Вход

Становление и развитие рыночной системы в России. Статистический анализ социально-экономического положения России

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 150463
Дата создания 2007
Страниц 36
Источников 19
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
680руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
1. Становление и развитие рыночной экономики
1.1. Натуральная форма хозяйства и товарное производство
1.2. Законы рыночной экономики
2. Анализ социально – экономического положения России
2.1. Инфляция и безработица
2.2. Анализ теневой экономики
2.3. Молодежный рынок труда
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

На первый план по отношению к данной группе молодежи выходят работа по профессиональной ориентации и консультированию, а результатом становится выбор профессии.
Процесс получения профессиональных знаний, умений и навыков наиболее интенсивно протекает в группе 18-20-летних. Конкретные сроки профессионального обучения могут, безусловно, варьироваться в зависимости от специфики жизненных условий молодого человека, выбора им вида и формы получения образования. Поэтому по ряду поведенческих характеристик эта группа примыкает к группе 21-24-летних. В этих рамках большинство молодежи заканчивает профессиональное обучение и стремится уже не к эпизодической, а к постоянной занятости. Среди характеристик трудовой деятельности на первый план выдвигаются гарантии занятости, возможности профессионального развития и должностного роста. Поэтому молодые люди стремятся и к получению дополнительных умений и навыков.
Именно в возрасте 21-24 лет большинство молодых людей испытывают так называемый «шок от реальности», связанный с тем, что их идеальные представления о будущей трудовой деятельности вступают в противоречие с реальной обстановкой на рабочем месте. Специальные адаптационные молодежные программы призваны помочь молодым сотрудникам адекватно воспринять существующее в социально-трудовой сфере положение вещей. На этот же возраст приходится и период начального этапа карьеры, характеризующийся вхождением в организацию, нахождением своего места в ней.
Стремление личности заявить о себе, достичь успеха, завоевать признание в организации характеризуют работника 25-29 лет. В этот период первоначальное освоение профессии закончено, идет формирование квалифицированного специалиста или руководителя; среди моральных ценностей на первый план выходит потребность в самоутверждении, человек пытается достичь независимости в своих действиях. Успех устремлений зависит от того, насколько удачным было прохождение первой стадии карьеры, проявил ли работник компетентность. Если это условие соблюдено, то он имеет возможность стать независимым «генератором идей» в своей области и как можно меньше полагаться на других. Это состояние независимости может привести к определенным проблемам, так как сильно отличается от состояния зависимости на первой стадии.
Для того, чтобы молодые специалисты не испытывали проблем, связанных с их первым назначением, организация, по нашему мнению, может предпринять следующие действия:
предоставлять претендентам еще на стадии найма максимально реалистическую информацию о будущих условиях труда; поддерживать первоначальную инициативу новичков, давая им возможность проявить свои профессиональные способности в полном объеме;
обеспечить выбор руководителей-наставников, способных направить новичка в его профессиональных устремлениях; увязать притязания новичка на высокую оценку его способностей и возможностей с реальными трудовыми достижениями.
В период 21 -29 лет большинство молодых людей вступают в брак, в семьях рождаются первые дети. Снижение жизненного уровня населения способствует повышению возраста вступления в брак у большинства молодых людей. Однако все большая доля молодых людей, даже не состоящих в браке, нуждается в достаточно высоком индивидуальном трудовом доходе в связи с низким уровнем жизни семьи. Это оказывает большое влияние и на трудовое поведение молодежи. Именно в этом возрасте начинают проявляться и гендерные (половые) различия в положении работника на рынке труда.
Рождение и воспитание детей вынуждает женщин откладывать свои профессиональные устремления, что приводит к их отставанию в карьерном росте от ровесников-мужчин. В системе трудовой мотивации на первый план возвращаются материальные стимулы, что связано с необходимостью содержания семьи.
К 29 годам процесс социализации молодежи завершается, и общество вправе ожидать от полноценной сформировавшейся личности самостоятельного и ответственного поведения в сфере социально-трудовых отношений.
Молодежь - один из субъектов (акторов, активных деятелей) процессов формирования и функционирования рынка труда, привносящий в эти процессы много особенностей, в т.ч. социально-психологического характера. Служба занятости как институционализированная структура, определенная на государственном уровне для взаимодействия с молодежью как субъектом рынка труда, должна учитывать эту специфику. Это необходимо для успешного регулирования рынка труда, своевременного охвата регулированием прогнозируемой и потенциальной рабочей силы, в том числе учащейся молодежи.
Образование вообще и профессиональная подготовка в частности выступают как социальный институт формирования и воспроизводства рабочей силы, обеспечения подготовки молодежи к вступлению на рынок труда в соответствии с требованиями этого рынка. Хотя, разумеется, функции образовательного и профессионально-квалификационного процесса не сводятся к обслуживанию хозяйственной сферы, а служат также формированию потребностей, интересов, культивированию определенных моральных ценностей и т.д. Однако очевидно, что рынок труда в России все еще слабо воздействует как регулятор развития на сферу образования, и это порождает много проблем, затрудняя вступление молодежи в трудовую жизнь и оптимизацию баланса трудовых ресурсов. В этой связи можно сделать вывод, что функционирование службы занятости оказывается важнее и по значимости, и по объему задач именно на молодежном рынке труда.
Управленческое воздействие механизмов регулирования молодежного рынка труда предполагает, прежде всего, содействие в трудоустройстве путем создания дополнительных рабочих мест, обеспечения информацией, переобучения и переподготовки рабочей силы. В таком случае деятельность службы занятости направлена на уменьшение риска попадания молодежи в категорию безработных, а формы и методы деятельности службы связаны с характеристиками рабочей силы (профессия, навыки, квалификационный уровень) и со спецификой местного рынка труда (вакансии, отраслевая структура и т.д.), предопределяющей саму возможность для молодых людей «вписаться» в рыночную экономику. Но служба занятости не может в полной мере выполнять свою функцию рыночного регулирования без учета воздействия на внутренние регуляторы адаптации молодежи к рынку труда, а именно - социально-психологические факторы: достижительные мотивации, социально-профессиональные приоритеты, ценностно-ориентационные установки, предопределяющие желание молодежи включиться в рыночную экономику.
Именно данный аспект - социально-психологические составляющие в механизме взаимодействия службы занятости как социального института и молодежи как субъекта рынка труда - является более важным в процессе обеспечения занятости в переходный период, чем само по себе распределение молодых людей по «ячейкам» вакансий. Данный аспект деятельности службы занятости содействует не только трудоустройству, но и успешному вхождению молодых людей в трансформирующийся социум, формированию у них стремления занять те или иные выгодные социальные и профессиональные позиции на своем старте в трудовую жизнь.
Серьезное препятствие на этом пути - недостаточность знаний об особенностях поведения молодежи как субъекта рынка труда.
Несоответствие предложения спросу на рабочую силу вызывает снижение занятости среди молодежи. Несмотря на кажущееся увеличение вакансий, заметно ограничились реальные возможности трудоустройства, особенно для выпускников профессиональных учебных заведений. По данным учебных заведений в 2002 г. каждый восьмой выпускник учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования г. Благовещенска не сможет найти работу.
Таким образом, в создавшейся ситуации на рынке труда трудоустройство молодежи будет затруднено по следующим причинам:
отсутствие опыта и стажа работы, что является главным фактором при отборе работодателями претендентов на вакантные места;
низкая оплата труда молодых работников при высоких потребностях;
недостаточная инициативность молодежи при решении вопросов трудоустройства, неготовность к самостоятельным действиям на рынке труда, нежелание качественно работать и повышать свой профессионально-квалификационный уровень.
Сегодня пути решения проблем молодежи лежат не столько в совершенствовании системы государственной молодежной политики, как утверждают некоторые авторы, сколько в решении фундаментальных вопросов развития российского общества. Признаки деградации значительной части молодого поколения, только вступающего в жизнь, - тревожные симптомы свидетельствующие о наличии глубокой и системной социальной деградации как результата кризиса универсальных социальных ценностей, общезначимых идеалов, массового развития потребительских интересов. Само общество, по сути, потеряло смысл и идею собственного существования.
Заключение
Анализ безработицы в современной России выявил следующие результаты:
начиная с 2001 года, численность экономически активного населения увеличивается. Причем, уменьшается разница между экономически активными мужчинами и женщинами
начиная, с 2001 года численность безработных сокращается с каждым годом
среди безработных преобладают женщины, а с 1995 года увеличилось число безработных среди лиц, проживающих в сельской местности
наибольшее число безработных наблюдается в возрасте от 20 до 29 лет. Это является следствием того, что в данном возрасте молодежь не может определиться в жизни, ищет работу полегче, но чтобы побольше платили
Инфляция спроса нашей стране хорошо знакома (умеренная). Она сохранялась на протяжении всего периода существования СССР, но в виде дефицита на товары, т.е. неудовлетворенного спроса, что, в свою очередь, явилось следствием жесткой фиксации цен со стороны государства.
В Программе социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу (2006-2008 годы), утвержденной Правительством РФ в январе 2006 г., поставлена задача добиваться снижения уровня инфляции с 7,0 - 8,5% в 2006 г. и 6,0 - 7,5% в 2007 г., до 5,0 - 6,0% в 2008 г., 5,0 в 2009 г. и 3,0% в 2010 году.
Ведущей причиной криминализации экономических отношений в стране явились деформации в экономической сфере, связанные с разрушением механизмов для становления новой, основанной на частной собственности, рыночной структуре хозяйства, факты говорят о том, что происходит изменение главного вектора реформ: движение от идеи создания социально ориентированной рыночной экономики в сторону реально коррумпированного рынка и криминальных экономических отношений. В этой ситуации, несмотря на все усилия правоохранительных органов, в том числе и органов налоговой полиции, общество не в состоянии справится с возникшей угрозой.
Экономическая и, прежде всего, налоговая преступность в России сейчас представляет собой социальную систему, а с системой можно бороться лишь с посредством системы.
В связи с этим выдвигается задача формирования и реализации программы борьбы с экономической преступностью и ее материальной базой - теневой экономикой, которая поставила под угрозу безопасность и целостность России.
Недооценка последствий потерь человеческого капитала способна надолго законсервировать экономическое отставание и кризис в российской экономике. Перенос центра тяжести в экономической стратегии на сырьевые отрасли и поддержание инфраструктуры ради решения текущих задач в долгосрочной перспективе может завести в тупик. Выход - в сохранении имеющегося научно-технического кадрового потенциала и создании условий для развития высокотехнологичных отраслей как основы роста отечественной экономики.
Список литературы
Распоряжение Правительства Российской Федерации «О программе социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу (2006 - 2008 годы)» от 19.01.2006г. № 38-р // http://www.consultant.ru
Войтов А.Г. Экономика. Общий курс: Учебник. – М.: Информационно – внедренческий центр «Маркетинг», 2005. – 397 с.
Ермишин П.Г. Основы экономической теории // http://www.aup.ru
Клямкин И.М., Тимофеев Л.М. Теневая Россия: Экономико – социологическое исследование. – М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 2000.
Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: Учебное пособие / Под ред. проф. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Изд-во «ДИС», 1999. – 854 с.
Микроэкономика. Учебное пособие. Науч. ред. акад. В.Г. Тимирясов. М.: ИНФРА-М, 2004. – 472 с.
Основы рыночной экономики. Терминологический словарь. М.: МАИ, 2002. – 387 с.
Руденко Г.Г. Специфика положения молодежи на рынке труда // Социс. 2002, №5.
Тихонова Н.Е. Факторы социальной стратификации в условиях перехода к рыночной экономике. – М.: РОССПЭН, 1999.
Фитуни Л.Л. Теневой оборот и «бегство капитала». – М.: Вост. лит., 2005.
Шулус А., Мкртчян Г. Проблемы молодежного рынка труда // Общество и экономика. №10, 2001.
Андрианов В. Инфляция: основные виды и методы регулирования // Экономист. №6, 2006.
Глинкина С. Особенности теневой экономики в России: невозможно регулировать то, что тщательно скрывается от государства // НГ – политэкономия. №5, 1998.
Дунаева Н. Молодежь на рынке труда // Вопросы экономики. 1999, №1.
Корягина Т. Теневая экономика в России: истоки и структурные изменения // Politeconom. №1, 1997.
Николаев И. Теневая экономика: причины, последствия, перспективы // Общество и экономика. №6, 1998.
Ручкин Б.А., Родионов В.А., Пыжиков А.В. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества // Социально – гуманитарные знания. 2000, №1.
Рывкина Р. Российское общество как теневая социально – экономическая система // Мировая экономика и международные отношения. №4, 2001.
http://www.gks.ru – официальный сайт Федеральной службы Государственной статистики
Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: Учебное пособие / Под ред. проф. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Изд-во «ДИС», 1999. С. 10.
Ермишин П.Г. Основы экономической теории // http://www.aup.ru
Ермишин П.Г. Основы экономической теории // http://www.aup.ru
Основы рыночной экономики. Терминологический словарь. М.: МАИ, 2002.
Микроэкономика. Учебное пособие. Науч. ред. акад. В.Г. Тимирясов. М.: ИНФРА-М, 2004. С. 36.
Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: Учебное пособие / Под ред. проф. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Изд-во «ДИС», 1999. С. 94.
Основы рыночной экономики. Терминологический словарь. М.: МАИ, 2002.
Войтов А.Г. Экономика. Общий курс: Учебник. – М.: Информационно – внедренческий центр «Маркетинг», 2005. С. 25.
Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: Учебное пособие / Под ред. проф. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Изд-во «ДИС», 1999. С. 97.
Андрианов В. Инфляция: основные виды и методы регулирования // Экономист. №6, 2006.
Распоряжение Правительства Российской Федерации «О программе социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу (2006 - 2008 годы)» от 19.01.2006г. № 38-р // http://www.consultant.ru
http://www.gks.ru – официальный сайт Федеральной службы Государственной статистики
http://www.gks.ru – официальный сайт Федеральной службы Государственной статистики
Фитуни Л.Л. Теневой оборот и «бегство капитала». – М.: Вост. лит., 2005. С. 36.
Корягина Т. Теневая экономика в России: истоки и структурные изменения // Politeconom. №1, 1997. С. 39.
Глинкина С. Особенности теневой экономики в России: невозможно регулировать то, что тщательно скрывается от государства // НГ – политэкономия. №5, 1998. С. 5.
Николаев И. Теневая экономика: причины, последствия, перспективы // Общество и экономика. №6, 1998. С. 32.
Клямкин И.М., Тимофеев Л.М. Теневая Россия: Экономико – социологическое исследование. – М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 2000. С. 8.
Рывкина Р. Российское общество как теневая социально – экономическая система // Мировая экономика и международные отношения. №4, 2001. С. 49.
Дунаева Н. Молодежь на рынке труда // Вопросы экономики. 1999, №1. С. 85.
Ручкин Б.А., Родионов В.А., Пыжиков А.В. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества // Социально – гуманитарные знания. 2000, №1.
Тихонова Н.Е. Факторы социальной стратификации в условиях перехода к рыночной экономике. – М.: РОССПЭН, 1999. С. 111.
Шулус А., Мкртчян Г. Проблемы молодежного рынка труда // Общество и экономика. №10, 2001. С. 143.
Руденко Г.Г. Специфика положения молодежи на рынке труда // Социс. 2002, №5.
35

Список литературы [ всего 19]

1.Распоряжение Правительства Российской Федерации «О про-грамме социально-экономического развития Российской Федерации на сред-несрочную перспективу (2006 - 2008 годы)» от 19.01.2006г. № 38-р // http://www.consultant.ru
2.Войтов А.Г. Экономика. Общий курс: Учебник. – М.: Информа-ционно – внедренческий центр «Маркетинг», 2005. – 397 с.
3.Ермишин П.Г. Основы экономической теории // http://www.aup.ru
4.Клямкин И.М., Тимофеев Л.М. Теневая Россия: Экономико – со-циологическое исследование. – М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 2000.
5.Курс экономической теории. Общие основы экономической тео-рии, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: Учебное по-собие / Под ред. проф. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Изд-во «ДИС», 1999. – 854 с.
6.Микроэкономика. Учебное пособие. Науч. ред. акад. В.Г. Тими-рясов. М.: ИНФРА-М, 2004. – 472 с.
7.Основы рыночной экономики. Терминологический словарь. М.: МАИ, 2002. – 387 с.
8.Руденко Г.Г. Специфика положения молодежи на рынке труда // Социс. 2002, №5.
9.Тихонова Н.Е. Факторы социальной стратификации в условиях перехода к рыночной экономике. – М.: РОССПЭН, 1999.
10.Фитуни Л.Л. Теневой оборот и «бегство капитала». – М.: Вост. лит., 2005.
11.Шулус А., Мкртчян Г. Проблемы молодежного рынка труда // Общество и экономика. №10, 2001.
12.Андрианов В. Инфляция: основные виды и методы регулирова-ния // Экономист. №6, 2006.
13.Глинкина С. Особенности теневой экономики в России: невоз-можно регулировать то, что тщательно скрывается от государства // НГ – по-литэкономия. №5, 1998.
14.Дунаева Н. Молодежь на рынке труда // Вопросы экономики. 1999, №1.
15.Корягина Т. Теневая экономика в России: истоки и структурные изменения // Politeconom. №1, 1997.
16.Николаев И. Теневая экономика: причины, последствия, перспек-тивы // Общество и экономика. №6, 1998.
17.Ручкин Б.А., Родионов В.А., Пыжиков А.В. Молодежь как стра-тегический ресурс развития российского общества // Социально – гуманитар-ные знания. 2000, №1.
18.Рывкина Р. Российское общество как теневая социально – эконо-мическая система // Мировая экономика и международные отношения. №4, 2001.
19.http://www.gks.ru – официальный сайт Федеральной службы Го-сударственной статистики
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00776
© Рефератбанк, 2002 - 2024