Вход

Прект мероприятий по совершенствованию управления персоналом в магазине подарков ООО "Лекадо"

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 152069
Дата создания 2007
Страниц 121
Источников 42
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 170руб.
КУПИТЬ

Содержание

«Проект мероприятий по совершенствованию управления
персоналом в магазине подарков ООО «ЛеКадо»
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы разработки системы управления персоналом на предприятии
1.1. Актуальные проблемы кадрового менеджмента
в России и за рубежом
1.2. Понятие, цели и функции системы управления персоналом
1.3. Этапы разработки системы управления персоналом
1.4. Основные направления совершенствования системы управления персоналом
Выводы
Глава 2. Анализ производственно-хозяйственной деятельности предприятия ООО «ЛеКадо»
2.1. Общая характеристика деятельности и структура управления ООО «ЛеКадо»
2.2. Основные технико-экономические показатели деятельности ООО «ЛеКадо»
2.3. Анализ отрасли и SWOT-анализ ООО «ЛеКадо»
2.4. Анализ проблем в системе управления персоналом ООО «ЛеКадо»
Выводы
Глава 3. Разработка проекта мероприятий по совершенствованию системы управления персоналом предприятия ООО «ЛеКадо»
3.1. Оптимизация процесса поиска и отбора персонала
3.2. Разработка комплексной программы обучения и повышения квалификации работников ООО «ЛеКадо»
3.3. Создание системы мотивации и стимулирования труда персонала ООО «ЛеКадо»
3.4. Расчет экономической эффективности проекта
Выводы
Глава 4. Планирование открытия филиала магазина ООО «ЛеКадо»
4.1. Введение к бизнес-плану и выбор конкурентной стратегии
4.2. Производственный план
4.3. Организационный план
4.4. Финансовый план
Заключение
Список литературы
Приложения

Фрагмент работы для ознакомления

Однако в силу социокультурного разделения семейных обязанностей женщины, участвующие в наемном внесемейном труде, продолжают вести домашнее хозяйство.
В феминистских теориях подобная двойная занятость женщины интерпретируется как итог господства мужчин, поэтому часто желательное "равноправное" распределение семейных функций между мужем и женой объявляется идеалом "демократизации" семьи, и в угоду этому идеалу даже сочиняются "оптимальные модели" семейного "равенства".
Однако методология исследования, разработанная для общесоциального уровня, как абсолютная схема, переносится на уровень первичной группы, что приводит к излишней политизации семейной проблематики, поскольку сама установка ученых на "демократизацию" семьи не согласуется с законами функционирования малых групп.
Незначительная психологическая разделенность между семейным домохозяйством и сельской общиной, этническими и другими социальными общностями при традиционализме, контрастируют с резким размежеванием дома и внесемейного мира, семейной близости и стандартности, обезличенности отношений слоев и каст, напряженной конкурентности и опасности внешнего окружения в условиях модернизма.
Социальная и географическая мобильность при традиционализме (как правило, сыновья наследуют социальный статус и профессиональную специализацию отца) отличается от высокой мобильности, присущей в условиях модернизма, тем, что проявляет индивидуальную активность.
Система ценностей фамилизма, в иерархии которой на первых местах такие блага, как долг, следование обычаям, авторитетам, судьбе, ценность семейной ответственности, детей как вкладов в будущую благополучную старость родителей доминирование родительского авторитета и мужского влияния по мере модернизации становится менее престижным, уступая место ценностям индивидуализма, независимости, прав личности, свободы выбора, ценности личных достижений, самоактуализация и т. п., что вызывается сменой основного типа семьи - расширенной семьи - нуклеарной семьей.
Переход от централизованной расширенной семейно-родственной системы, состоящей из трех поколений с доминированием старших, к децентрализованным нуклеарным семьям, в которых брачные узы, супружество становятся выше родовых - родительских, причем в самом супружестве интересы пары подчинены интересам индивида, что относится также к родительским и родственным связям (депривация личности от семьи, изоляционизм).
Тенденцией развития семьи является переход от развода по инициативе мужа в связи с бездетностью к разводу, вызванному межличностной несовместимостью супругов.
Кроме того, переход от "закрытой" к "открытой" системе выбора супруга на основе межличностной избирательности молодыми людьми друг друга независимо от предписаний родства и традиций обмена приданым и выкупом невесты (хотя и при сохранении имущественных интересов и системы наследования, закрепленных брачным контрактом).
Переход от традиционной культуры с жестким табу на применение контрацепции (для компенсации высокой смертности) к индивидуальному вмешательству в репродуктивный цикл, т. с. к предупреждению и прерыванию беременности; этот переход также устраняет необходимость в удлинении репродуктивного периода жизни (посредством приближения к физиологическим границам - срокам начала и конца деторождения, посредством ранней и сплошной брачности, традиций пожизненного брака).
Своеобразной квинтэссенцией и интегральным выражением всех перечисленных выше семейных изменений является, в-десятых, переход от эры стабильной многодетности семьи на протяжении всей человеческой истории к эре непрерывного исчезновения многодетности семьи с исторической сцены реальные изменения семейных структур в XX веке на всех континентах позволяют говорить о переходе к эпохе постоянного уменьшения детности семьи (вплоть до массовой однодетности и, возможно, бездетности, поскольку нет никаких биологических защитных механизмов, останавливающих это падение на каком-то безопасном для общества уровне).
Сегодня к числу актуальных проблем можно отнести также:
проблему ранних браков, составляющих категорию риска;
внебрачные дети (1/3);
отказ от детей (типично для 16-17 летних);
патологии.
Рост числа разводов - черта техногенных цивилизаций (экономическая самостоятельность женщин, урбанизация и рост социальной анонимности, НТР...). Специалисты выделяют несколько уровней, на которых возникают конфликты:
психофизиологический;
психологический;
социально-ролевой;
духовный.
К числу причин могут быть отнесены:
ранний возраст вступления в брак;
разность в возрасте;
алкоголизм, наркомания;
уровень образования;
несогласие родителей;
брак по принуждению.
В современной городской семье женщина гораздо чаще, нежели муж, является основным организатором семейной жизни. По данным исследования молодых семей, проведенного в Москве, в 60% семей оба супруга вместе распоряжаются деньгами, планируют, что делать в свободное время, решают хозяйственные вопросы, занимаются воспитанием ребенка; в подавляющем же большинстве других пар эти вопросы решает жена. Доминирующая роль жены в хозяйственно-бытовых вопросах часто предполагает ее лидерство и в других сферах семейной жизни. Но оказывается, что такое распределение ролей в семье чаще всего (по крайней мере в тех случаях, когда оба супруга работают) не удовлетворяет ни жену, ни мужа. Жена страдает от чрезмерной нагрузки, муж от того, что в своем доме он на вторых ролях, что явно не согласуется с его представлениями о "настоящем мужчине, хозяине в доме".
Изучение развития и функционирования семьи в ХХ веке показывает, что семья как социальная общность, имеющая сложную природу социального института и специфической малой группы, переживает переход от традиционной к модернизированной семье. Старые ее формы дезорганизуются, уступая место новым формам. Институциональные функции же семьи редуцируются за счет частичного или полного замещения некоторых из них государством и другими социальными институтами общества.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Семья как социальная общность людей, имеющая сложную структуру социального института и малой социальной группы, как фундаментальная ячейка общества выполняет важнейшие социальные функции, играет особую роль в жизни человека и общества. Исследование семьи как уникального социокультурного феномена – одна из сложных и актуальных проблем современности, без решения которой невозможен дальнейший социальный прогресс человечества. Семья является условием функционирования всей социальной структуры общества. В ней заключен мощный потенциал воздействия на процессы общественного развития. Она соединяет собственное существование индивида с продлением семейного рода, фамилии и тем самым обеспечивает статусно-ролевыми исполнителями остальные социальные институты, способствуя их выживанию и существованию общества в целом.
Семья занимает ключевое положение среди других социальных институтов. Ее особое место определяется реализацией ее специфических функций. Семья – единственная социальная система, увеличивающаяся, разрастающаяся не за счет приема новых членов извне, а благодаря рождению детей. Этим она поддерживает биологическую непрерывность общества. Другие ее функции – социализация, воспитание и содержание детей – заключаются в передаче социального опыта и культурного наследия последующим поколениям и поддержании существования своих членов. В выполнении этих функций заключается историческая миссия семьи как социального института. В то же время семья несет в себе неизбежные элементы социального риска, и поэтому она более, чем любой другой из социальных институтов, нуждается в помощи общества и государства, в частности, в создании и поддержании условий его нормального функционирования.
Семья представляет собой систему социальных отношений, в которых фокусируются почти все происходящие в обществе процессы. Поэтому она, как и другие социальные институты, на протяжении своей истории испытывает множество изменений.
Семья относится к разряду тех социокультурных феноменов, значение которых уникально как для отдельного человека, так и для всего общества, и в этой своей ипостаси семья, как никакая другая социальная система, служит связующим звеном между человеком и обществом. Это в значительной степени обусловливает необходимость теоретического осмысления процессов, происходящих в семье.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М., 1996.
Барашкова А.С. Жилищные проблемы молодых семей Севера // СоцИс: Соц. исслед. - 1994. - N 7. - С.115-119.
Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века: социологические проблемы. - СПб.: Петрополис, 1999.
Говако Б. И. Студенческая семья / Б.И.Говако. - М. : Мысль, 1988.
Дзакгоев А.К. Молодая городская семья: проблемы ее функционирования // Вопр. социологии и социальной работы. - Владикавказ, 2000. - С.29-37.
Дмитренко А.К. Социально-психологические факторы стабильности брака в первые годы супружеской жизни: Дисс. …канд. психол. наук. - Киев, 1989
Долбик-Воробей Т.А. Особенности восприятия студенческой молодежью проблем брака и рождаемости / Долбик-Воробей Т.А. - М. : Б.и., 2003.
Кваша Б.Ф , Спицнадель В.Б , Минко Н.И. Ценностные основы семьи. - СПб. Изд-во СПб. юридического института МВД России, 1997.
Краснова М.Н. Проблема ребенка в современной молодой семье // Семья в России. - М.; Чебоксары, 2001. - N 1. - С.33-41.
Маценова Е.Б. Представления о семье в разных группах старшеклассников и студентов : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Е.Б.Маценова. - М., 2001.
Полутин С.В. Молодежь в системе социального воспроизводства: социологический анализ. - Саранск: Изд-во Мордовского Университета, 2000. - с. 125. Социальная работа с семьей. - М., 1995.
Резников В.Е. Социально-психологическая типология конфликтного взаимодействия супругов: Дисс. …канд. психол. наук - Минск, 1991.
Сермягина О.С. Эмоциональные отношения в семье: Социально - психологическое исследование. - Кишинев: ШТИИНЦА, 1991
Современное студенчество и студенческая семья : [сб. ст.] / Ком. по делам молодежи Вологод. обл., Вологод. гос. пед. ун-т ; под общ. ред. Т. В. Лодкиной. - Вологда : Русь, 2002.
Столин В.В. Психологические основы семейной терапии // Вопросы психологии. - 1982. - № 4. С. 104-115.
Студенческая семья: состояние, проблемы, перспективы / [В.А. Балцевич, С.Н. Бурова, А.К. Воднева и др.]. - Минск : Университетское, 1991.
Ястребова И.О. Молодая семья: сущность, специфика, типология // Социальные и гуманит. исследования: традиции и реальности. - Саранск, 2000. - С.427-433.
Дмитренко А.К. Социально-психологические факторы стабильности брака в первые годы супружеской жизни: Дисс. …канд. психол. наук. - Киев, 1989. – с.23.
Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века: социологические проблемы. - СПб.: Петрополис, 1999. с.12.
Столин В.В. Психологические основы семейной терапии // Вопросы психологии. - 1982. - № 4. С. 104-115.
Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М., 1996. с.24.
Сермягина О.С. Эмоциональные отношения в семье: Социально - психологическое исследование. - Кишинев: ШТИИНЦА, 1991. – с.32.
Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М., 1996. с.63
Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века: социологические проблемы. - СПб.: Петрополис, 1999. с.96
Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М., 1996. с.25
Кваша Б.Ф , Спицнадель В.Б , Минко Н.И. Ценностные основы семьи. - СПб. Изд-во СПб. юридического института МВД России, 1997. с.15.
Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века: социологические проблемы. - СПб.: Петрополис, 1999. с.32.
Там же.

Студенческая семья: состояние, проблемы, перспективы / [В.А. Балцевич, С.Н. Бурова, А.К. Воднева и др.]. - Минск : Университетское, 1991. – с.50.
Студенческая семья: состояние, проблемы, перспективы / [В.А. Балцевич, С.Н. Бурова, А.К. Воднева и др.]. - Минск : Университетское, 1991. – с.52.
Современное студенчество и студенческая семья : [сб. ст.] / Ком. по делам молодежи Вологод. обл., Вологод. гос. пед. ун-т ; под общ. ред. Т. В. Лодкиной. - Вологда : Русь, 2002. – с.42.
Там же.
Говако Б. И. Студенческая семья / Б.И.Говако. - М. : Мысль, 1988. – с.65.
Студенческая семья: состояние, проблемы, перспективы / [В.А. Балцевич, С.Н. Бурова, А.К. Воднева и др.]. - Минск : Университетское, 1991. – с.87.
Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М., 1996. – с.87.
Кваша Б.Ф , Спицнадель В.Б , Минко Н.И. Ценностные основы семьи. - СПб. Изд-во СПб. юридического института МВД России, 1997.- с. 42
Долбик-Воробей Т.А. Особенности восприятия студенческой молодежью проблем брака и рождаемости / Долбик-Воробей Т.А. - М. : Б.и., 2003. – с.14.
Ястребова И.О. Молодая семья: сущность, специфика, типология // Социальные и гуманит. исследования: традиции и реальности. - Саранск, 2000. с.56.
Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века: социологические проблемы. - СПб.: Петрополис, 1999. с.76.
Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века: социологические проблемы. - СПб.: Петрополис, 1999. с.26

Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века: социологические проблемы. - СПб.: Петрополис, 1999. с.43.
Там же.
Ястребова И.О. Молодая семья: сущность, специфика, типология // Социальные и гуманит. исследования: традиции и реальности. - Саранск, 2000. с.42.
Резников В.Е. Социально-психологическая типология конфликтного взаимодействия супругов: Дисс. …канд. психол. наук - Минск, 1991. - 224 с.
5

Список литературы [ всего 42]

Список литературы
1.Аганбегян А.Г. Советская экономика – взгляд в будущее. М.: Экономика, 1988. 212 с.
2.Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 8-е издание / Пер. с англ. Под ред. С.К. Мордовина. СПб: Питер, 2005. 832 с.
3.Арская Л.П. Японские секреты управления. М., 2001. 124 с.
4.Бондар О. Инструмент поиска работы и решения кадровых задач // Управление персоналом. 2005. № 9(63). С. 43-46.
5.Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. 688 с.
6.Виханский О.С., Наумов А.П. Менеджмент. Человек, стратегия, организация, процесс: Учебник для экономических специальностей вузов. М.: Изд-во МГУ, 2001. C. 358-386.
7.Власьевич Ю.Е., Бартенев С.А. Экономика России: эффекты и парадоксы. М., 2005. 98 с.
8.Галенко В.П.,Страхова О.А., Файбушевич С.И.Управление персоналом и эффективность предприятий. М.: Финансы и статистика. 2004. 213 с.
9.Грейсон Дж. (мл), О Делл К. Американский менеджмент на пороге ХХI века / Пер.с англ. М.: Экономика, 1999. 319 с.
10.Демченко Т. Управление персоналом: современные подходы // Человек и труд. 2005. № 8. С. 72-75
11.Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Анализ финансовой отчетности: учебник. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Издательство «Дело и Сервис», 2005. 368 с.
12.Дункан Дж. Основополагающие идеи в менеджменте: Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики / Пер. с англ. М.: Дело, 1999. 272 с.
13.Егоршин А.П. Управление персоналом. 2-е изд. Н. Новгород: НИМБ, 1999. 624 с.
14.Журавлев П.В., Карташев С.Л., Маусов Н.К, Одегов Ю.Г. Технология управления персоналом. Настольная книга менеджера. М.: Экзамен, 2000. 426 с.
15.Иванов М.А., Шустерман Д.М. Организация как ваш инструмент: российский менталитет и практика бизнеса. 3 – е изд. М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. 392 с.
16.Кадровый рынок России и стран СНГ – перспективы развития. «Круглый стол»: приняли участие Попова Г.В., Крякова О.А., Белоногова Е.М. и др. // Управление персоналом. 2002. № 6(71). С. 40-43.
17.Карташова Л.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2005. 236 с. (Учебники для программы МВА)
18.Кнорринг В.И. Теория, практика и искусство управления. Учебник для вузов по специальности «Менеджмент». М: Издательская группа НОРМА ИНФРА.М, 2003. 528 с.
19.Комаров А., Комаров Е. Особенности российского кадрового менеджмента в XXI веке // Управление персоналом. 2005. № 10 (39). С. 31-34.
20.Кравченко В.Ф. и др. Организационный инжиниринг. Учебное пособие. М.: «Изд-во ПРИОР», 2002. 256 с.
21.Курицын А.Н. Секреты эффективной работы: Опыт США и Японии для предпринимателей и менеджеров. М.: Изд-во стандартов, 2004. 197 с.
22.Лапин А. Формирование системы управления персоналом // Проблемы теории и практики управления. 2006. № 5. С. 83-87.
23.Маслов В. О стратегическом управлении персоналом // Проблемы теории и практики управления. 2003. № 5. С. 99-105
24.Мордовин С.К. Управление персоналом: современная российская практика. СПб. Питер, 2003. 288 с. (Серия «Теория и практика менеджмента»).
25.Платов В.Я. Современные управленческие технологии. М.: «Дело», 2006. 384 с.
26.Политическая экономия. Словарь. М.: Политиздат, 1983. С. 76.
27.Половинко В.С. Управление персоналом: системный подход и его реализация / Монография. Изд-во: «Информ-Знание», 2005. 484 с.
28.Померанцева Е.П. Модели управления персоналом: исследования, разработка, внедрение / Монография. М.: Вершина, 2006. 256 с.
29.Прохоров А.П. Перспективы развития российской модели управления // Менеджмент в России и за рубежом. 2003. № 2. С.77-89.
30.Пугачев В.П. Руководство персоналом организации: Учебник. М.: Аспект Пресс, 2005. 279с. (серия «Управление персоналом»)
31.Самоукина Н.В. Управление персоналом: российский опыт. СПб.: Питер. 2003. 236 с.
32.Свергун О., Пасс Ю., Дьякова Д., Новикова А. HR – практика. Управление персоналом: Как это есть на самом деле. СПб.: Питер. 2005. 320 с.
33.Спивак В.А. Организационное поведение и управление персоналом. СП6: Изд-во «Питер», 2004. 416 с. (Серия «Учебники для вузов»).
34.Старобинский Э.К. Как управлять персоналом. М.: АО «Бизнес-школа «Интел-Синтез»», 2002. 240 с.
35.Тищенко Г. Бизнес–инжиниринг и миссия компании // Рекламные идеи-YES!. 2000. №4. С.62-68.
36.Управление персоналом. Учебник под редакцией Т. Ю. Базарова, Б. Л. Ерёмина. М.: Инфра, 2002. 212 с.
37.Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. 3-е изд., доп. и перераб. М.: ИНФРА-М, 2006. 638 с.
38.Управление персоналом: Учебник / Общ. ред. А.И. Турчинова. М.: Изд-во РАГС, 2003. 453 с.
39.Фатхутдинов Р.А. Управление конкурентоспособностью организации. Учебник. 2-е изд. испр. и доп. М.: Изд-во «Эксмо», 2005. 544 с.
40.Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации / Монография. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез»», 2000. 400 с.
41.Цветаев В.М. Управление персоналом. СПб: Питер. 2002. 126 с.
42.Яновский А.М. Конкурентоспособность товара и производителя продукции в системе рыночной экономики // Стандарты и качество. 2003. № 2. С. 43-44
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00483
© Рефератбанк, 2002 - 2024