Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
147180 |
| Дата создания |
2008 |
| Страниц |
67
|
| Источников |
35 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА ОРГАНИЗАЦИИ
1.1 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА
1.2 ОПЫТ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НЕГАТИВНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ГРУППЕ
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕСТРУКТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ
2.1 МЕТОДОЛОГИЯ И ЗАМЫСЕЛ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2 АНАЛИЗ, ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОМУ ПСИХОЛОГУ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НЕГАТИВНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ КОНФЛИКТОВ В ОРГАНИЗАЦИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Фрагмент работы для ознакомления
Приложение 4. Изменения и дополнения к приказу Минобразования РФ и Госкомитета РФ по высшему образованию от 31.08.95 №463/1268 №Об утверждении тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования, объемных показателей по отнесению учреждений образования к группам по оплате труда руководителей".
Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования, объемные показатели по соотнесению учреждений образования к группам по оплате труда руководителей. Утверждены Приказом Минобразования РФ и Госкомитета РФ по высшему образованию от 31.08.95 №463/1268.
О состоянии и перспективах развития службы практической психологии образования в Российской Федерации Решение коллегии Министерства образования РФ от 29 марта 1995г. № 7/1
Об отпусках работников образовательных учреждений и педагогических работников других учреждений, предприятий и организаций Постановление Правительства Российской Федерации от 13 сентября 1994 г. № 1052, введено в действие приказом №360 Минобразования РФ.
Об оплате труда работников образовательных учреждений. Инструктивное письмо Минобразования РФ от 12.01.93 №10/32-Т.
Положение о психологической службе в системе народного образования. Утверждено Приказом Госкомитета СССР по народному образованию от 19.09.90 №616.
О введении должности психолога в учреждениях народного образования. Письмо Госкомитета СССР по народному образованию от 27.04.89 №16.
О введение в штаты дошкольных учреждений должности психолога и о подборе на эту должность специалистов. Письмо Министерства народного образования РСФСР от 30.11.89 № 247/18-21.
Список литературы [ всего 35]
1.Анцупов А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в схемах и комментариях. СПб.: Питер, 2005. – 288 с.
2.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. СПб.: Питер, 2007. – 496 с.
3.Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.
4.Введение в психологию. Под редакцией Петровского А.В. М.: Академия, 2005 – 496 с.
5.Грановская Р.М. Психология в примерах. СПб.: Речь, 2004 – 247 с.
6.Галустова О.В. Конфликтология. М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 216 с.
7.Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2005 – 464 с.
8.Гринберг Д. Управление стрессом. Спб.: Питер, 2005 с – 496 с.
9.Гуревич И.Н. Социальная психология здоровья. СПб.: Питер, 2004 – 612 с.
10.Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. СПб.: Питер, 2005 – 402 с.
11.Ермолаева Е.П. Социальные функции и стратегии реализации профессионала в системе «человек-профессия-общество» // Вопросы психологии. 2005. №4, с. 30.
12.Журавлев А.Н. Социально-психологический анализ исполнительской деятельности // Вопросы психологии. 2007. №1, с. 6.
13.Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога-консультанта организации. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 638 с.
14.Кучинский Г.М. Психология внутреннего диалога. Минск: Высшая школа, 2004. – 213 с.
15.Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.: Наука, 2004. – 312 с.
16.Кибанов А.Я., Ворожейкин И.Е., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Конфликтология. М.: ИНФРА-М, 2007. – 302 с.
17.Корнилова Т.В. Методологические проблемы психологии принятия решений// Вопросы психологии. 2005. №1, с. 7.
18.Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. М.: Наука, 2004 – 312 с.
19.Леонов В.И. Конфликтология. Хрестоматия. М.: МПСИ, 2002. – 302 с.
20.Маркова А. К. Психология профессионализма. М., ЭКСМО-Пресс, 2004 – 336 с.
21.Мироненко И.А. Биосоциальная проблема в современной психологии и перспективы развития отечественной теории // Вопросы психологии. 2005. №1, с. 88.
22.Мучински П. Психология. Профессия. Карьера. СПБ.: Питер, 2004. – 539 с.
23.Психологическая диагностика. Под редакцией Акимовой М.К., Гуревич К.М. СПб.: Питер, 200. – 652 с.
24.Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В.А. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 768 с.
25.Пряжников Н. С, Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. M.: Академия, 2001. – 412 с.
26.Психология менеджмента. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2004. – 639 с.
27.Психология здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2006. – 607 с.
28.Психология профессионального здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2006. – 480 с.
29.Толочек В.А. Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. – 479 с.
30.Словарь практического психолога. Составитель Головин С.Ю.Минск: Харвест, 2004. – 800 с.
31.Управление персоналом. Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. 2-е изд., перераб. и доп. М: ЮНИТИ, 2002. – 560 с.
32.Фокин В.А., Буякас Т.М., Родина О.Н. Психолог: Введение в профессию. Под редакцией Климова Е.А. М.: Академия, 2007. – 208 с.
33.Фролов С.С. Социология организаций. М.: Гардарики, 2001. — 384 с.
34.Шейнис М.Ю. Рабочая книга психолога организации. Самара: Бахрат – М, 2005. – 224 с.
35.Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. СПб.: Питер, 2003. – 456 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00483