Вход

Личность и социальные ценности.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 152210
Дата создания 2007
Страниц 13
Источников 7
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
690руб.
КУПИТЬ

Содержание

ЛИЧНОСТЬ И СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ПОНЯТИЕ - ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

Фрагмент работы для ознакомления

В лапидарной форме это выглядит так: сильный – прилежный – мудрый – добрый – красивый (так называемый гуманистический канон).
Заключение
В заключение следует отметить взаимоотношения личности и общества. Это, прежде всего, взаимоотношение интересов. В общественных интересах выражается то, в чем заинтересовано общество в целом (развитие экономики, средств коммуникации, охраны окружающей среды и т. д.). ^общественным интересам относятся и интересы социальных групп данного общества. Личные интересы выражают потребности отдельного человека, связанные с обеспечением его материальных нужд и духовных запросов.
Существуют различные концепции относительно соотношения общественных и личных интересов. Одна из них отдает приоритет интересам личности. Эта концепция конкретизировалась, например, в требовании свободы частного предпринимательства, невмешательства государства в дела Предпринимателей. Концепция приоритета интересов личности иногда перерастает в концепцию абсолютной свободы личности. Но если посмотреть на реальное положение дел, ведь человек не может быть независимым от окружающей среды, как социальной, так и природной. К тому же если бы один индивид мог стать абсолютно свободным, это означало бы несвободу других. Хотя абсолютной свободы личности не может быть, однако люди кровно заинтересованы в возрастании степени свободы, освобождения от угнетения, эксплуатации, насилия.
Одна из главных проблем, возникающих при изучении социальных ценностей, это проблема их изменения. Степень их изменяемости и подвижности зависит от уровня той или иной диспозиции: чем сложнее социальный объект, по отношению к которому существует у личности определенная диспозиция, тем более устойчивой она является.
В экспериментах, проведенных в лаборатории, исследование велось по простейшей схеме – выявлялся аттитюд на один объект, и было непонятно, что произойдет, если этот аттитюд будет вплетен в более широкую социальную структуру действий личности. Наконец, возникло еще одно затруднение по поводу связи аттитюда с реальным поведением.
Изменение социальных ценностей должно быть проанализировано как с точки зрения содержания объективных социальных изменений, затрагивающих данный уровень диспозиций, так и с точки зрения изменений активной позиции личности.
Выполнить обозначенные требования анализа можно при одном условии: при рассмотрении установки в контексте деятельности. Если социальные ценности возникают в определенной сфере человеческой деятельности, то понять ее изменение можно, проанализировав изменения в самой деятельности. Среди них в данном случае наиболее важно изменение соотношения между мотивом и целью деятельности, ибо только при этом для субъекта изменяется личностный смысл деятельности, а значит, и социальная установка. Такой подход позволяет построить прогноз изменения социальных ценностей в соответствии с изменением соотношения мотива и цели деятельности, характера процесса целеобразования.
Список литературных источников
Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2001. – 378 с.
Алексеев П.В., Панин А.В., Философия. М.: Проспект, 2007. – 592 с.
Бачини В. А. Философия. Энциклопедический словарь. Издательство Михайлова В.А., 2005. – 288 Ильин В., Машанцев А. Философия. СПБ.: Питер, 2007. – 304 с.
Каменская Е.Н. Социальная психология. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 192 с.
Словарь практического психолога. Составитель Головин С.Ю. Минск: Харвест, 2004. –800 с.
Философский энциклопедический словарь. Под редакцией Губенского Е.Ф., Кораблева Г.В., Лутченко В.А. М.: ИНФРА-М, 2006. – 576 с.
Философия. Учебник. М.: Университет, 2000. – 352 с.
Философский энциклопедический словарь. Под редакцией Губенского Е.Ф., Кораблева Г.В., Лутченко В.А. М.: ИНФРА-М, 2006. – 244 с.
Философский энциклопедический словарь. Под редакцией Губенского Е.Ф., Кораблева Г.В., Лутченко В.А. М.: ИНФРА-М, 2006. – 245 с.
Философия. Под редакцией Каверина Б.И. М.: Университет, 2004. – 116 с.
Ильин В., Машанцев А. Философия. СПБ.: Питер, 2007. – 96 с.
Философия. Под редакцией Каверина Б.И. М.: Университет, 2004. – 118 с.
Там же, с. 119.
Ильин В., Машанцев А. Философия. СПБ.: Питер, 2007. – 98 с.
Философия. Под редакцией Каверина Б.И. М.: Университет, 2004. – 121 с.
Ильин В., Машанцев А. Философия. СПБ.: Питер, 2007. – 99 с.
Словарь практического психолога. Составитель Головин С.Ю. Минск: Харвест, 2004. – 717 с.
Ильин В., Машанцев А. Философия. СПБ.: Питер, 2007. – 100 с.
Философия. Под редакцией Каверина Б.И. М.: Университет, 2004. – 125 с.
Ильин В., Машанцев А. Философия. СПБ.: Питер, 2007. – 103 с.
Андреева Г.М. Социальная психология. М.: АСПЕКТ-ПРЕСС, 2001. – 293 с.
Каменская Е.Н. Социальная психология. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 47 с.
12

Список литературы [ всего 7]

Список литературных источников
1.Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2001. – 378 с.
2.Алексеев П.В., Панин А.В., Философия. М.: Проспект, 2007. – 592 с.
3.Бачини В. А. Философия. Энциклопедический словарь. Издательство Михайлова В.А., 2005. – 288 Ильин В., Машанцев А. Философия. СПБ.: Питер, 2007. – 304 с.
4.Каменская Е.Н. Социальная психология. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 192 с.
5.Словарь практического психолога. Составитель Головин С.Ю. Минск: Харвест, 2004. –800 с.
6.Философский энциклопедический словарь. Под редакцией Губенского Е.Ф., Кораблева Г.В., Лутченко В.А. М.: ИНФРА-М, 2006. – 576 с.
7.Философия. Учебник. М.: Университет, 2000. – 352 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00518
© Рефератбанк, 2002 - 2024