Вход

Нарушение норм русского языка в художественном произведении как намеренный авторский прием (на материале произведений А.Платонова, С.довлатова, В.Шалямова и др.)

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 150354
Дата создания 2009
Страниц 67
Источников 37
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 430руб.
КУПИТЬ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
1.1. Русский литературный язык. Понятие языковой нормы
1.2. Художественный стиль русского литературного языка. Особенности и функциональное назначение
1.3. Идиостиль писателя. Авторские приёмы как выражение творческих интенций
1.4. Языковая игра в художественном тексте
ВЫВОДЫ:
ГЛАВА 2. НАРУШЕНИЕ НОРМ РУССКОГО ЯЗЫКА В ЛИТЕРАТУРЕ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КАРТИНЫ МИРА
2.1. Типы языковых нарушений в художественных произведениях и их эстетическое значение
2.2. Экспрессия орфографических искажений слова
2.3. Нарушение синтаксических норм как авторский приём.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Список литературы [ всего 37]

ЛИТЕРАТУРА
1.Болотнова Н.С. Филологический анализ текста. М.: Флинта Наука, 2007. 520 с.
2.Булохов В.Я. Экспрессивная орфография. Красноярск, 2001. 70 с.
3.Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. М. 2001 304 с.
4.Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М.: Наука,1963. 252 с.
5.Витгенштейн Л. Логико-философский трактат / Пер. с нем. Добронравова и Лахути Д.; Общ. ред. и предисл. Асмуса В. Ф.— М.: Наука, 1958. 133с.
6.Голев Н.Д. Антиномии русской орфографии / Н.Д. Голев. - 2-е изд., испр. - М. : УРСС : Едиториал УРСС, 2004. 158 с
7.Горбаневский М. В., Караулов Ю. Н., Шаклеин В. М.Не говори шершавым языком: О нарушениях норм литературной речи в электронных и печатных СМИ М. 1999. 216 с.
8.Горбачевич К. С. Вариантность слова и языковая норма. На материале современного русского литературного языка. – Л.: Наука. Ленинградское отделение, 1978. 238 с.
9.Гридина Т.А. Языковая игра: стереотип и творчество.- Екатеринбург, 1996. 215 с.
10.Дунев А.И. Толерантность и интенциональность орфографии в текстах современной рекламы//Философские и лингвокульткрологические проблемы толерантности: Коллективная монография/Отв. ред. Н.А. купина и М.Б. Хомяков. -- Екатеринбург: Изд-во урал. ун-та, 2003. 550 с
11.Ерофеева Е.В. К вопросу о соотношении понятий норма и узус // Проблемы социо- и психолингвистики: Сб. ст./ Отв. ред. Т.И. Ерофеева. Пермь. 2003, Вып. 2. С. 3-8.
12.Современный толковый словарь русского языка // Под редакцией Т.Ф.Ефремовой Электронный ресурс, режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/efremova/
13.Земская Е.А. Русский язык конца XX столетия (1985-1995). М., 1996. 473 с.
14.Земская Е.А., Китайгородская М.А., Розанова Н.Н. Языковая игра // Русская разговорная речь. — М.: 1983. 238 с.
15.Ильясова С. В.Словообразовательная игра как феномен языка современных СМИ. Рост. гос. ун-т. - Ростов н/Д : Изд-во Рост. ун-та, 2002. 359 с.
16.Крысин Л.П. Современная литературная норма и ее кодификация // Русский язык в школе, 2002, № 1. С 82 - 87.
17.Лотман Ю. М., Пятигорский А. М. Текст и функция // III-я летняя школа по вторичным моделирующим системам: Тезисы. Доклады. Тарту, 1968. с. 151-168.
18.Львова С.И. Уроки словесности. 5-9 классы. Пособие для учителя. М., 1996. 413 с.
19.Львов М. Р. Речь младших школьников и пути ее развития. – М.: Просвещение, 1975. 170 с.
20.Маковский М.М. Современный английский сленг. Москва, Издат-во ЛКИ. 2007. 164 с.
21.Методика развития речи на уроках русского языка: Кн. для учителя/ Н. Е. Богуславская, В. И. Капинос, А. Ю. Купалова и др.; Под ред. Т. А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1991. 240с.
22.Норман Б.Ю . Язык: знакомый незнакомец. Минск, 1987. 220 с.
23. Петрякова А.Г. Культура речи. М.:Флинта, 1997. 128 с.
24.Розенталь Д.Э, Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. М. 2005. 448 с.
25.Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры.- М.: Языки русской культуры, 1999. 541 с.
26.Сиротинина О. Б. Русская разговорная речь: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1983. 125 с.
27.Сиплос О.В. Широкова Г.А. Стилистический энциклопедический словарь. М. 2003. 696 с.
28.Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи. М.: Наука 1980. 352 с.
29.Солганик Г.Я. Стилистика текста. М.: Флинта, 1997. 256 с.
30.Соловейчик М. С. Нарушение языковых норм в письменной речи младших школьников// Начальная школа. 1979. №5. С. 13 – 18.
31.Цейтлин С. Н. Речевые ошибки и их предупреждение: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1982. 143 с.
32.Энциклопедия «Русский язык» / Под ред. Ю.Н. Караулова. М., 1998. 416 с.
33.Эсауленко Ю.М. Графика, или Азбука Жоржа. Барнаул, 2001.
34.Яковлева Г.В. Пародия и пародическое использование в комедии Шекспира «Бесплодные усилия любви» // XVII век в диалоге эпох и культур: Материалы научной конференции. Серия «Symposium». Выпуск 8. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского философского общества, 2000. С.110-112
Художественная литература.
35. Довлатов С.Д. Заповедник // Электронный ресурс. Режим доступа: http://lib.ru/DOWLATOW/zapowednik.txt_with-big-pictures.html
36. Платонов А.П. Котлован // Электронный ресурс. Режим доступа: http://imwerden.de/cat/modules.php?name=books&pa=showbook&pid=593
37.Шаламов В. Т. Колымские рассказы //Электронный ресурс. Режим доступа: http://bookz.ru/authors/6alamov-varlam/kolym/page-2-kolym.html (В.Т.Шаламов. Собрание сочинений. М., Художественная литература, Вагриус, 1998)
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469
© Рефератбанк, 2002 - 2024