Вход

Этика и эстетика Аристотеля

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 150984
Дата создания 2007
Страниц 20
Источников 6
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
560руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
1 Этика Аристотеля
1.1 Учение о благе
1.2 Учение о добродетелях
1.3 Учение о свободе воли
1.4 Нравственный идеал
1.5 Связь этических и социально-политических взглядов Аристотеля
2 Эстетика Аристотеля
2.1 Понятие искусства
2.2 Мимесис
2.3 Теория прекрасного
Заключение
Список использованной литературы:

Фрагмент работы для ознакомления

Именно благодаря этому второму началу искусство способно приносить удовольствие как художнику, так и зрителю, т.е. именно благодаря ему искусство достигает своей цели. По сути, соотносимое с гармонией и ритмом есть прекрасное.
2.3 Теория прекрасного
Определение прекрасного дается Аристотелем в «Риторике» и сводится к тому, что прекрасно то, что, являясь ценным само по себе, вместе с тем приятно для нас. Другими словами, прекрасное включает два аспекта. Во-первых, это то, что ценится само по себе, а не ради приносимой им пользы. В то же время, во-вторых, это то, что доставляет нам удовольствие и является ценным для нас, но само по себе ценностью не обладает. Прекрасное, таким образом, одновременно и благое, и приятное.
Основными и необходимыми свойствами прекрасного Аристотель называет «порядок», «величину» и «пропорцию» (симметрию).
Относительно пропорции Аристотель говорит, что она делает предметы прекрасными не оттого, что сама совершенна, а потому, что соответствует природе или цели вещи.
Величина понимается Аристотелем как соответственная величина, соответственный всякому предмету размер. Согласно Аристотелю, предметы большой величины нравятся больше, чем малые предметы. В соответствии с этим маленькие люди могут быть привлекательны, но не прекрасны. В то же время, прекрасным может быть только то, что объемлемо – что можно «легко охватить взором».
Такая роль объемлемости (как аспекта величины) связана с тем, что, когда произведение искусства легко объемлется, мы лучше видим его единство, а именно единство доставляет самое большое удовольствие. Требование единства произведения искусства – одно из наиболее важных достижений эстетики Аристотеля, которое сохраняет значение и поныне.
Сфера прекрасного не ограничивается Аристотелем только искусством. Прекрасное есть и в природе, даже более того – именно природа по преимуществу является сферой прекрасного, поскольку в ней все имеет несомненно соответствующую пропорцию и величину.
Кроме того, красота в понимании Аристотеля разнообразна, обусловлена и изменчива. Так, красота человека обусловлена, например, его возрастом: она одна у юноши, другая – у зрелого мужа или старика.
В то же время, красота, как видно на основании описания ее характеристик – порядка, величины и пропорции – имеет объективный характер и является свойством некоторых вещей. Именно поэтому можно говорить, что «ценность произведений искусства заключается в них самих».
С понятием прекрасного у Аристотеля связано понимание эстетического удовольствия и его характеристик. В частности, в «Этике», философ дает следующие характеристики эстетического переживания.
Во-первых, это есть переживание интенсивного наслаждения, от которого человеку невозможно оторваться.
Во-вторых, когда человек испытывает его, он похож на «зачарованного сиренами» и как бы «безволен».
В-третьих, это переживание может иметь соответствующую меру; оно может быть также недостаточным или избыточным.
В-четвертых, эстетическое переживание свойственно только человеку; другие живые существа черпают свои удовольствия из других впечатлений, из вкуса и осязания, а не из зрения и слуха и их гармонии.
В-пятых, источник этого переживания заключен в чувственных впечатлениях, но он не зависит от остроты чувств (другие живые существа могут обладать более острыми, чем у человека органами чувств, но не могут испытывать эстетические переживания).
В-шестых, источник наслаждения заключен в самих впечатлениях, а не в том, что связано с ними.
Такое понимание прекрасного, а также доставляемого им эстетического наслаждения согласуется с представлением об искусстве как умения создавать искусственные (не существующие в природе, но черпающие там формы) вещи.
Заключение
Аристотель внес огромный вклад в развитии философии вообще и отдельных философских дисциплин в частности. Философ, с одной стороны, суммировал все предшествующее развитие этих отраслей философского знания, с другой – внес в них много нового и оригинального, сохраняющего значение и по сей день.
В отношении этики заслуги Аристотеля заключаются в следующем.
Во-первых, он четко определил ее предмет и признаки, а также, рассматривая ее как самостоятельную науку, дал ее систематическое изложение.
Во-вторых, философ дал этике ее имя: само слово «этика», обозначающее нрав, характер, образ жизни и мысли он ввел в качестве термина, обозначающего отрасль знания, связанную с изучением поведения человека, его мотивов и целей.
В-третьих, Аристотель дал развернутое и полное учение о моральной личности, определил критерии нравственности человека. Важное место здесь занимает также определение нравственности как духовного самосовершенствования человека.
В-четвертых, важным достижением является связывание нравственного, морального поведения человека с разумом (познанием) и свободой воли.
В-пятых, Аристотель четко определил взаимосвязь этики и политики и исследовал роль государства в воспитании нравственной личности.
В сфере эстетики Аристотель также не только упорядочил, систематизировал и дополнил уже существовавшие теории, но и сформулировал новое понимание искусства, прекрасного, цели искусства и т.д.
Кроме того, Аристотель привнес в эстетику новые темы. Основные из них следующие.
Во-первых, множественность источников искусств.
Во-вторых, множественность целей и задач искусства.
В-третьих, отнесение поэзии к искусству, соответственно, определение ее через подражание. Это противоречило греческой традиции, которая считала источником поэзии поэтическое исступление, вызванное божественным вмешательством.
В-четвертых, тщательным образом Аристотель разработал понятие подражания.
В-пятых, к уже известным характеристикам произведения искусства – форме, пропорции, порядку – Аристотель добавил объемлемость, возможность охватить предмет взглядом или памятью и тем самым ухватить его в единстве.
В-шестых, Аристотель высказал положение, согласно которому ценность прекрасного и вообще искусства заключается в нем самом, но не связана с пользой.
В-седьмых, красота, которая разнообразна, обусловлена и изменчива, является предметом непосредственных впечатлений, а не их ассоциаций, и вызывает чувство удовольствия.
Наконец, связующим звеном между этикой и эстетикой, относящихся к разным ветвям философии (соответственно практической и пойетической) выступает удовольствие. Тем самым искусство может способствовать моральному совершенствованию человека. В то же время, если в эстетике удовольствие – эстетическое наслаждение – является самоцелью, то в этике оно служит лишь средством или «побочным» эффектом нравственного совершенствования человека.
Список использованной литературы:
Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 2001. – 400 с.
Иванов В.Г. История этики древнего мира. – СПб.: Лань, 1997. – 256 с.
История этических учений: Учебник для вузов / Под ред. А.А. Гусейнова. – М.: Гардарики, 2003. – 911 с.
Овсянников М.Ф. История эстетической мысли. – М.: Высшая школа, 1988. – 427 с.
Татаркевич В. Античная эстетика. – М.: Искусство, 1987. – 268 с.
Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999. – 703 с.
Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 2001. – С. 270.
Цит. по: Иванов В.Г. История этики древнего мира. – СПб.: Лань, 1997. – 173.
Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 2001. – С. 271.
Цит. по: Иванов В.Г. История этики древнего мира. – СПб.: Лань, 1997. – С. 174.
Иванов В.Г. История этики древнего мира. – СПб.: Лань, 1997. – С. 174.
Цит. по: Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999. – С. 436.
Цит. по: Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 2001. – С. 274.
Цит. по: Иванов В.Г. История этики древнего мира. – СПб.: Лань, 1997. – С. 182.
Цит. по: Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999. – С. 435.
Иванов В.Г. История этики древнего мира. – СПб.: Лань, 1997. – С. 183.
Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 2001. – С. 277.
Цит. по: Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999. – С. 438.
Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999. – С. 439.
Цит. по: Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999. – С. 443.
Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 2001. – С. 270.
Цит. по: Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999. – С. 446.
Цит. по: Татаркевич В. Античная эстетика. – М.: Искусство, 1987. – С. 111.
Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999. – С. 447.
Цит. по: Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999. – С. 447.
Цит. по: Татаркевич В. Античная эстетика. – М.: Искусство, 1987. – С. 143.
Татаркевич В. Античная эстетика. – М.: Искусство, 1987. – С. 145.
Цит. по: Татаркевич В. Античная эстетика. – М.: Искусство, 1987. – С. 148.
Цит. по: Татаркевич В. Античная эстетика. – М.: Искусство, 1987. – С. 148.
2

Список литературы [ всего 6]

1.Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 2001. – 400 с.
2.Иванов В.Г. История этики древнего мира. – СПб.: Лань, 1997. – 256 с.
3.История этических учений: Учебник для вузов / Под ред. А.А. Гусейнова. – М.: Гардарики, 2003. – 911 с.
4.Овсянников М.Ф. История эстетической мысли. – М.: Высшая школа, 1988. – 427 с.
5.Татаркевич В. Античная эстетика. – М.: Искусство, 1987. – 268 с.
6.Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999. – 703 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00494
© Рефератбанк, 2002 - 2024