Вход

Отличие мотивации деятельности у разныстных возрастных групп (20-25 и 40-45 лет)

Курсовая работа*
Код 148713
Дата создания 2007
Страниц 56
Источников 11
Мы сможем обработать ваш заказ 25 июня в 10:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 290руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретические основы мотивации деятельности
1.1. Понятие мотивации
1.2. Теории мотивации
1.3. Виды мотивации деятельности
1.4. Психологические особенности деятельности разных возрастных групп
Глава 2. Исследование отличий мотивации деятельности человека на разных возрастных этапах
2.1. Организация исследования
2.2. Характеристика методов исследования
2.3. Результаты исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ

Фрагмент работы для ознакомления

12. Если бы я собралась играть в карты, то скорее сыграла бы в развлекательную игру, чем в серьезную, требующую размышления.
13. Я предпочитаю соревнования, где я сильнее других, соревнованиям с участниками, приблизительно равными по силе.
14. После неудачи я становлюсь еще более собранной и энергичной, чем теряю всякое желание продолжить дело.
15. Неудачи отравляют мою жизнь больше, чем радуют успехи.
16. В новых ситуациях у меня скорее возникает волнение и беспокойство, чем интерес и любопытство.
17. Я скорее попытаюсь изготовить новое интересное блюдо, хотя оно может и не получиться, чем стану готовить привычное кушанье, которое у меня обычно выходит хорошо.
18. Я скорее займусь чем-нибудь приятным и необременительным, чем стану выполнять что-то стоящее, но не очень увлекательное.
19. Я скорее затрачу все свое время на осуществление одного дела, чем постараюсь выполнить быстро за это же время два-три дела.
20. Если я заболела и вынуждена остаться дома, то использую время скорее для того, чтобы расслабиться и отдохнуть, чем поработать.
21. Если бы я жила с несколькими девушками в одной комнате, и мы решили устроить вечеринку, то я предпочла бы сама организовать ее, чем сделала бы это кто-то другая.
22. Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-нибудь за помощью, чем стану сама искать выход из сложившейся ситуации.
23. Когда нужно соревноваться, у меня скорее возникают интерес и азарт, чем беспокойство и тревога.
24. Когда я берусь за трудное дело, то скорее опасаюсь, что не справлюсь с ним, чем надеюсь, что оно получится.
25. Я лучше работаю под чьим-либо руководством, чем тогда, когда несу за работу личную ответственность.
26. Мне больше нравится выполнять сложное незнакомое задание, чем знакомое и такое, в успехе которого я уверена.
27. Если бы я успешно решила какую-нибудь задачу, то с большим удовольствием взялась бы еще раз решать аналогичную, чем перешла бы к задаче другого типа.
28. Я работаю продуктивнее над заданием, когда передо мной ставят задачу лишь в общих чертах, чем тогда, когда мне конкретно указывают, что и как выполнять.
29. Если при выполнении важного дела я допускаю ошибку, то чаще теряюсь и впадаю в отчаяние, чем быстро беру себя в руки и пытаюсь исправить положение.
30. Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее, чем пытаюсь их реально осуществить.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Методика многофакторного исследования личности Р. Кеттелла
Текст опросника:
1. я хорошо понял инструкцию, которую только что прочитал
а. да, б. не уверен, с. Нет.
2. Я готов отвечать на каждый вопрос так искренне, как только возможно.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
3. Я бы предпочел временами жить в доме, который находится
а. в обжитом пригороде, б. Нечто среднее, с. Одиноко в глухих лесах.
4. Я чувствую в себе достаточно сил, чтобы справится со своими трудностями
а. всегда, б. обычно, с. Редко.
5. Я чувствую некоторое беспокойство при виде диких животных, даже если они находятся в прочных клетках
а. да, б. не уверен, с. Нет.
6. Я воздерживаюсь от критики людей и их высказываний.
а. да, б. иногда, с. Нет.
7. Я делаю саркастические замечания по поводу людей, если они этого по моему заслуживают
а. обычно, б. иногда, с. никогда.
8. Мне больше нравится классическая, чем эстрадная музыка
а. да, б. не уверен, с. Нет.
9. Если бы я увидел дерущихся соседских детей, то я
а. дал бы им возможность договориться самим, б. не уверен, с. Рассудил бы их
10. При общении с людьми я
а. с готовностью вступаю в разговор, б. нечто среднее, с. Предпочитаю спокойно оставаться в стороне
11. По моему интереснее быть
а. инженером-строителем, б. не уверен, с. Драматургом.
12. Я остановился бы на улице скорее, чтобы посмотреть на работу художника, чем слушать, как ссорятся люди
а. да, б. не уверен, с. Нет.
13. Обычно я могу ладить с самодовольными людьми, несмотря на то, что они хвастаются или много воображают.
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
14. По лицу человека всегда можно заметить, что он нечестный
а. да, б. не уверен, с. Нет.
15. Было бы хорошо, если бы отпуск был более продолжителен, и каждый был бы обязан его использовать.
А. согласен, Б.не уверен. С. Не согласен.
16. Я предпочел бы работу с большим, но непостоянным заработком, чем работу со скромным, но постоянным окладом
а. да, б. не уверен, с. Нет.
17. Я говорю о своих чувствах
а. только если это необходимо, б. нечто среднее, с. Охотно, когда представится возможность.
18. Время от времени у меня возникает чувство неопределенной опасности или внезапного страха по непонятным причинам.
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
19. Когда меня не правильно критикуют за что- то, в чем я не виноват, я
а. не испытываю чувства вины, б. нечто среднее, с. Чувствую себя виноватым.
20. За деньги можно купить почти все
а. да, б. не уверен, с. Нет.
21. моим решением руководит больше
а. сердце, б. сердце и разум, с. Разум.
22. большинство людей были бы больше счастливы, если бы они были ближе друг к другу и поступали также как все.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
23. Иногда, когда я смотрю в зеркало, мне трудно разобраться где у меня правая, а где левая сторона
а. да, б. не уверен, с. Нет.
24. При разговоре я предпочитаю
а. высказывать свои мысли так, как они приходят мне в голову, б. нечто среднее, с. Сначала сформулировать получше свои мысли.
25. После того, как меня что-то сильно рассердит, я довольно быстро успокаиваюсь
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
26. При одинаковом рабочем времени и заработке было бы интереснее работать
а. плотником или поваром, б. не уверен, с. Официантом в хорошем ресторане.
27. На общественные должности меня выбирали
а. очень редко, б. иногда, с. Часто.
28. «Лопата» относится к «копать», как «нож» относиться к:
а. острый, б. резать, с. Указывать
29, Иногда я не могу заснуть, потому что какая -нибудь мысль не выходит из головы
а. да, б. не уверен, с. Нет.
30. В своей жизни я почти всегда достигаю поставленной цели.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
31. Устаревший закон следует изменить
а. только после глубокого основательного обсуждения,
б. не уверен,
с. Как можно скорее.
32. Я чувствую себя не в своей тарелке, когда приходится работать над чем-нибудь, что требует быстрых действий, результаты которых могут повлиять на других людей.
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
33. Большинство знакомых считают меня интересным рассказчиком
а. да, б. не уверен, с. Нет.
34. Когда я вижу неряшливых неопрятных людей, я
а. принимаю их таким какие они есть, б. нечто среднее, с. Испытываю отвращение и возмущение.
35. Я чувствую себя не по себе, когда оказываюсь в центре внимания
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
36. Я всегда рад оказаться среди людей, например, в гостях на танцах, на коллективной встрече
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
37. В школе я предпочитала
а. заниматься музыкой, пением, б. нечто среднее, с. Выпиливать что-нибудь.
38. Если меня назначат руководителем чего-нибудь, я настаиваю на том, чтобы мои указания выполнялись, иначе, я отказываюсь от этой работы.
а. да, б. иногда, с. Нет.
39. Важнее, чтобы родители
а. помогали детям развивать свои чувства, б. нечто среднее, С. Обучали детей сдерживать свои чувства.
40. Участвуя в групповой деятельности, я бы предпочел
а. поистраться улучшить организацию работы, б. нечто среднее, с. Следить за результатом работы.
41. Время от времени у меня появляется потребность в интересной физической деятельности.
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
42. Я предпочел бы скорее общаться с вежливыми людьми, чем с грубоватыми и любящими возражать.
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
43. Я чувствую себя очень униженным, когда меня критикуют в присутствии группы людей.
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
44. Если меня вызывает начальство, то я
а. пользуюсь случаем, чтобы попросить нужное мне,
б. нечто среднее,
с. Боюсь, что это связано с оплошностью в моей работе.
45. В наше время требуется
а. больше спокойных солидных людей,
б. не уверен. с. Больше идеалистов
46. При чтении я сразу замечаю, когда автор произведения хочет меня в чем-то убедить,
а. да, б. не уверен, с. Нет.
47. В юности я принимал участие в нескольких спортивных мероприятиях
а. иногда, б. довольно часто, с. Многократно
48. Я поддерживаю порядок в моей комнате, все вещи всегда лежат на своих местах
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
49. Иногда у меня возникает чувство напряжения, когда я вспоминаю, что произошло в течение дня.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
50. Иногда я сомневаюсь, действительно ли люди, с которыми я разговариваю, интересуются тем, о чем я говорю
а. да, б. не уверен, с. Нет.
51. Если б пришлось выбирать, что я предпочел бы быть
а. лесником, б. нечто среднее, с. Учителем средней школы,
52. На праздники и дни рождения я
а. люблю делать подарки б. неопределенно, с. Считаю, что делать подарки – вещь неприятная.
53. «Усталый» относиться к работе, как гордый к
а. улыбка, б. успех, с. Счастливый
54. Какой из перечисленных предметов отличается от других
а. свеча, б. луна, с. Электрический свет
55. Друзья меня подводили
а. очень редко, б. иногда, с. Часто
56. У меня есть качества, по которым я выше других людей.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
57. Когда я расстроен, я стараюсь скрыть чувства от других
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
58. Я склонен посещать зрелищные мероприятия и развлечения
а. чаще 1 раза в неделю, б. примерно раз в неделю с. реже раза в неделю.
59. Я считаю, что возможность вести себя не принужденно важнее, чем хорошие манеры и уважение к другим правилам поведения.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
60. Обычно я молчу в присутствии старших по возрасту, опыту, положении.
а. да, б. нечто среднее, с. Нет.
61. Мне трудно говорить или декламировать пред большой группой людей.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
62. У меня хорошее чувство ориентировки в незнакомом месте
а. да, б. не уверен, с. Нет.
63. Если кто-нибудь рассердится на меня, то я
а. постараюсь его успокоить, б. нечто среднее, с. Раздражаюсь
64. Встречаясь с несправедливостью, я скорее склонен забыть об этом, чем реагировать
а. да, б. не уверен, с. Нет.
65. Из моей памяти часто выпадают несущественные вещи
а. да, б. не уверен, с. Нет.
66. Мне бы понравилась жизнь ветеринара, лечение и операции на животных
а. да, б. не уверен, с. Нет.
67. Я ем со вкусов, не всегда аккуратно как другие люди.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
68. Бывают времена, когда у меня нет настроения видеть кого бы то ни было.
А. редко, б. нечто среднее, с.часто
69. Иногда мне говорят, что в моем голосе и манерах много возбуждения
а. да, б. не уверен, с. Нет.
70. В юности, если я расходился в мнении с родителями, то я
а. оставался при своем мнении, б. нечто среднее, с. Соглашался с их авторитетом.
71. Я предпочел бы заниматься самостоятельной работой, а не совместной с другими
а. да, б. не уверен, с. Нет.
72. Мне бы больше понравилась спокойная жизнь, чем слава и успех.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
73. В большинстве случаев я чувствую себя зрелым человеком
а. да, б. не уверен, с. Нет.
74. замечания в мой адрес меня больше расстраивают, чем помогают.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
75. Я всегда способен управлять проявлением своих чувств.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
76. Начиная работу над полезным изобретением, я бы предпочел
а. разрабатывать его в лаборатории, б. нечто среднее, с. Заниматься его практической реализацией.
77. Удивление относится к странный, как страх к
а. смелый, б. тревожный, с. Ужасный.
78. Которая из последующих дробей отличается от двух других
а. 3/7, б. 3/9, с. 3/11
79. Некоторые люди избегают меня, хотя я не знаю почему.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
80. Отношение ко мне людей не соответствует моим добрым намерениям
а. да, б. не уверен, с. Нет.
81. Употребление нецензурных выражений вызывает у меня возмущение
а. да, б. не уверен, с. Нет.
82. У меня определенно меньше друзей, чем у большинства людей
а. да, б. не уверен, с. Нет.
83. Я бы очень не хотел находиться в таком месте, где нет людей, с которыми можно поговорить
а. да, б. не уверен, с. Нет.
84. Люди иногда считают меня небрежным, хотя и думают, что я приятный человек
а. да, б. не уверен, с. Нет.
85. Волнение перед выступлением в присутствии многих людей я испытывал
а. часто, б. иногда, с. Редко
86 Когда я нахожусь в большой группе людей, то я предпочитаю молчать и представляю слово другим
а. да, б. не уверен, с. Нет.
87. Я предпочитаю читать
а. реалистические описания военных и политических сражений, б .нечто среднее, с. Роман, где много чувств и воображения.
88. Когда люди пытаются мною командовать, то я поступаю наоборот
а. да, б. не уверен, с. Нет.
89. Начальник или члены моей семьи критикуют меня тогда, когда к этому есть повод
а. да, б. не уверен, с. Нет.
90. На улицах или в магазинах мне не нравится, когда некоторые люди пристально разглядывают других
а. да, б. не уверен, с. Нет.
91. Во время длительной поездки я бы предпочел
а. читать что-нибудь серьезное, но интересное, б. нечто среднее, с. Провести веря, беседуя с кем нибудь из пассажиров.
92. В ситуациях, которые могут стать опасными, я громко разговариваю, хотя это выглядит невежливо, нарушает спокойствие.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
93. Если знакомые плохо обращаются со мной, показывают свою неприязнь,
а. меня это не трогает, б. нечто среднее, с. Я расстраиваюсь.
94. Я смущаюсь, когда меня хвалят, или говорят комплименты.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
95. Я бы предпочел иметь работу
а. с постоянным окладом, б .нечто среднее, с. С большим окладом, который бы зависел от моей способности показать людям чего я стою.
96. Чтобы быть информированным, я предпочитаю получать сведения
а. в общении с людьми, б .нечто среднее, с. Из литературы.
97. Мне нравится принимать активное участие в общественной работе
а. да, б. не уверен, с. Нет.
98. При выполнении задания я удовлетворяюсь тогда, когда должное внимание будет уделено всем мелочам
а. да, б. не уверен, с. Нет.
99. Даже самые незначительнее ситуации меня слишком раздражают
а. да, б. не уверен, с. Нет.
100 Сон у меня крепкий, я никогда не хожу и не разговариваю во сне
а. да, б. не уверен, с. Нет.
101 Для меня интереснее работа, при которой
а. нужно разговаривать с людьми, б. нечто среднее, с. Нужно заниматься отчетами и записями,
102. Размер так относится к длине, как нечестный к
а. тюрьма, б. нарушение, с. Кража.
103. АБ относиться к ГВ, как СР к
а. ПО, б. ОП, с. ТУ
104. Когда люди ведут себя неразумно, то я
а. молчу, б. не уверен, с. Высказываю презрение
105. Если кто-нибудь громко разговаривает, когда я слушаю музыку
а. могу слушать музыку не отвлекаясь, б. нечто среднее, с. Чувствую что это портит мне удовольствие.
106. Меня лучше характеризовать как
а. вежливого и спокойного,
б. нечто среднее,
с. Энергичного.
107. В общественных мероприятиях я принимаю участие, когда это нужно, в иных случаях избегаю их
а. да, б. не уверен, с. Нет.
108. Быть осторожным и на ждать хорошего лучше, чем быть оптимистом и всегда ждать успеха.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
109. Думая о трудностях в своей работе, я
а. стараюсь планировать заранее, прежде чем встретить трудность, б. нечто среднее, с. Считаю, что справляюсь с трудностями по мере того, как они возникнут
110. Мне легко вступить в контакт с людьми в различных общественных мероприятиях
а. да, б. не уверен, с. Нет.
111. Когда требуется немного дипломатии и умения убедить, чтобы побудить людей что-либо сделать, обычно об этом просят меня
а. да, б. не уверен, с. Нет.
112 Интересно быть
а. консультантом, помогающим молодым людям выбирать профессию, б. нечто среднее, с. Руководителем технического предприятия.
113 Если я уверен, что человек несправедлив или ведет себя эгоистично, я указываю на это, даже если это связано с неприятностями
а. да, б. не уверен, с. Нет.
114 Иногда я говорю глупости ради шутки, чтобы удивить людей и посмотреть, что они на это скажут
а. да, б. не уверен, с. Нет.
115. Мне бы понравилось быть газетным критиком в разделе драмы, театра, концертов.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
116. У меня никогда не бывает потребности что-нибудь рисовать или вертеть в руках, ерзать на месте, когда приходится долго сидеть на собрании
а. да, б. не уверен, с. Нет.
117. Если кто-то говорит мне что-нибудь неправильное, то я скорее подумаю,
а. он – лжец, б. не уверен, с. По видимому, он плохо информирован
118. Я чувствую, что мне угрожает какое –то наказание, даже если ничего плохого я не сделал
а. часто, б. иногда, с. Никогда
119. Мнение о том, что болезнь бывает как от психических, так и от физических факторов, сильно преувеличена.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
120. Торжественность и величие традиционных церемоний следует сохранить
а. да, б. не уверен, с. Нет.
121. Мысль о том, что люди подумают, что я веду себя странно, меня беспокоит
а. очень, б. немного, с. Совсем не беспокоит.
122. Выполняя какое-либо дело, я бы предпочел работать
а. в составе коллектива, б. не уверен, с. Самостоятельно.
123. У меня бывают периоды, когда мне трудно избавиться от чувства жалости к себе
а. часто, в. иногда, с. Никогда
124. Часто я слишком быстро начинаю сердится на людей
а. да, б. не уверен, с. Нет.
125. Я всегда без труда могу изменить свои старые привычки и вернуться к прежнему
а. да, б. не уверен, с. Нет.
126. Если бы зарплата была одинаковой, то я предпочел быть:
а. адвокатом, б. не уверен, с. Пилотом или капитаном судна.
127. «Лучшее» так относится к «наихудшее», как «медленное» к:
а. быстрое, б. лучшее, с. Быстрейшее
128. Каким из приведенных ниже словосочетаний следует продолжить буквенный ряд РООООРРОООРРР…
а. ОРРР, б. ООРР, с. РООО
129. Когда приходит время, чтобы осуществить то, что я планировал и на что надеялся, я обнаруживаю, что пропало желание делать это
а. да, б. не уверен, с. Нет.
130. Большей частью я могу продолжать работать тщательно, не обращая внимания на шум, создаваемый другим
а. да, б. не уверен, с. Нет.
131. Иногда я говорю посторонним вещи, кажущиеся мне важными, независимо от того, спрашивают ли они мены об этом
а. да, б. не уверен, с. Нет.
132. Много свободного времени я провожу с друзьями в разговорах о прошлых развлечениях, от которых я получал удовольствие
а. да, б. не уверен, с. Нет.
133. Мне нравится устраивать смелые рискованные выходки смеха ради
а. да, б. не уверен, с. Нет.
134. Вид неубранной комнаты раздражает меня
а. да, б. не уверен, с. Нет.
135. Я считаю себя общительным открытым человеком
а. да, б. не уверен, с. Нет.
136. В общении я
а. свободно проявляю свои чувства, б. нечто среднее, с. Держу свои переживания про себя.
137. Я люблю музыку
а. легкую, живую, б. нечто среднее, с. Чувствительную
138. Красота поэмы восхищает меня больше, чем красота сделанного оружия
а. да, б. не уверен, с. Нет.
139. Если мое удачное замечание остается незамеченным окружающим, то я
а. смирюсь с этим, б. нечто среднее, с. Даю возможность услышать его еще раз
140. Мне бы понравилось работать фотокорреспондентом
а. да, б. не уверен, с. Нет.
141. Нужно быть осторожными в общении с незнакомыми, т.к. можно, например, заразится
а. да, б. не уверен, с. Нет.
142. При поездке за границу я бы предпочел быть под руководством экскурсовода, чем самому планировать маршрут
а. да, б. не уверен, с. Нет.
143. Меня справедливо считают упорным и справедливым, но не слишком преуспевающим человеком.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
144. Если люди пользуются моим хорошим отношением в своих интересах, то я не возмущаюсь и вскоре об этом забываю
а. да, б. не уверен, с. Нет.
145. Если при обсуждении какого-либо вопроса среди участников возникает ожесточенный спор, то я предпочитаю
а. увидеть кто победил, б. нечто среднее, с. Чтобы спор разрешился мирно
146. Я предпочитаю планировать что-либо самостоятельно, без вмешательства предложений со стороны
а. да, б. не уверен, с. Нет.
147. Иногда чувство зависти влияет на мои действия
а. да, б. не уверен, с. Нет.
148. Я твердо верю, что начальник может быть не прав, но он всегда имеет право быть начальником
а. да, б. не уверен, с. Нет.
149. Когда я думаю обо всем что еще предстоит делать, у меня появляется чувство напряженности
а. да, б. не уверен, с. Нет.
150 Когда зрители кричат во время игры, меня это не трогает
а. да, б. не уверен, с. Нет.
151. Интереснее быть
а. художником, б. не уверен, с. Организатором культурных развлечений
152. Которое из последующих слов не относится к двум другим
а. любые, б. некоторые, с. Большинство
153. Пламя так относится к жар, как роза к
а. шип, б. красивые лепестки, с. Аромат
154. У меня бывают яркие сновидения, мешающие мне спать
а. да, б. не уверен, с. Нет.
155. Если по пути успеху стоят препятствия, то я предпочитаю рискнуть
а. да, б. не уверен, с. Нет.
156. Когда я нахожусь в группе людей, приступающих к какой –либо работе, то я оказываюсь во главе их
а. да, б. не уверен, с. Нет.
157. Мне больше нравится в одежде спокойная корректность, чем бросающая индивидуальность
а. да, б. не уверен, с. Нет.
158. Мне больше нравится провести вечер за спокойным занятием, чем в оживленной компании
а. да, б. не уверен, с. Нет.
159. Я не обращаю внимания на доброжелательные советы других, даже когда они полезны
а. да, б. не уверен, с. Нет.
160. В своих поступках я придерживаюсь общепринятых правил поведения
а. да, б. не уверен, с. Нет.
161. Мне не нравится когда смотрят, как я работаю
а. да, б. не уверен, с. Нет.
162. Иногда приходится применять силу, потому что не всегда возможно добиться результата с помощью утверждения
а. да, б. не уверен, с. Нет.
163. В школе я предпочел
а. русский язык и литературу
б. не уверен
с. Математику
164. Меня огорчало, что обо мне за глаза отзывались неодобрительно без причин
а. да, б. не уверен, с. Нет.
165. Разговор с простыми людьми, когда всегда придерживаются общепринятых правил и традиций
а. часто интересен, б. нечто среднее, с. Раздражает меня
166. Некоторые вещи настолько раздражают меня, что предпочитаю не говорить на эти темы
а. да, б. не уверен, с. Нет.
167. В воспитании важнее
а. относиться к ребенку с любовью, б. нечто среднее, с. Вырабатывать привычки и нужное отношение к жизни
168. Люди считают меня положительным, спокойным человеком, которого не трогают превратности судьбы
а. да, б. не уверен, с. Нет.
169. Я считаю что общество должно руководствоваться разумом и отброисть старые привычки или не нужные традиции
а. да, б. не уверен, с. Нет.
170. Думаю, что в современном мире важнее разрешить
а. вопросы нравственности, б. не уверен, с. Разногласия между странами мира
171. Я лучше усваиваю материал
а. читая хорошо написанную книгу, в. нечто среднее, с. Участвуя в обсуждении вопроса
173. Прежде чем выдвигать какой-либо аргумент, я предпочитаю подождать, пока не буду убежден, что я прав
а. да, б. не уверен, с. Нет.
174. Мелочи невыносимо действуют мне на нервы
а. да, б. не уверен, с. Нет.
175 Под влиянием момента я редко говорю вещи, о которых потом очень сожалею
а. да, б. не уверен, с. Нет.
176. Если бы меня попросили участвовать в шефской деятельности, то я
а. согласился б. не уверен, с. Вежливо сказал, что занят.
177. Которое из следующих слов не относится к двум другим
а. широкий, б. зигзагообразный, с. Прямой
178. «Скоро» так относится к «никогда», как «близко» к
а. нигде, б. далеко, с. Где-то
179. Если я невольно нарушил правила поведения, находясь в обществе, то вскоре забываю об этом
а. да, б. не уверен, с. Нет.
180. Меня считают человеком, которому в голову приходят хорошие идеи
а. да, б. не уверен, с. Нет.
181. Я способен лучше проявить себя
а. в трудных ситуациях, б. не уверен, с. Когда требуется умение ладить с людьми.
182. Меня считают человеком полным энтузиазма
а. да, б. не уверен, с. Нет.
183. Мне нравится работа, которая требует разнообразия, командировок, даже если это связано с опасностью.
а. да, б. не уверен, с. Нет.
184. Я довольно требовательный человек и всегда настаиваю на том, чтобы все делалось по возможности правильно
а. да, б. не уверен, с. Нет.
185. Мне нравится работа требующая добросовестного отношения, точных навыков и умения.
а. да, б. не уверен, с. нет.
186. Я отношусь к типу энергичных людей, которые всегда заняты
а. да, б. не уверен, с. нет.
187. Я уверен в том, что не пропустил не одного вопроса, и на все ответил как следует
а. да, б. не уверен, с. нет.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Анкета
ФИО.
Возраст
Семейное положение
Работаете ли Вы в настоящий момент? Если да, то на какой должности?
Удовлетворяет ли Вас Ваша работа?
Хотели бы Вы что- то изменить в своей работе?
Что является для Вас главным мотивом в работе:
Заработная плата,
Интересная работа
Перспектива повышения должности.
Удовлетворены ли Вы отношениями с близкими?
Что является для Вас главным мотивом в создании гармоничных отношений с близкими людьми:
Желание иметь счастливую семью,
Психотерапевтичность в отношениях,
Быть неодиноким.
Реализовали ли Вы Ваши потребности в работе, отношениях с близкими?
Можете ли Вы влиять на возникновение и реализацию своих потребностей?
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: МГУ, 1981. – 584 с. С. 536
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл, 2005.- 431 с.
Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации учебной деятельности. - Новосибирск, 1987
там же
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 713 с. – С. 499
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М.: Академия, 2006. – 512 с.
Чирков В.И. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения человека. // Вопросы психологии. - 1996. - №3. – С. 116
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб: Питер, 2006. – 713 с. С. 522
Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Питер, 1999
Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Питер, 1999
Уайтли Ф. Мотивация. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003. – 160 с. С. 21
Уайтли Ф. Мотивация. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003. – 160 с. С. 21
Уайтли Ф. Мотивация. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003. – 160 с. С. 21
там же
Сапогова Е.Е. Психология развития человека. - М.: Аспект пресс, 2001 - 460 с
Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – М.: Академический проект, 2001. С. 67
Сапогова Е.Е. Психология развития человека. - М.: Аспект пресс, 2001 - 460 с
Сапогова Е.Е. Психология развития человека. - М.: Аспект пресс, 2001 - 460 с
Немов Р. С. Психология Кн. 3. – М.: Владос, 2003. С. 490
Рукавишников А.А., Соколова М.В. Факторный личностный опросник Р.Кеттелла. – СПб., 1995
2

Список литературы

1.Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – М.: Академический проект, 2001
2.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл, 2005.- 431 с.
3.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: МГУ, 1981. – 584 с.
4.Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации учебной деятельности. - Новосибирск, 1987
5.Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Питер, 1999
6.Немов Р. С. Психология Кн. 3. – М.: Владос, 2003
7.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М.: Академия, 2006. – 512 с.
8.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 713 с.
9.Сапогова Е.Е. Психология развития человека. - М.: Аспект пресс, 2001 - 460 с
10.Уайтли Ф. Мотивация. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003. – 160 с.
11.Чирков В.И. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения человека. // Вопросы психологии. - 1996. - №3. – С. 116

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала, который не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, но может использоваться в качестве источника для подготовки работы указанной тематики.
Сколько стоит
консультация по подготовке материалов?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТ, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2018