Вход

Особенности предметной области исторической психологии.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 147637
Дата создания 2007
Страниц 12
Источников 1
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 000руб.
КУПИТЬ

Содержание

Историческая психология в контексте современной психологической науки

Фрагмент работы для ознакомления

Историческая психология изучает особый класс детерминант – историческую детерминацию психики индивидуального и коллективного субъекта; она рассматривает человека, как носителя исторических норм и ценностей, как объекта и субъекта исторического процесса.
Историческая психология изучает особый класс детерминант – историческую детерминацию психики индивидуального и коллективного субъекта; она рассматривает человека как носителя исторических норм и ценностей, как объекта и субъекта исторического процесса.
Развитие психического мира человека осуществляется в процессе разнообразных и разноуровневых его связей с окружающим миром, опосредуется его включенностью в широкие макросистемы – общество, историю, культуру. С изменением культуры меняются и системы сознания и поведения. Историческая психология как раз изучает и фиксирует область, лежащую на стыке реальности психического мира с явлениями социально-культурного характера; исследует соотношение истории человека (или группы) с историей человечества в целом. Она прослеживает как человек преобразует культуру, и как он сам определяется ею.
Изучая человека в контексте истории как изменяющегося процесса, историческая психология представляет собой область генетической психологии, выдвигается постулат, о том, что структуры сознания проявляются и определяются различными формами социокультурной процессуальности.
Историческая психология позволяет выявить истоки и генезис интересующих исследователя процессов, проследить направления и закономерности их развития, исследовать причины, лежащие в их основе и определяющие их динамику. В русле исторической психологии решаются самые сложные для психологии и трудноуловимые в эмпирических исследованиях вопросы развития психических явлений, осуществляется переход от статистическому к динамическому их изучению.
Теоретический смысл исторической психологии состоит в том, что она имеет дело всегда с целостным человеком, чем преодолевается тенденция структурной раздробленности, характерная для позитивистской традиции в психологии.
Специфика исследовательского подхода исторической психологии заключается в возможности психолого-исторической реконструкции психики по продуктам деятельности человека.
Историческая психология реализует субъектный подход, который можно рассматривать, как одно из наиболее перспективных методологических оснований современной психологии.
Историческая психология изучает человека существующего конкретно - исторически, как представителя определенной культуры, ментальности, конкретной эпохи.
Особенность исторической психологии состоит в ее принадлежности к гуманитарной области знания, к описательным, интерпретационным дисциплинам. Историческая психология относится к идеографическому знанию.
Объектом исторической психологии выступает индивидуальный и коллективный субъект в социокультурном времени. Им может быть и личность и группа, и массовые социальные явления, но этот объект всегда дан в непосредственной связи с историческим контекстом, и может быть удален во временном пространстве.
Историческая психология имеет специфику метода, выражающуюся в невозможности реального взаимодействия с исследуемым объектом и в необходимости применения особых исследовательских техник. Используются методы анализа результатов наблюдений и интерпретации историческо-психологического материала, метод психолого-исторической реконструкции. Существует специально разработанная процедура реконструкции, как поэтапного воссоздания психических явлений, базирующегося на принципах диалогического взаимодействия настоящего с прошлым.
Чрезвычайно важным методическим приемом является процедура комплексного исследования, представленная на уровне макрообобщений сравнительным анализом историографических, психогерменевтических, социокультурных, категориальных, психоаналитических разработок.
Вопрос о возможности использования в исторической психологии методов количественного анализа является спорным, хотя имеются определенные предпосылки для использования исторической психологией количественных методов.
Подводя итог вышесказанному можно дать более точное и развернутое определение: историческая психология – это комплексная научная дисциплина, формирующаяся на стыке психологии с историей и взаимодействующая с целым рядом областей знания: культорологией, политологией, источниковедением, социологией.
Историческая психология образует специфическое межпрарадигмальное научное пространство и закладывает новые тенденции в изучение, как психических явлений, так и исторических процессов.
В предмете исторической психологии представлены процессы исторической детерминации и эволюции психики человека и психологических характеристик человеческих общностей с одной стороны, и психологическая составляющая исторического процесса с другой.
Можно выделить следующие области исследований исторической психологии: психоистория, историческая психология личности, историко-психологическое изучение ментальностей, проблема письменного сознания, коммуникации детства и семьи.
Перспективы дальнейшего развития исторической психологии связанны с последовательным углублением ее методологической рефлексии, укреплением междисциплинарного сотрудничества с родственными областями знания, разработкой методических подходов к изучению ментальных явлений прошлого и расширением эмпирического базиса историко-психологического знания.
12
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00478
© Рефератбанк, 2002 - 2024