Вход

Психоаналитические аспекты супружеских конфликтов

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 146781
Дата создания 2007
Страниц 34
Источников 36
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 800руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения психоаналитических аспектов супружеских конфликтов
1.1. Психологические подходы к исследованию супружеских конфликтов
1.2. Психологические особенности супружеского конфликта
1.3. Психоаналитический подход к семейному консультированию
Глава 2. Описание и анализ клинического случая
2.1. Описание клинического случая
2.2. Анамнез
2.3. Описание психоаналитических сессий
Выводы
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

По поводу своих взаимоотношений с отцом пациентка добавила, что отец был очень доминантным, требовательным, она часто чувствовала его давление. Это настолько повлияло на нее, что даже когда она уехала в другой город, ей сложно было избавиться от ощущения этого давления. Наготу во сне можно понимать как незащищенность.
Поскольку пациентка тогда жила самостоятельно, училась и устраивалась на работу, ей приходилось брать на себя всю тяжесть и ответственность, по ее словам, она уже не чувствовала себя женщиной. И та деталь, что она во сне с распущенными волосами – как стремление подчеркнуть свою половую принадлежность.
Итак, анализ этого сновидения обнаруживает такие тенденции, как нарушение полоролевой идентификации, неразрешенные проблемы в прошлом, неопределенность относительно будущего, незащищенность, нереализованность в социуме.
Вторая сессия. Пациентка рассказывает сон, приснившийся ночью накануне сессии. Ей снится помещение с белыми стенами. Вокруг люди, к ней подходит человек с оторванными пальцами. Вдруг она осознает, что это ее бывшая любовь. “Что с твоими пальцами?” “Это мы устраиваем праздник с пиротехникой”.
Ассоциации девушки относительно появления молодого человека, к которому она в прошлом испытывала любовь. Пациентка рассказывала о том, что они недавно случайно встретились на улице. Для нее это было большой неожиданностью. Свои мысли по этому поводу она выразила словами: “Я считала, что он для меня умер”. В этом отношении символично появление молодого человека во сне с оторванными пальцами. Пальцы – жизнь и смерть символически. Эта встреча было накануне Нового года и эта встреча была окрашена предощущением праздника и праздничными хлопотами. Отчасти поэтому во сне мог появиться мотив праздника, хоть и с таким травматическим исходом.
Говоря о празднике, девушка подразумевала как новый год, так и свою помолвку и приближающуюся свадьбу. Пациентка рассказала, что в начале января была ее помолвка. Что означало, что прошлые чувства должны отойти в прошлое, в другой мир, умереть. Однако ее опасения относительно свадьбы не позволяли ей легко отпустить прошлое. Такая интерпретация тут же вызвала эмоциональный отклик у пациентки и воспоминания.
Ассоциации девушки с помещением, которое ей приснилось. Она вспомнила свою детскую комнату. Там были очень светлые обои и стены казались совсем белыми. Ей не нравилась ее комната, будучи ребенком она хотела куда-нибудь уехать. Так же она вспомнила, когда ей было 6 лет, как однажды сидела в комнате и слышала как в соседней комнате ругаются родители. Пациентка рассказывала об этом чувстве неизвестности, страха перед происходящим, ощущении беспомощности, потому как ничего не могла сделать. Поэтому помещение с белыми стенами вызывает у нее скорее неприятные ощущения, тревогу. Затем мысли пациентки перескочили с детских воспоминаний на мысли о работе. Она рассказала, что у них в офисе так же долгое время были чисто белые стены, для нее было открытием, что может это и являлось долгое время причиной того дискомфорта на рабочем месте. Это чувство дискомфорта она описывает как ощущение неопределенности, неизвестности перед будущим. Потом в офисе сделали ремонт, белые стены остались только в кабинете начальника. Девушка рассказала, что не любит находиться в кабинете начальника, хотя иногда приходится, ожидая пока тот освободится. Затем она опять упоминала о привычке начальника не смотреть на собеседника, о которой она рассказывала при анализе прошлых сновидений. По словам пациентки, сейчас она чувствует себя довольно свободно в общении с начальником, но в некоторые моменты появляется то ощущение, “детское”, по ее словам. Пациентка рассказала, что когда переехала в этот город и стала снимать квартиру, первым делом постаралась сделать небольшой ремонт, поклеила цветные обои, потому как ей очень хотелось сделать эту свою комнату не похожей на детскую в родительском доме.
Так образ помещения с белыми стенами берет истоки еще в детских впечатлениях и детском чувстве беспомощности и неизвестности, когда ей приходилось слышать ссоры родителей, находясь в своей комнате. Обратимся к символике.
Она рассказывала о своих отношениях с человеком, к которому испытывала первую любовь. Она высказала сожаления о том, что у нее не было сексуальных отношений с этим человеком. Тут можно обратиться к образу помещения с белыми стенами, где происходят действия во сне. Помещение – чистое пространство. Таким образом, у девушки возникает страх и тревога, что этот молодой человек может появиться и изменить ее жизнь. Данное сновидение можно понимать как вытесненное желание продолжения отношений с этим человеком. В связи с этим у пациентки возникают опасения относительно будущей семейной жизни. Так же желание отпустить прошлые чувства и невозможность этого сделать. Тревога связанная с невозможностью “похоронить” (образ оторванных пальцев) прошлое. Здесь напряжение пациентки вызывает детский опыт – ссоры родителей, неверность отца по отношению к матери.
Обратимся к динамике сновидений. В данных сновидениях проявились позитивная динамика – от тревожащих сновидений, через конфликт, отразившийся в сновидении, к чувству спокойствия и завершенности.
Обратимся к психоаналитичесой теории и вспомним происхождение сна. В работе 'Толкование сновидений' Фрейд рассматривает феномен скрытого, или латентного, содержания, лежащего в основе сновидений. Попытки проникновения в сущность этого феномена привели Фрейда к наиболее важным теоретическим обобщениям его концепции. Другие исследователи считают, что сновидение является одним из способов решения конфликта — проработкой психотравмирующих переживаний и совладанием с ними, как настоящих, ток и детского возраста. Сновидение рассматривается также как особая форма усвоения информации, способствующего совладанию с эмоциональными проблемами. [21]
Процессы мышления и аффекты представлены в сновидениях в зрительной либо, что значительно реже, в слуховой форме; могут проявляться и другие модальности сенсорного восприятия — осязательные, обонятельные, вкусовые и двигательные. С точки зрения Фрейда, сновиденье и сновидение являются результатом работы сновидения - психологического процесса, характеризующегося архаическими способами мышления, в частности смещением, сгущением и замещением, способствующими переводу скрытого содержания в явное сновидение. Два других элемента работы сновидения — наглядная и символическая репрезентация— представляют собой процесс трансформации мыслей в чувственные (сенсорные) символы и образы. И, наконец, вторичная переработка— соединение разрозненных образов и элементов сновидения и создание единого связного содержания (фабулы, действия). Иногда вторичной переработки не происходит, и тогда сновидение проявляется в виде расчлененных, разорванных или причудливо переплетенных серий образов и фраз.
Явное содержание сновидения — это то, что способен вспомнить пробудившийся индивид: взаимосвязанные образы, речь, содержание чувственных и аффективных компонентов, а также их формальные аспекты, включающие разделение на отдельные отрезки, комментарии сновидения и т.п. Сновидения но протяжении одной ночи либо одного и того же периода сна связаны единой и последовательной работой мышления; например, разрешение одного конфликта приводит к возникновению проблемы следующего сновидения, либо один и тот же конфликт проходит через всю ночь.
Действительно, вся динамика сновидений была подчинена одному конфликту. Будущее - помолвка, свадьба, вызывали у пациентки тревогу, страх, депрессию, с чем собственно она и обратилась к психоаналитику. Мотив прошлого так же прослеживался в сновидениях – постоянно шло обращение к прошлому опыту, в том числе к опыту раннего детства. В сновидении прошлое олицетворялось молодым человеком, к которому она испытывала чувство любви, оторванные пальцы – как символ необходимости оставить прошлое, “смерти” прошлого, и начала новой жизни, помолвка и свадьба. У девушки присутствует вытесненное желание продолжения отношений с другими людьми. Так же открываются опасения относительно будущей семейной жизни, на что влияет детский опыт наблюдения ссор родителей. В первом сновидении они проявлялись в искаженной форме, в форме нарушений полоролевой идентичности, социальной нереализованности и незащищенности. Этот конфликт проявляется в форме тревоги и страха перед началом семейной жизни.
Сновидения могут рассматриваться с точки зрения индикатора успешности психотерапевтического процесса. Однако, этим безусловно не исчерпываются их возможности, так они, например, могут служить целевым материалом для психотерапии. Сновидения давным-давно используются в психоаналитическом процессе в качестве наиболее прямого поставщика бессознательного материала для анализа. Это так, однако, никто не доказал, что именно анализ сновидений играет психотерапевтическую роль. Вопрос остается открытым. Ответ на него, вероятно, может быть получен лишь после ответа на другой вопрос - о природе и психологическом смысле сновидений в жизни человека.
Выводы
Фрейд называл сновидения “царской дорогой к бессознательному”. Возрастающее значение психологии Я и проблем психоаналитического процесса способствовало тому, что толкование сновидений стало одним из наиболее важных элементов аналитической работы. Использование сновидений в терапии помогает, таким образом, вскрывать бессознательные проявления психического содержания, интегрировать детские фантазии и лежащие в их основе влечения и, наконец, связывать конфликты и защиты со скрытым содержанием, проявляющимся в актуальном поведении и переносе. [31]
Пересказ сновидений – одно из наиболее регулярных и повторяющихся феноменов в психоанализе. В процессе данной психоаналитической работы пациенткой была рассказано 2 сновидения.
Первое сновидение носит демонстративный характер. В первом сновидений так же проявляются тревога и страх, что закономерно для сновидений пациентов на начальной стадии психоанализа
Во втором и третьем сновидение присутствует кастрационное желание по отношению к мужчинам. На это так же указывает символика сновидений. Молодой человек с отрезанными пальцами - во втором сновидении и пациентка отбирает нож у мужчины в третьем сновидении.
В рассмотренных нами сновидениях пациентки проявились позитивная динамика – от тревожащих сновидений, через конфликт, отразившийся в сновидении, к чувству спокойствия и завершенности. Анализ динамики сновидений говорит об успехе терапии.
Заключение
На сегодняшний день существует достаточно много моделей семейного консультирования, которые успешно применяются в практике. В данной работе рассмотрены психоаналитические аспекты супружеских конфликтов. в соответствии с психоаналитическим подходом к консультированию семьи, причины сегодняшних затруднений рассматриваются с учетом истории жизни обоих супругов. При работе с прошлым опытом человека консультанты - психоаналитики значительное место уделяют работе с защитными механизмами личности, препятствующими актуализации и коррекции прошлых переживаний.
В практической части работы затронуты вопросы использования интерпретации динамики сновидений в психоаналитической работе с семейными конфликтами. Рассмотрены два сновидения 28 летней девушки, проходящей психоанализ и динамику этих сновидений. Были обнаружены две основных тенденции. Во всех сновидениях пациентки прослеживаются общие мотивы, отражается основной конфликт. Рассмотрение динамики сновидений позволяет лучше отслеживать изменения, происходящие в процессе психоанализа: как состояние пациента, так и взаимоотношения пациента и терапевта.
Начиная работу с семьей, психолог должен помнить и учитывать, что получение информации о ней связано со следующими диагностическими трудностями[22]:
проблема интимности, состоящая в том, что в соответствии с моральными и эстетическими нормами, обычаями и традициями нашего общества некоторые области жизни семьи скрыты от посторонних глаз и поэтому труднодоступны;
проблема изменчивости, обусловленная тем, что многие события семейной жизни протекают быстро и легко ускользают от внимания даже опытного и тренированного наблюдателя;
проблема разбросанности данных, заключающаяся в том, что многие явления, представляющие интерес для семейного психотерапевта, относятся к разным сферам деятельности семьи и проявляются только в определенные моменты.
Список литературы
Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 1999. - 507 с.
Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005
Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы. – М., 1997.
Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. СПб.: Речь, 2001. - 144 с.
Безносюк Е.В., Соколова Е.Д. Механизмы психологической защиты // Журнал неврологии и психиатрии им.С.С.Корсакова. - 1997. - Т.97, № 2. - С.44-48.
Будасси С.А. Защитные механизмы личности. Программа спецкурса. - М., 1998.
Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л., 1990. - 64 с.
Грановская Р.М., Никольская И.М. Защита личности: Психологические механизмы. - СПб.: Знание, Свет, 1999. - 352 с.
Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2000.
Делис Д. Парадокс страсти. М.: Мирт, 1994.
Карвасарский Б. Д. Энциклопедия психотерапии. СПб., 2002
Кернберг О. Отношения любви: Норма и патология. – М., 2000.
Крайг Г. Психология развития. Седьмое международное издание. СПб.: Питер, 2002. - 940 с.
Кратохвил С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1998. - 336 с.
Ковалев С. В. Проблемы современной семьи. М., 1989. - 208 с.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 2000. - 240 с.
Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. М.: Смысл, 2000.
Навайтис Г. Семья в психологической консультации М.: НПО «Модэк», 1999.
Оклендер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии. - М., 1997.
От Я до Мы. Азбука семейной жизни. Рецензент: А.С. Спиваковская. М. «Педагогика» 1990
Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е.Г. Силяевой. М. «Академия», 2002- 178 с.
Сатир В. Психотерапии семьи. СПб.: Речь, 2000. - 320 с.
Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб., 2002- 208 с. с. 190-191
Скиннер Р., Кпиз Д. Семья и как в ней уцелеть. – М., 1995.
Сысенко В. А. Устойчивость брака: Проблемы, факторы, условия. М., 1991. - 254 с.
Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. М. 1996
Филиппова Ю.В. Психологические основы работы с семьей. Российское Психологическое Общество. Ярославль, 2003. - 103 с.
Фрейджер Р., Фейдимен Н. Личность., СПб., 2001
Фрейд А. Психология "Я" и защитные механизмы. - М.: Педагогика-Пресс, 1993. - 140 с.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1990
Фромм Э. Бегство от свободы. Минск., 2000
Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. М., 1990. - 696 с.
Человек от рождения до смерти. Психологическая энциклопедия // Под общей ред. А. А. Реана. СПб.: Прайм-Еврознак; Издательский дом «Нева»; М.: Олма-Пресс, 2001. - 652 с.
Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2000. - 656 с.
Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996
31

Список литературы [ всего 36]

Список литературы
1.Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
2.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 1999. - 507 с.
3.Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005
4.Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы. – М., 1997.
5.Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. СПб.: Речь, 2001. - 144 с.
6.Безносюк Е.В., Соколова Е.Д. Механизмы психологической защиты // Журнал неврологии и психиатрии им.С.С.Корсакова. - 1997. - Т.97, № 2. - С.44-48.
7.Будасси С.А. Защитные механизмы личности. Программа спецкурса. - М., 1998.
8.Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л., 1990. - 64 с.
9.Грановская Р.М., Никольская И.М. Защита личности: Психологические механизмы. - СПб.: Знание, Свет, 1999. - 352 с.
10.Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2000.
11.Делис Д. Парадокс страсти. М.: Мирт, 1994.
12.Карвасарский Б. Д. Энциклопедия психотерапии. СПб., 2002
13.Кернберг О. Отношения любви: Норма и патология. – М., 2000.
14.Крайг Г. Психология развития. Седьмое международное издание. СПб.: Питер, 2002. - 940 с.
15.Кратохвил С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1998. - 336 с.
16.Ковалев С. В. Проблемы современной семьи. М., 1989. - 208 с.
17.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 2000. - 240 с.
18.Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирова¬ние. М.: Смысл, 2000.
19.Навайтис Г. Семья в психологической консультации М.: НПО «Модэк», 1999.
20.Оклендер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии. - М., 1997.
21.От Я до Мы. Азбука семейной жизни. Рецензент: А.С. Спиваковская. М. «Педагогика» 1990
22.Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е.Г. Силяевой. М. «Академия», 2002- 178 с.
23.Сатир В. Психотерапии семьи. СПб.: Речь, 2000. - 320 с.
24.Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб., 2002- 208 с. с. 190-191
25.Скиннер Р., Кпиз Д. Семья и как в ней уцелеть. – М., 1995.
26.Сысенко В. А. Устойчивость брака: Проблемы, факторы, условия. М., 1991. - 254 с.
27.Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. М. 1996
28.Филиппова Ю.В. Психологические основы работы с семьей. Российское Психологическое Общество. Ярославль, 2003. - 103 с.
29.Фрейджер Р., Фейдимен Н. Личность., СПб., 2001
30.Фрейд А. Психология "Я" и защитные механизмы. - М.: Педагогика-Пресс, 1993. - 140 с.
31.Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1990
32.Фромм Э. Бегство от свободы. Минск., 2000
33.Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. М., 1990. - 696 с.
34.Человек от рождения до смерти. Психологическая энциклопедия // Под общей ред. А. А. Реана. СПб.: Прайм-Еврознак; Издательский дом «Нева»; М.: Олма-Пресс, 2001. - 652 с.
35.Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2000. - 656 с.
36.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01017
© Рефератбанк, 2002 - 2024