в помещении таким образом, чтобы свести к минимуму вероятность подвергнуть электромагнитному излучению оператора соседнего рабочего места.
Борьба с ультразвуком сводится к экранированию строчного трансформатора монитора специальным пластиком, поглощающим ультразвуковую волну. Стандарт TCO’99 предусматривает полное отсутствие ультразвукового излучения в процессе работы монитора.
Для снижения рентгеновского излучения применяются специальные покрытия для экранов ЭЛТ. Экраны выполняются из прозрачных (пропускающих не менее 88% светового излучения) материалов с повышенным содержанием тяжелых металлов - свинца, железа, а в особых случаях - золота, платины, иридия и осмия. Эти покрытия выполняются таким образом, чтобы обеспечить матовую поверхность экрана ЭЛТ, что приводит к дополнительному эффекту погашения бликов, возникающих при попадании на экран прямого или отраженного дневного света. Такие блики являются отвлекающим внимание оператора моментом и могут быть отнесены к вредным факторам.
Дополнительным источником электромагнитного излучения в некоторой степени является блок питания компьютера. Но, учитывая, что он устанавливается в металлический или металлизированный корпус и сам выполнен в металлическом корпусе, этим фактором можно пренебречь.
Недостаточная освещенность рабочей зоны
Правильно спроектированное и выполненное освещение обеспечивает возможность нормальной производственной деятельности. При освещении производственных помещений используют естественное и искусственное освещение. Недостаток естественного света предусматривает применение системы искусственного освещения. Освещенность на рабочем месте должна соответствовать характеру зрительной работы, который определяется следующими тремя параметрами:
- объект различения - наименьший размер рассматриваемого предмета;
- фон - поверхность, прилегающая непосредственно к объекту различения;
- контраст объекта с фоном - характеризуется соотношением яркостей рассматриваемого объекта.
При работе за дисплеем освещенность определяется минимальным объектом различения - шириной линии рукописного или печатного текста, который читает программист с листа. Недостаточное освещение приводит к напряжению зрения, преждевременной усталости и ослабляет внимание. Чрезмерно яркое освещение вызывает ослепление, раздражение и резь в глазах. Неправильное направление света на рабочее место может создать резкие тени, блики и дезориентировать работающего. Это может привести к профессиональным заболеваниям.
Сохранность зрения человека, состояние его центральной нервной системы и безопасность на производстве в значительной мере зависят от условий освещения.
В помещениях ВЦ применяется, как правило, общее освещение и используются люминесцентные лампы. Их достоинство:
- высокая световая отдача (до 75 лм/вт и более);
- продолжительный срок службы (до 10000 часов);
- малая яркость светящейся поверхности;
- спектральный состав излучаемого света.
Одним из недостатков таких ламп является высокая пульсация светового потока, вызывающая утомление зрения. Поэтому коэффициент пульсации регламентирован в пределах 10-20% в зависимости от разряда зрительной работы.
Для обеспечения необходимой освещенности необходимо применить общее искусственное освещение, при котором светильники размещаются в верхней зоне помещения равномерно (общее равномерное освещение) или применительно к расположению оборудования (общее локализованное освещение).
Минимально допустимые величины гигиенических параметров искусственного освещения согласно СНиП 23-05-95 приведены в таблице 4.6
Допустимые параметры освещенности
Таблица 4.6
Характеристика зрительной работы Наименьший или эквивалентный размер объекта Разряд зрительной работы Подразряд зрительной работы Контраст объекта с фоном Характеристика фона Искусственное освещение Естественное освещение Совмещенное освещение Освещенность, Лк Сочетание нормируемых величин: показателя ослепленности и коэффициента пульсации КЕО, е н, % КЕО, е н, % При системе комбинированного освещения При системе общего освещения при верхнем или комбинированном освещении при боковом освещении при верхнем или комбинированном освещении при боковом освещении Всего В том числе от общего P Kп, % Высокой
точности от
0.30
до
0.50 III г большой средний 400 200 200 40 15 - - 3.0 1.2 Психофизиологические ОВПФ
Эта группа ОВПФ по характеру воздействия на оператора подразделяется на физические и нервно-психические нагрузки.
К физическому фактору относится гиподинамия, вызванная малой подвижностью оператора во время работы. Для предотвращения этого фактора необходимо устраивать перерывы для проведения производственной гимнастики.
Из нервно-психических ОВПФ на операторе сказывается умственное перенапряжение, а также напряжение зрительных анализаторов. Для разработки мероприятий по снижению действия психофизиологических ОВПФ необходимо руководствоваться нормами, установленными ГОСТ 12.2.032 "Рабочее место при выполнении работ сидя" и ГОСТ 12.2.061 "Общие требования к рабочим местам".
4.2 Пожарная безопасность
Согласно ГОСТ 12.1.004-91, пожарная безопасность обеспечивается системой предотвращения пожара и системой пожарной защиты. Под системами пожарной безопасности понимаются комплексы организационных мероприятий и технических средств, направленных на предотвращение воздействия на людей опасных факторов пожара, a также минимизацию материального ущерба. Опасными факторами пожара, воздействующими на людей, являются: открытый огонь и искры, повышенная температура воздуха предметов и т. п., токсичные продукты горения, дым, пониженная концентрация кислорода, повреждение и обрушение зданий, сооружений, установок, взрывы.
В соответствии со СниП 02.01.02-85 и НПБ 105-95 здания ВЦ имеют вторую степень огнестойкости. Категорией их пожароопасности в соответствии со СниП 02.09.02-85 является категория "В". В самих помещениях должны быть установлены перегородки из несгораемых материалов. Особые требования предъявляются также к устройству кабельных коммуникаций. Все виды кабелей прокладывают в металлических газовых трубах вплоть до распределительных щитов и стоек питания. В машинном зале кабельные линии прокладывают под технологическими полами, которые выполняют из негорючих и трудно горючих материалов с пределом огнестойкости не менее 0.5 ч.
В соответствии с СНиП 02.01.02-85 и СНиП 02.09.02-85 в помещении ВЦ должны иметься первичные средства пожаротушения. При площади помещения 100 м2 это:
углекислотный огнетушитель ОУ-8 — 2 шт.,
сигнализатор РИД-1 - 4 шт.;
Необходимы два эвакуационных выхода. В помещениях вычислительных центров следует использовать установки газового пожаротушения.
Места нахождения противопожарных средств должны быть обозначены указательными знаками по ГОСТ 12.4.026-76. Подходы к огнетушителям должны быть удобны и не загромождены.
4.3 Экологическая безопасность
В помещениях ВЦ есть приборы, например мониторы, которые излучают электромагнитные волны, вредные для человека. Однако, в последнее время, при изготовлении приборов подобного рода, эти приборы должны соответствовать международным стандартам, которые вводят ограничения на электромагнитные излучения. В настоящее время, при применении современных приборов, помещения ВЦ можно отнести к экологически безопасным объектам.
Основным фактором, влияющих на загрязнение ОС, является выброс в атмосферу запыленного воздуха из системы вентиляции.
Для удаления из выбрасываемого воздуха пыли в системе очистки следует использовать фильтры.
Предлагается фильтр, изображенный на рисунке

Рис.4.1 Фильтр очистки воздуха.
Обозначения
1 - каркас;
2- фильтрующий элемент;
3 - ролик;
4 - барабан Характеристики:
пылеёмкость - 300 г/м2;
эффективность очистки - 0.8;
при сопротивлении 40 - 200 Па.

Заключение
Сфера услуг – одна из наиболее динамично развивающихся областей национального и мирового хозяйства, важная составная часть общественного и международного разделения труда. Она обеспечивает устойчивое развитие смежных отраслей, расширенное воспроизводство рабочей силы, способствует созданию новых рабочих мест, совершенствованию и распространению высоких технологий, повышению деловой активности и конкуренто-способности отечественной экономики в целом и ее регионов в частности.
За последние годы в нашем обществе произошли значительные перемены благодаря внедрению информационных технологий почти во все сферы деятельности человека.
Информатизация - это процесс развития и массового применения информационных средств и технологий, основанных на компьютерной технике и телекоммуникациях, для оптимального обеспечения социальных, экономических и индивидуальных потребностей в доступе к информационным ресурсам общества.
Результатом этого процесса является овладение стратегическим ресурсом, которым стала информация и практическое его использование. Этот результат достигается через создание единого информационного пространства, что в свою очередь является необходимым условием перехода в перспективе к информационному обществу
Информационная услуга(полезный конечный результат информационной деятельности, представленный в нематериальной форме, направленный на удовлетворение информационных потребностей пользователей, довольно часто также и путем предоставления информационных продуктов.
Сервисный подход к информационному обслуживанию предполагает выявление не только информационных потребностей, но и потребительских требований к комфортности обслуживания в целом. Под потребительскими требованиями мы понимаем желаемые характеристики информационного обслуживания, способные удовлетворить потребности и ожидания пользователя.
Однако, в отличие от всех других сфер сервиса, специфика информационного обслуживания определяется двойственностью информации, проявляющейся в процессе ее функционирования в обществе. С одной стороны, информация есть общественное благо, она выступает средством реализации прав и свобод личности. С другой стороны, информация выступает как товар и в этом качестве является объектом собственности.
Информационный сервис включает в себя поиск, обработку, структурирование и предоставление информации с помощью компьютерных технологий, Интернет.
Социальная интеграция (от лат. integatio -"восполнение") - понятие, характеризующее совокупность процессов, благодаря которым происходит сцепление разнородных взаимодействующих элементов в социальную общность, целое, систему, формы поддержания социальными группами определенной устойчивости и равновесия общественных отношений, способность социальной системы или ее частей к сопротивлению разрушительным факторам, к самосохранению перед лицом внутренних и внешних напряжений, затруднений, противоречий.
Развитие общества направлено в сторону увеличения индивидуализации личности и требует достаточное разнообразие вариантов вписывания человека в социальные структуры.
Полюсность оптимизации и дисгармонии общественных идеалов и нормативов задает функциональное формирование психики индивида. Таким образом, конфликт идеалов и их несоответствие социально-экономической ситуации ведет к появлению деструктивных изменений психологического состояния личности.
Таким образом, конфликт идеалов и их несоответствие социально-экономической ситуации ведет к появлению деструктивных изменений психологического состояния личности.
В качестве базы исследования выбрано рекламное агентство «Риал». Основная деятельность: издание газет «Биржа труда», «Экономика и время», «Из рук в руки», «Утро Петербурга»; издание журналов «St.Peterburg. The official city Guide» (Санкт-Петербургский официальный путеводитель по городу) и «Театральный Петербург».
ООО «РИАЛ» осуществляет прием рекламы, изготовление оригинал-макета, размещение его в выше перечисленные издания. Кроме того, занимается реализацией оптом и в розницу всех платных изданий, а так же доставкой как платной, так и бесплатной продукции.
В качестве методики социализации выбрано – печать информационного издания. Проведенное социологическое исследование показало отсутствие знания о наличии данного издания у целевой аудитории и необходимости проведения методики внедрения с помощью рекламных технологий. Последняя глава диплома посвящена БЖД
Список литературы
Агешин Ю.А. Информационная культура // НТИ. Сер.1.- 1998.- № 3.- С.10-12.
Андреев С.С. Информационная культура: уровень содержательности духовных ценностей// Соц.-полит. журнал. - 1998.- № 2.- С.79-93.
Ахметзянов А. Информационные ресурсы и образование // Высшее образование в России. - 1996.- № 2.- С.34-37.
Бакут П. Информационные ресурсы - вопросы теории и практики /П. Бакут, Ю. Шумилов // Информационные ресурсы России. - 1999.- № 3.- С.18-20.
Брановский Ю. Работа в информационной среде /Ю. Брановский, А. Беляева // Высшее образование в России. - 2002. - № 1. - С. 81-87.
Ващекин Н.П. Научно-информационная деятельность: Философско-методические проблемы. - М.: Мысль,1984.- 204 с.
Вершинская О.Н. Гуманитарный подход к проблеме информатизации // НТИ. Сер 2.- 1995.- № 4.- С.1-11.
Виноградов В.А. Информационные потребности и информационная культура /В.А. Виноградов, Л.В. Скворцов // Теория и практика общественно-научной информации.- М., 1990.- Вып.4.- С.48-60.
Гендина Н.И. Информационная культура личности: диагностика, технология формирования: Учебно-методическое пособие / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова. - Кемерово: Кемеровская гос. академия культуры и искусств, 1999. - Ч. 1.- 143 с.
Гендина Н.И. Формирование информационной культуры / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова //Школьная библиотека. - 2001. - № 6. - С. 3-6.
Гиляревский Р.С. Основы информационной культуры //Профессиональное образование. - 2001. - № 2. - С.16.
Гордукалова Г.Ф. Документальный поток социальной тематики как объект библиографической деятельности. - Л., 1990.- 108 с.
Дворецкий С.И. Формирование информационной культуры специалиста /С.И. Дворецкий, О.В. Майстренко, Е.И. Муратова // Информатика и образование. - 2001.- № 4.- С.21-31.
Елепов Б.С. Управление процессами использования информационных ресурсов / Б.С. Елепов, В.М. Чистяков. - Новосибирск: Наука. Сиб. отд.-ние, 1989.
Еляков А.Д. Современная информационная революция //СОЦИС. - 2003. - № 10. - С. 29-38.
Еляков А. Современное информационное общество // Высшее образование в России. - 2001. - № 4. - С. 77-85.
Ефимов А.Н. Информационный взрыв: проблемы реальные и мнимые. - М: Наука, 1985.- 160 с.
Зубов Ю.С. Информатизация и информационная культура // Проблемы информационной культуры: Сб. статей. - М., 1994.- С.6-11.
Информационная культура и знание в библиотеке // Библиография. - 1999.- № 1.- С.67-69.
Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее: Международная науч. конф. (Краснодар-Новороссийск, 11-14 сент. 1996 г.): Тезисы докладов - Краснодар, 1996.- 490 с.
Информационная культура специалиста: гуманитарные проблемы: Межвуз. науч. конф. (Краснодар-Новороссийск, 23-25 сент. 1993) : Тезисы докладов - Краснодар, 1993.- 249 с.
Кедровский О.В. Информационные ресурсы и структуры поддержки// Информационные ресурсы России. - 1995.- № 6.- С.2-3.
Кравец В.А. Формирование информационной культуры /В.А. Кравец, В.Н. Кухаренко //Дистанционное образование. - 2000. - № 4. - С. 35-37.
Крук Н. Формирование информационной культуры школьников как неотъемлемая составная часть учебной деятельности //Школьная библиотека. - 2001. - № 8. - С. 16-21.
Мертенс Е.С. Информационная культура потребителей информации как одно из условий информатизации региона //Современные проблемы взаимодействия культуры, искусства, образования: Сб. науч. трудов /СГИИ. - Смоленск, 2002. - С. 131-135.
Моргенштерн И.Г. Информационное общество: Учебное пособие для студентов информационно-библиотечного факультета. - 2-е изд., испр. и доп. - Челябинск: Урал LTD, 2000.- 128 с.
Нечипоренко В.П. Некоторые итоги анализа информационной инфраструктуры России // Науч. и техн. б-ки.- 1999.- № 3.- С.5-11.
Новокшонов Ю. Воспитывая информационную культуру /Ю. Новокшонов, А. Саломатин // Народное образование. - 1988.- № 6.- С.41-47.
Проблемы интеграции информационных ресурсов и пути их решения // Проблемы информатизации. - 2006.- № 1.- С.3-5.
Федеральный закон " Об информации, информатизации и защите информации"// НТИ. Сер.1.- 2005.- № 4.- С.2-8.
Федоров В.В. Информационный ресурс общества: проблемы формирования и использования //Науч. и тех. б-ки. - 2002. - № 6. - С. 16-25.
Финько О.А. О развитии информационного пространства России // Информационные ресурсы России. -2003.- № 1.- С.12-15.
Обзор рекламного рынка// журнал «Практика», 2006
Андреев С.С. Информационная культура: уровень содержательности духовных ценностей// Соц.-полит. журнал. - 1998.- № 2.- С.79-93.
Плотникова Н.И. Комплексная автоматизация туристского бизнеса. Информационные технологии в сфере гостеприимства: Учебное пособие. Ч.2. – М., 2001. – С.9
Андреев С.С. Информационная культура: уровень содержательности духовных ценностей// Соц.-полит. журнал. - 1998.- № 2.- С.79-93.
Бакут П. Информационные ресурсы - вопросы теории и практики /П. Бакут, Ю. Шумилов // Информационные ресурсы России. - 1999.- № 3.- С.18-20
Вершинская О.Н. Гуманитарный подход к проблеме информатизации // НТИ. Сер 2.- 1995.- № 4.- С.1-11
Гиляревский Р.С. Основы информационной культуры //Профессиональное образование. - 2001. - № 2. - С.16.
Еляков А.Д. Современная информационная революция //СОЦИС. - 2003. - № 10. - С. 29-38.
Мертенс Е.С. Информационная культура потребителей информации как одно из условий информатизации региона //Современные проблемы взаимодействия культуры, искусства, образования: Сб. науч. трудов /СГИИ. - Смоленск, 2002. - С. 131-135
Проблемы интеграции информационных ресурсов и пути их решения // Проблемы информатизации. - 2006.- № 1.- С.3-11
Проблемы интеграции информационных ресурсов и пути их решения // Проблемы информатизации. - 2006.- № 1.- С.3-11
Информационные услуги : особенности и классификация/ В.А.Минкина// Современное библиотечно-информационное образование : учеб. тетради; СПбГАК.— СПб., 1996.— Вып.1.— С.33—48
Кислов Д.В. Реклама : правовые основы, учет, налогообложение / Д.В. Кислов. – М. : Главбух, 2003. – 144 с. Статья 38 НК РФ
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество, М.: Academia, 1999.
Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы : Учеб. пособие для студентов экон. направлений и специальностей / В.Л. Иноземцев. - М. : Логос, 2000. – 302с
Сервисный подход как стратегия развития библиотеки, ориентированная на клиента/ В.В.Брежнева// Науч.-техн. информация. Сер.1.— 2006.— №9.— С.6—12
Условие конкурентоспособности информационной продукции/ В.В. Брежнева// Библиотековедение.— 2005.— №5.— С.44—48
Условие конкурентоспособности информационной продукции/ В.В. Брежнева// Библиотековедение.— 2005.— №5.— С.44—48
Информационные услуги : особенности и классификация/ В.А.Минкина// Современное библиотечно-информационное образование : учеб. тетради; СПбГАК.— СПб., 1996.— Вып.1.— С.33—48
Информационное обслуживание: сервисный подход/ В.В.Брежнева/ Библиотековедение.— 2004.— № 4.— С.27—31
Информационные услуги : особенности и классификация/ В.А.Минкина// Современное библиотечно-информационное образование : учеб. тетради; СПбГАК.— СПб., 1996.— Вып.1.— С.33—48
Продукты и услуги, используемые и создаваемые службами информации предприятий Справочник информационного работника/ науч. ред. Р.С.Гиляревский, В.А.Минкина.— СПб. : Профессия, 2005.— С.300—370
Информационное обслуживание: сервисный подход/ В.В.Брежнева/ Библиотековедение.— 2004.— № 4.— С.27—31
Информационное обслуживание: сервисный подход/ В.В.Брежнева/ Библиотековедение.— 2004.— № 4.— С.27—31
Продукты и услуги, используемые и создаваемые службами информации предприятий Справочник информационного работника/ науч. ред. Р.С.Гиляревский, В.А.Минкина.— СПб. : Профессия, 2005.— С.300—370
Продукты и услуги, используемые и создаваемые службами информации предприятий Справочник информационного работника/ науч. ред. Р.С.Гиляревский, В.А.Минкина.— СПб. : Профессия, 2005.— С.300—370
Ковалев А.Д. Современная западная социология. М., 1994. С. 120-121
Кон И.С. Социализация детей в изменяющемся мире // Ребенок и общество. — М., 1988. С. 133 — 148
там же
Сорокин П.А. Социальная стратификация и мобильность / / Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 297-424
Лапин К.П. Социология. –СПб, 1998, С.28
Котлер Ф. Основы маркетинга. пер. с англ. -М., “Прогресс", 1993. С. 511
Основы рекламы: Учебник/ А.Н. Мудров. – М.: Экономисть, 2005. -С.41
Там же-С.42
Основы рекламы: Учебник/ А.Н. Мудров. – М.: Экономисть, 2005. -С.41
Там же
Хапенков В.Н. Организация рекламной деятельности: учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2005 С.73-74
Обзор рекламного рынка// журнал «Практика», 2006
Обзор рекламного рынка// журнал «Практика», 2006
Там же
Обзор рекламного рынка// журнал «Практика», 2006
Обзор рекламного рынка// журнал «Практика», 2006
Обзор рекламного рынка// журнал «Практика», 2006
Мудров А.Н. Основы рекламы: учебник- М.: Экономистъ, 2005.- С.229
Мудров А.Н. Основы рекламы: учебник- М.: Экономистъ, 2005.- С.237
Там же
Бокарев Т. Энциклопедия Интернет-рекламы.— М.: Издательство «ПРОМО-РУ», 2000. - C.31
Дурович А.П. Реклама в туризме. //Уч. пособие. –М.: ООО «Новое знамя», 2003 С.156
Андреев С.С. Информационная культура: уровень содержательности духовных ценностей// Соц.-полит. журнал. - 1998.- № 2.- С.79-93.
3

Список литературы [ всего 33]

Список литературы
1.Агешин Ю.А. Информационная культура // НТИ. Сер.1.- 1998.- № 3.- С.10-12.
2.Андреев С.С. Информационная культура: уровень содержательности духовных ценностей// Соц.-полит. журнал. - 1998.- № 2.- С.79-93.
3.Ахметзянов А. Информационные ресурсы и образование // Высшее образование в России. - 1996.- № 2.- С.34-37.
4.Бакут П. Информационные ресурсы - вопросы теории и практики /П. Бакут, Ю. Шумилов // Информационные ресурсы России. - 1999.- № 3.- С.18-20.
5.Брановский Ю. Работа в информационной среде /Ю. Брановский, А. Беляева // Высшее образование в России. - 2002. - № 1. - С. 81-87.
6.Ващекин Н.П. Научно-информационная деятельность: Философско-методические проблемы. - М.: Мысль,1984.- 204 с.
7.Вершинская О.Н. Гуманитарный подход к проблеме информатизации // НТИ. Сер 2.- 1995.- № 4.- С.1-11.
8.Виноградов В.А. Информационные потребности и информационная культура /В.А. Виноградов, Л.В. Скворцов // Теория и практика общественно-научной информации.- М., 1990.- Вып.4.- С.48-60.
9.Гендина Н.И. Информационная культура личности: диагностика, технология формирования: Учебно-методическое пособие / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова. - Кемерово: Кемеровская гос. академия культуры и искусств, 1999. - Ч. 1.- 143 с.
10.Гендина Н.И. Формирование информационной культуры / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова //Школьная библиотека. - 2001. - № 6. - С. 3-6.
11.Гиляревский Р.С. Основы информационной культуры //Профессиональное образование. - 2001. - № 2. - С.16.
12.Гордукалова Г.Ф. Документальный поток социальной тематики как объект библиографической деятельности. - Л., 1990.- 108 с.
13.Дворецкий С.И. Формирование информационной культуры специалиста /С.И. Дворецкий, О.В. Майстренко, Е.И. Муратова // Информатика и образование. - 2001.- № 4.- С.21-31.
14.Елепов Б.С. Управление процессами использования информационных ресурсов / Б.С. Елепов, В.М. Чистяков. - Новосибирск: Наука. Сиб. отд.-ние, 1989.
15.Еляков А.Д. Современная информационная революция //СОЦИС. - 2003. - № 10. - С. 29-38.
16.Еляков А. Современное информационное общество // Высшее образование в России. - 2001. - № 4. - С. 77-85.
17.Ефимов А.Н. Информационный взрыв: проблемы реальные и мнимые. - М: Наука, 1985.- 160 с.
18.Зубов Ю.С. Информатизация и информационная культура // Проблемы информационной культуры: Сб. статей. - М., 1994.- С.6-11.
19.Информационная культура и знание в библиотеке // Библиография. - 1999.- № 1.- С.67-69.
20.Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее: Международная науч. конф. (Краснодар-Новороссийск, 11-14 сент. 1996 г.): Тезисы докладов - Краснодар, 1996.- 490 с.
21.Информационная культура специалиста: гуманитарные проблемы: Межвуз. науч. конф. (Краснодар-Новороссийск, 23-25 сент. 1993) : Тезисы докладов - Краснодар, 1993.- 249 с.
22.Кедровский О.В. Информационные ресурсы и структуры поддержки// Информационные ресурсы России. - 1995.- № 6.- С.2-3.
23.Кравец В.А. Формирование информационной культуры /В.А. Кравец, В.Н. Кухаренко //Дистанционное образование. - 2000. - № 4. - С. 35-37.
24.Крук Н. Формирование информационной культуры школьников как неотъемлемая составная часть учебной деятельности //Школьная библиотека. - 2001. - № 8. - С. 16-21.
25.Мертенс Е.С. Информационная культура потребителей информации как одно из условий информатизации региона //Современные проблемы взаимодействия культуры, искусства, образования: Сб. науч. трудов /СГИИ. - Смоленск, 2002. - С. 131-135.
26.Моргенштерн И.Г. Информационное общество: Учебное пособие для студентов информационно-библиотечного факультета. - 2-е изд., испр. и доп. - Челябинск: Урал LTD, 2000.- 128 с.
27.Нечипоренко В.П. Некоторые итоги анализа информационной инфраструктуры России // Науч. и техн. б-ки.- 1999.- № 3.- С.5-11.
28.Новокшонов Ю. Воспитывая информационную культуру /Ю. Новокшонов, А. Саломатин // Народное образование. - 1988.- № 6.- С.41-47.
29.Проблемы интеграции информационных ресурсов и пути их решения // Проблемы информатизации. - 2006.- № 1.- С.3-5.
30.Федеральный закон " Об информации, информатизации и защите информации"// НТИ. Сер.1.- 2005.- № 4.- С.2-8.
31.Федоров В.В. Информационный ресурс общества: проблемы формирования и использования //Науч. и тех. б-ки. - 2002. - № 6. - С. 16-25.
32.Финько О.А. О развитии информационного пространства России // Информационные ресурсы России. -2003.- № 1.- С.12-15.
33. Обзор рекламного рынка// журнал «Практика», 2006
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00517
© Рефератбанк, 2002 - 2024