исследовательская работа в школе

Содержание
Исследовательская работа в школе № 1066 г. Москва
Структура обучения в школе
Урок по химии в школе №1066
Внеклассная жизнь
Заключение

На уроке возникали различные ситуации: ситуация, основанная на противоречии между знаниями, имеющимися у учащихся, и теми, которые необходимы для разрешения данной ситуации (то есть на противоречии между новыми фактами и старыми знаниями, между знаниями на более низком и более высоком уровне, между научными и донаучными и т.д.), ситуация, основанная на противоречии между теоретической возможностью решить возникающую проблему и практической неосуществимостью решения в данных конкретных условиях. Цели данного урока, а это и образовательная (овладение знаниями о химическом строении молекул непредельных углеводородов, их свойствах, получении, применении, решение задач путем актуализации опорных знаний, ликвидация выявленных пробелов в знаниях и умениях). Развивающая: самостоятельный поиск новых знаний в индивидуальной и коллективной деятельности, формирование опорного конспекта. Воспитательная: самооценивание результата, формирование умения работать в коллективе.
Внеклассная жизнь
Школа славится своими традициями активного отдыха (туризма) . Зимой ребята выезжают в оздоровительные лагеря, а летом многие едут в эколого-туристический лагерь , где ходят под парусами, катаются на байдарках и водных лыжах, занимаются сёрфингом. В июле-августе ребята постарше ходят в пешие и водные походы.
Ребята участвуют в туристических слетах, соревнованиях по спортивному ориентированию (в том числе ночному), в Первенстве Москвы по пешему и водному туризму.
Культурная жизнь школы очень многогранна: праздничные концерты, новогодние елки для малышей, дискотеки для старшеклассников, творческие вечера. Ведется большая экскурсионная работа: учителя и ученики вместе ходят в театры, музеи, на выставки. В дни каникул организуются поездки в города России и зарубеж.
9 марта 2002 года был учрежден Межрегиональный клуб «Учитель года», объединяющий участников конкурса «Учитель года России» разных лет. Клуб создан по инициативе педагогов – участников и победителей конкурса – в рамках совместной программы Федерации Интернет Образования и Фонда поддержки российского учительства по развитию клубного движения. Его членами могут стать как участники, так и организаторы региональных и Всероссийских конкурсов, а также представители организаций, поддерживающих конкурс.
Целями клуба являются поддержка и поощрение талантливых работников образования, повышение престижа учительской профессии, распространение педагогического опыта, а также содействие профессиональному общению. Для достижения целей Клуба будет организовано распространение информации общероссийского, межрегионального и международного уровня о положительном опыте реализации образовательных программ и проектов, будут созданы информационные базы данных, а также проводиться конференции и форумы педагогов, семинары и мастер-классы.
В день открытия Клуба команды победителей конкурса «Учитель года России» прошлого и нынешнего столетий встретились на игре КВН, где боролись за символический приз – «Пеликанчик в золотой жилетке».
Заключение
Основная тенденция в развитии школы — повышение научного уровня образования, его расширение, усиление политехнической направленности и связи с жизнью. Осуществляя всестороннее, гармоническое развитие личности, школа организует учебно-воспитательный процесс на основе активной практической деятельности учащихся, включения их в различные виды общественно полезного труда. В школе есть несколько профильных классов (гуманитарный, математический, общеобразовательный). Построение учебных программ для профильных классов обеспечивает новизну содержания образования на каждой ступени и открывает возможности для основательного изучения каждого предмета.
10