Вход

Сверхчеловек в произведения Ницше - Горького

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 149732
Дата создания 2007
Страниц 20
Источников 8
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
560руб.
КУПИТЬ

Содержание

1. ВВЕДЕНИЕ
2. СВЕРХЧЕЛОВЕК У ГОРЬКОГО
3. СВЕРХЧЕЛОВЕК У НИЦШЕ
4. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список литературы:

Фрагмент работы для ознакомления

Жаждать! В смерти изнемогать от стремлений, не умирать от тоски желаний!»
Общий взгляд на культуру как на процесс бесконечной борьбы между человеком и природой, в том числе и природой внутри самого человека, очень сближал Горького и Ницше. Жизнь есть борьба, есть хаос, который отличает, выражаясь языком Горького, «великолепный трагизм бытия». В мире нет равновесия, не может и быть примирения. Жизнь – вечный процесс «становления», и связанного с этим бесчисленного множества побед и поражений отдельных человеческих воль, сливающихся в целом в Мировую Волю (взгляд, заимствованный у Шопенгауэра).
Есть только два выхода в этой борьбе: Первый – замкнуться в свою оболочку, свое «Я», которое является не более чем обличие для сохранения индивида. Такой выход избирает большинство героев горьковской пьесы «На дне»: Анна, первая, не выдержавшая замкнутости, умирает; Актер, казалось бы, в душе, выбравшийся из своей личины; Васька Пепел, прошедший путь от вора до убийцы; Настя, живущая иллюзиями «роковой любви»; смирившийся с сосуществованием и полностью деградировавший Бубнов, и другие. Все они пленники своего прошлого, ставшего виновником их душевного плена. Это Горький – автор «Разрушения личности» и тот «индивидуализм», который Ницше с его трагическими взглядами на жизнь – отвергали. Именно такими индивидами, людьми – не-Человеками – становятся герои «На дне».
Второй выход – свободное стремление навстречу жизни, «вперед и выше» (М. Горький «Человек»), мужественно заглянуть в лицо смерти и, осознав бессмысленность обеих, радостно довериться «родимому» хаосу мироздания, стать участником вечного процесса «становления». Горьковский «Человек» избирает такой путь: он «шествует мятежный... вперёд! и – выше! всё – вперёд! и – выше!»
Взгляд на мораль, отразившийся в философских трудах Ницше, безусловно, разделяют многие из героев раннего Горького. К примеру: Сокол, Изергиль, Зобар и Радда, Челкаш, Варенька Олесова. Перечисление происходит по нисходящей линии: в мире раннего Горького, чем ближе его персонаж к культуре, не важно, городской или деревенской, тем он дальше от свободного образа жизни, открытого для инстинктов.
Четко констатировать, что М.Горький был «ницшеанцем», скорее всего нельзя. Но то, что взгляды Ницше глубоко интересовали Горького – особенно в молодости – это можно определить однозначно. Уже позже, он отказался от многих идей, которые просматриваются в его раннем творчестве. И поздние герои Горького сильно отличны от его ранних персонажей. Но интересен тот факт, что многие современники Горького отмечали тот факт, что он внешне стал походить на Ницше в конце жизни. Ольга Форш писала в 1928 году: «Он теперь похож на Ницше... И не только пугающими усами, но более прочно. Может, каким-то внутренним родством, наложившим на их облик общую печать».
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подводя итоги в изучении Сверхчеловека, можно отметить особенные различия в подходах у авторов.
Ницше отрицает возможность христианского сверхчеловечества, Владимир Соловьев, напротив, утверждает, что христианство – религия богочеловеческая и в ней дан путь к богочеловечеству, которое приближает приход Спасителя. У Тейяра де Шардена Христос выполняет телеологическую функцию – служит завершающей эволюцию точкой Омега, которая не позволяет индивидуальности раствориться в энергии коллективного мышления ноосферы. Так или иначе тема сверхчеловека иного вида после человека – вращается вокруг личности галилейского проповедника.
В ранний период своей йоги (до 1926 г.) Шри Ауробиндо также обращался к проблеме Христа и его воскресшего и осиянного тела. Так, в его учении виджняна-сверхразум соответствовал Царствию Небесному, а характер действия шакти сходен с проявлениями Духа Святого. В телесное сознание нисходит сознание Христа, что отмечается в его дневниках. В дальнейшем Шри Ауробиндо уверяется в реальности Иисуса, но приходит к выводу, что в мир не являлось бессмертное тело – поскольку в природе вещей ему не удалось обнаружить такого перехода (от тела смертного). За христианским учением аналогичную его йоге задачу Шри Ауробиндо признает, но констатирует, что в нем потерпело неудачу ее решение. Шри Ауробиндо выходит за пределы проблемы Христа, но продолжает эпизодически использовать терминологию Нового Завета (например, тело как храм Духа). Сверхчеловечество, супраментальное божественное человечество не связывается с какой-либо теистической моделью, потому как оно превосходит глобальный разум уже по своему происхождению (один из планов сверхсознания), в котором оформляются истины отдельных религий. На первый план выходит проблема тела и клеточного сознания, напрямую связанного с подсознанием всего человечества. Делая выводы Шри Ауробиндо заключает, что в одиночку прорыв к новому виду совершить невозможно (в этом его учение перекликается со взглядами В.Соловьева и Тейяра де Шардена). Для цели коллективной реализации создается ашрам.
Философская идея сверхчеловека может иметь совершенно разное воплощение и последствия. В судьбе Ницше – это личная трагедия и рождение мифа вокруг его философии. В творчестве Горького – это предупреждение об опасности воплощения этой идеи при отсутствии нравственного стержня в душе человека. Разрушительный, демонический дух философии Ницше, утверждение права сверхчеловека на вседозволенность многими тоталитарными идеологиями XX века принимались очень положительно и активно использовались. Его идея сверхчеловека возвышенная и аристократическая, на практике оказалась наиболее пригодной для «людей из толпы», безликих и слабых, которые заменили силу духа насилием над душами людей. Сам Ницше этот поворот событий предчувствовал. Жизнь упивающегося героизмом сверхчеловека по существу оказывается бесчеловечна. И Горький не мог развить эти идеи иначе, он был движим Человеколюбием. Человеку, чтобы уберечься от гордыни и эгоизма, от пассивности и беспринципности необходимо наличие стержня в душе.
Список литературы:
П.Басинский. Неизвестный Горький// Горький М. Детство. Рассказы и очерки. М.: Слово/SLOVO, 2000. С. 317;
П.Басинский. Путешествие Заратустры в Россию. Ницше и русские писатели// Литература. 1996. №11;
Т.Р.Гавриш. Кто я? К изучению рассказов Горького 20-х годов в школе// Литература в школе. 1999. №6. С.40–44;
М.Горький. Карамора// Собрание сочинений в 8-ми т. – М.,1988. Т.3.С. 567;
Ф.Ницше. Так говорил Заратустра. – М.: Изд. «ИФ РАН», 2005. – С.384;
К.А.Свасьян. Фридрих Ницше: мученик познания// Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – М.: Мир книги, Литература, 2006. С. 253;
Л.А.Смирнова. Русская литература конца XIX – начала XX вв. – М.,1993. С. – 398;
Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона (Электронная библиотека)
Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона (Электронная библиотека)
П.Басинский. Путешествие Заратустры в Россию. Ницше и русские писатели// Литература. 1996. №11, С.32-48;
Там же
П.Басинский. Неизвестный Горький// Горький М. Детство. Рассказы и очерки. М.: Слово/SLOVO, 2000. С. 31;
Т.Р.Гавриш. Кто я? К изучению рассказов Горького 20-х годов в школе// Литература в школе. 1999. №6. С.40–44
Там же
Ф.Ницше. Так говорил Заратустра. – М.: Изд. «ИФ РАН», 2005. – С.84;
П.Басинский. Путешествие Заратустры в Россию. Ницше и русские писатели// Литература. 1996. №11;
П.Басинский. Путешествие Заратустры в Россию. Ницше и русские писатели// Литература. 1996. №11;
К.А.Свасьян. Фридрих Ницше: мученик познания// Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – М.: Мир книги, Литература, 2006. С. 109;
Там же, С.110
П.Басинский. Путешествие Заратустры в Россию. Ницше и русские писатели// Литература. 1996. №11;
Ф.Ницше. Так говорил Заратустра. – М.: Изд. «ИФ РАН», 2005. – С.121;
П.Басинский. Путешествие Заратустры в Россию. Ницше и русские писатели// Литература. 1996. №11;
Там же
М.Горький. Карамора// Собрание сочинений в 8-ми т. – М.,1988. Т.3.С. 367;
К.А.Свасьян. Фридрих Ницше: мученик познания// Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – М.: Мир книги, Литература, 2006. С. 199;
Т.Р.Гавриш. Кто я? К изучению рассказов Горького 20-х годов в школе// Литература в школе. 1999. №6. С.40–44;
Л.А.Смирнова. Русская литература конца XIX – начала XX вв. – М.,1993. С. – 211;
П.Басинский. Неизвестный Горький// Горький М. Детство. Рассказы и очерки. М.: Слово/SLOVO, 2000. С. 117;
Там же, С.119
Л.А.Смирнова. Русская литература конца XIX – начала XX вв. – М.,1993. С. – 223;
К.А.Свасьян. Фридрих Ницше: мученик познания// Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – М.: Мир книги, Литература, 2006. С. 158;
К.А.Свасьян. Фридрих Ницше: мученик познания// Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – М.: Мир книги, Литература, 2006. С. 159;
20

Список литературы [ всего 8]

1.П.Басинский. Неизвестный Горький// Горький М. Детство. Рассказы и очерки. М.: Слово/SLOVO, 2000. С. 317;
2.П.Басинский. Путешествие Заратустры в Россию. Ницше и русские писатели// Литература. 1996. №11;
3.Т.Р.Гавриш. Кто я? К изучению рассказов Горького 20-х годов в школе// Литература в школе. 1999. №6. С.40–44;
4.М.Горький. Карамора// Собрание сочинений в 8-ми т. – М.,1988. Т.3.С. 567;
5.Ф.Ницше. Так говорил Заратустра. – М.: Изд. «ИФ РАН», 2005. – С.384;
6.К.А.Свасьян. Фридрих Ницше: мученик познания// Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – М.: Мир книги, Литература, 2006. С. 253;
7.Л.А.Смирнова. Русская литература конца XIX – начала XX вв. – М.,1993. С. – 398;
8.Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона (Электронная библиотека)
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00471
© Рефератбанк, 2002 - 2024