Вход

Происхождение Вселенной.

Реферат*
Код 148865
Дата создания 2007
Страниц 19
Источников 5
Файлы будут доступны для скачивания после проверки оплаты.
Мы онлайн и готовы обработать ваш заказ.
570руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
Концепция большого взрыва
«Начало» Вселенной
Ранний этап эволюции Вселенной
Адронная эра
Лептонная эра
Фотонная эра
Структурная самоорганизация вселенной
Рождение и эволюция галактик
Рождение и эволюция звезд
Заключение
Список используемой литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Наша галактика - Млечный путь – имеет форму диска с выпуклостью в центре – ядром, от которого отходят спиральные рукава. Ее толщина – 1,5 тыс. световых лет, диаметр – 100тыс. световых лет. Возраст нашей галактики составляет около 15млрд. лет.
Рождение и эволюция звезд
Звезды рождаются из космического вещества в результате его конденсации под действием гравитационных, магнитных и других сил. Под влиянием сил всемирного тяготения из газового облака образуется плотный шар – протозвезда, эволюция которой проходит в три этапа.
Первый этап эволюции связан с обособлением и уплотнением космического вещества.
Второй представляет собой стремительное сжатие протозвезды. В какой-то момент давление газа внутри протозвезды возрастает, что замедляет процесс ее сжатия, однако температура во внутренних областях пока остается недостаточной для начала термоядерной реакции.
На третьем этапе протозвезда продолжает сжиматься, а ее температура – повышаться, что приводит к началу термоядерной реакции. Давление газа, вытекающего из звезды, уравновешивается силой притяжения, и газовый шар перестает сжиматься. Образуется равновесный объект – звезда.
Такая звезда является саморегулирующей системой. Если температура внутри не повышается, то звезда раздувается. В свою очередь, остывание звезды приводит к ее последующему сжатию и разогреванию, ядерные реакции в ней ускоряются. Таким образом, температурный баланс оказывается восстановлен.
Рождение звезд в галактиках происходит непрерывно. Этот процесс компенсирует также непрерывно происходящую смерть звезд. Поэтому галактика состоит из молодых и старых звезд. Самые старые звезды сосредоточенны в шаровых скоплениях, их возраст сравним с возрастом галактики.
Молодые звезды существуют за счет гравитационного сжатия, которая разогревает центральную область звезды до температуры 10-15 млн. К и «запускает» термоядерную реакцию преобразования водорода в гелий. Именно термоядерная реакция является источником собственного свечения звезд.
С момента начала термоядерной реакции, превращающей водород в гелий, звезда типа нашего Солнца переходит на так называемую главную последовательность, в соответствии с которой будут изменяться с течением времени характеристики звезды: ее светимость, температура, радиус, химический состав и масса. После выгорания водорода в центральной зоне у звезды образуется гелиевое ядро. Водородные термоядерные реакции продолжают протекать, но только в тонком слое вблизи поверхности этого ядра. Ядерные реакции перемещаются на периферию звезды. Выгоревшее ядро начинает сжиматься, а внешняя оболочка – расширяться. Оболочка разбухает до колоссальных размеров, внешняя температура становиться низкой, и звезда переходит в стадию красного гиганта. С этого момента звезда выходит на завершающий этап своей жизни.
Для красного гиганта характерна низкая внешняя температура, и высокая – внутренняя. При этом в термоядерные процессы включаются все более тяжелые ядра, что приводит к синтезу химических элементов и непрерывной потере красным гигантом вещества, которое выбрасывается в межзвездное пространство. Всего за 10-100 тыс.лет от красного гиганта, остается лишь центральное гелиевое ядро, и звезда становится белым карликом.
Белые карлики не велики по своим размерам – их диаметр меньше диаметра Земли. Плотность такой звезды в миллиарды раз больше плотности воды. Кубический сантиметр его вещества весит больше тонны. Вещество, из которого состоит белый карлик, - очень плотный ионизированный газ, состоящий из ядер атомов и отдельных электронов.
В белых карликах термоядерные реакции практически не идут, они возможны лишь в атмосфере этих звезд, куда попадает водород из межзвездной среды. В основном эти звезды светят за счет огромных запасов тепловой энергии. Время их охлаждения – сотни миллионов лет. Постепенно белый карлик остывает, цвет его меняется от белого к желтому, а затем – к красному. Наконец, он превращается в черный карлик – мертвую холодную маленькую звезду размером с земной шар.
Заключение
Появление крупномасштабных структур во Вселенной привело к образованию множества разновидностей галактик и звезд, среди которых есть совершенно уникальные объекты. Но все же с точки зрения дальнейшей эволюции Вселенной особое значение имело появление звезд – красных гигантов.
Именно в этих звездах в ходе эволюции появилось большинство элементов таблицы Менделеева. Это открыло возможность для новых усложнений вещества.
В первую очередь, появилась возможность образования планет и появления на них жизни и, возможно, разума.
Поэтому образование планет стало следующим этапом в эволюции Вселенной.
Список используемой литературы
Горбачев В.В., Концепция современного естествознания: Учебное пособие для студентов ВУЗов, М.: ООО «Издательский дом « ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и образование», 2005.- 672с.
Канке В.А., Концепция современного естествознания: Учебник для ВУЗов.- М.: логос, 2003.-368с.
Карпенков С.Х., Концепция современного естествознания: Учебник для ВУЗов.- М.: Академический проект, 2006 – 654с.
Михайловский В.Н., Концепция современного естествознания: Курс лекций. – СПб. ИВЕСЭП, Знание, 2004- 288с.
Садохин, А. П., Концепции современного естествознания: учебное пособие, - Москва: Эксмо, 2005. - 461с.
Садохин, А. П., Концепции современного естествознания: учебное пособие, - Москва: Эксмо, 2005 135-140с.
Михайловский В.Н., Концепция современного естествознания: Курс лекций. – СПб. ИВЕСЭП, Знание, 2004
Канке В.А., Концепция современного естествознания: Учебник для ВУЗов.- М.: логос, 2003 113-139с.
Канке В.А., Концепция современного естествознания: Учебник для ВУЗов.- М.: логос, 2003 113-139с.
Канке В.А., Концепция современного естествознания: Учебник для ВУЗов.- М.: логос, 2003 113-139с.
Садохин, А. П., Концепции современного естествознания: учебное пособие, - Москва: Эксмо, 2005 135-140с
Канке В.А., Концепция современного естествознания: Учебник для ВУЗов.- М.: логос, 2003 113-139с.
Михайловский В.Н., Концепция современного естествознания: Курс лекций. – СПб. ИВЕСЭП, Знание, 2004
Садохин, А. П., Концепции современного естествознания: учебное пособие, - Москва: Эксмо, 2005 135-140с
Садохин, А. П., Концепции современного естествознания: учебное пособие, - Москва: Эксмо, 2005 135-140с
2

Список литературы

Список используемой литературы
1.Горбачев В.В., Концепция современного естествознания: Учебное пособие для студентов ВУЗов, М.: ООО «Издательский дом « ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и образование», 2005.- 672с.
2.Канке В.А., Концепция современного естествознания: Учебник для ВУЗов.- М.: логос, 2003.-368с.
3.Карпенков С.Х., Концепция современного естествознания: Учебник для ВУЗов.- М.: Академический проект, 2006 – 654с.
4.Михайловский В.Н., Концепция современного естествознания: Курс лекций. – СПб. ИВЕСЭП, Знание, 2004- 288с.
5.Садохин, А. П., Концепции современного естествознания: учебное пособие, - Москва: Эксмо, 2005. - 461с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала, который не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, но может использоваться в качестве источника для подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2018