История Санкт-Петербургского Университета.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ОСНОВАНИЕ И СТРУКТУРА ПЕТРОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
2. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ В XIX в.
3. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В XX в.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Одновременно на всех факультетах, кафедрах и лабораториях развернулась научно-исследовательская работа по выполнению оборонных заказов. Сотрудники и студенты ЛГУ помогали укреплять обороноспособность города, несли дежурство в командах местной противовоздушной обороны, возводили оборонительные укрепления на подступах к Ленинграду. Не прекращались и учебные занятия, хотя число студентов сократилось в несколько раз. Голодная смерть и болезни вырвали из университетского коллектива более 30 профессоров и 60 доцентов.
В марте 1942 г. ЛГУ был эвакуирован в Саратов, где в сложнейших условиях наладил свою научную и учебную деятельность. Оставшийся в осажденном Ленинграде небольшой коллектив сотрудников сумел сохранить огромные научные и культурные ценности Университета. В июне 1944 г. ЛГУ вернулся из эвакуации в родной город. В короткий срок были восстановлены сильно пострадавшие от бомбежек и обстрелов университетские здания и помещения, и 2 октября 1944 г. в Университете возобновились учебные занятия.
Первые послевоенные годы в жизни Университета характеризовались взлетом научно-исследовательской мысли, появлением новых ярких имен, выдающимися научными открытиями. Особенно бурно развивались в это время астрофизика, математика, механика, физика, химия, биология, геология. Однако поступательное развитие науки в ЛГУ, как и в стране в целом, было заторможено целым рядом идеологических кампаний. Под флагом развернувшейся в стране кампании по борьбе с «буржуазным космополитизмом» шельмовались и изгонялись из Университета многие известные ученые. Избиение университетских кадров достигло своего апогея в период «ленинградского дела».
Принятый в середине 50-х годов политическим руководством страны курс на десталинизацию и демократизацию советского общества самым положительным образом отразился на характере научно-педагогической деятельности ЛГУ. В университетской науке шло в это время интенсивное слияние смежных дисциплин, внедрение математических методов в области естественных и гуманитарных наук. На основе целого ряда правительственных постановлений были организованы новые проблемные лаборатории и институты. Выдающихся научных достижений в 60-70-е годы добились университетские физики, математики, химики, биологи, геологи, географы. Существенные изменения произошли и в научной деятельности сотрудников гуманитарных факультетов, где пришлось преодолевать тяжелое наследие догматизма. Создание новых факультетов, институтов, кафедр и лабораторий, бурное развитие университетской науки, необходимость совершенствования учебного процесса поставили вопрос о строительстве университетского центра в Старом Петергофе. Тогда, в 60-х годах, казалось, что это лучшее и перспективное место для Университета. Но в действительности все оказалось сложнее.
В последние годы коллектив Санкт-Петербургского университета, используя новые возможности и преодолевая многочисленные трудности, делает все от него зависящее, чтобы сохранить и утвердить свое лидирующее положение в российской высшей школе. В это сложное время были созданы новые факультеты, кафедры, лаборатории, учебные и научные центры. Его уникальные научно-педагогические школы не только доказали свою жизнеспособность, но и получили дальнейшее развитие.
Санкт-Петербургский университет имел к 1997 г. прямые договора о сотрудничестве с 40 зарубежными университетами, на его факультетах обучалось около 1300 студентов, аспирантов и стажеров из-за границы. Это помогает не только преодолевать прежний отрыв от университетской системы Запада, но способствует получению средств, так необходимых нашим вузам в условиях вхождения в рыночную экономику. Безусловно, позитивную роль играют соросовские стипендии, получаемые профессорами, доцентами, аспирантами и студентами многих университетов. Они оказывают существенную материальную поддержку талантливым ученым, аспирантам и студентам, позволяют им отдавать больше времени и сил учебе и научной работе.
Учитывая особую значимость Санкт-Петербургского государственного университета как российского и международного центра образования, науки и культуры, и в связи с 275-летием со дня его основания, Правительство Российской Федерации приняло 1 ноября 1997 г. специальное постановление «О Санкт-Петербургском государственном университете». Это не только признание заслуг Университета в прошлом и настоящем, но и поддержка его стремления стать ведущим классическим университетом ХХI в. Над реализацией этой стратегической задачи и работает сегодня многотысячный коллектив Университета.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, обладая столь славной историей, являясь родиной большого количества научных школ и направлений, носителем гуманистических и демократических традиций, университет в Санкт-Петербурге является ныне подлинным российским и мировым центром образования, науки и культуры.
Санкт-Петербургский университет сегодня – это крупный центр отечественной науки, образования и культуры с высоким международным авторитетом. Разнообразные контакты с университетом поддерживают многие высшие учебные заведения Европы, Америки и Азии, в частности — Кембриджский университет (Великобритания), университет Болоньи (Италия), Свободный университет Берлина, университет Гамбурга (Германия), Карлтонский университет (Канада), университеты Амстердама (Нидерланды), Стокгольма (Швеция), Муниципальный университет Осака (Япония).
Санкт-Петербургский университет – постоянно изменяющийся, живой, прогрессирующий организм. Его коллективу присущи разумный консерватизм, обусловленный необходимостью сохранять все лучшее, что накоплено предшествующими поколениями, и устремленность вперед, в будущее, ради которого живут, трудятся и совершенствуются студенты, преподаватели, научные сотрудники. Они много делают для демократизации жизнедеятельности Alma Mater.
В этом соединении и есть главное достоинство и секрет успехов важнейших университетских дел, начинаний и свершений. Идти в ногу со временем, опережать его – это те основные черты университета в Санкт-Петербурге, которые были заложены уже в самом начале его создания Петром Первым.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
275 лет. Санкт-Петербургский государственный университет: Летопись 1724 - 1999: Юбилейное издание / Под ред. Л. А. Вербицкой. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – 422 с.
Аврус А. История российских университетов: Курс лекций. – Саратов: Гос. учеб.-науч. центр «Колледж», 1998. – 128 с.
Андреев А. О начале университетского образования в Санкт-Петербурге // Отечественная история. – 1998. – № 5. – С. 62-72.
Ендольцев Ю. Санкт-Петербургский государственный университет / Нестандартный путеводитель. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – 263 с.
История Ленинградского университета. 1819-1969: Очерки / Отв. ред. В.В. Мавродин. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1969. – 662 с.
Коломинов В. Vivat Academia! // Нева. – 1998. – № 10. – С. 211-215.
Крындачевский Г. «Называть одним именем Училище Академии». Петербургский Университет на рубеже XVIII-XIX вв. // Очерки по истории Санкт-Петербургского университета. – СПб., 2000. – Т. 8. – С. 43-59.
Левшин Б. Академический университет в Санкт-Петербурге (Историческая справка) // Отечественная история. – 1998. – № 5. – С. 73-76.
Марголис Ю., Тишкин Г. Единым вдохновением. Очерки истории университетского образования в Петербурге в конце XVIII – первой половине XIX в. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. – 227 с.
Марголис Ю., Тишкин Г. Единым вдохновением. Очерки истории университетского образования в Петербурге в конце XVIII – первой половине XIX в. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. – С. 54.
Ендольцев Ю. Санкт-Петербургский государственный университет/ Нестандартный путеводитель. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – С. 48.
Андреев А. О начале университетского образования в Санкт-Петербурге // Отечественная история. – 1998. – № 5. – С. 64.
275 лет. Санкт-Петербургский государственный университет: Летопись 1724 - 1999: Юбилейное издание / Под ред. Л. А. Вербицкой. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – С. 113.
Марголис Ю., Тишкин Г. Единым вдохновением. Очерки истории университетского образования в Петербурге в конце XVIII – первой половине XIX в. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. – С. 76.
Андреев А. О начале университетского образования в Санкт-Петербурге // Отечественная история. – 1998. – № 5. – С. 63.
Аврус А. История российских университетов: Курс лекций. – Саратов: Гос. учеб.-науч. центр «Колледж», 1998. – С. 88.
Ендольцев Ю. Санкт-Петербургский государственный университет/ Нестандартный путеводитель. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – С. 166.
История Ленинградского университета. 1819-1969: Очерки / Отв. ред. В.В. Мавродин. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1969. – С. 155.
Коломинов В. Vivat Academia! // Нева. – 1998. – № 10. – С. 213.
275 лет. Санкт-Петербургский государственный университет: Летопись 1724 - 1999: Юбилейное издание / Под ред. Л. А. Вербицкой. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – С. 217.
История Ленинградского университета. 1819-1969: Очерки / Отв. ред. В.В. Мавродин. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1969. – С. 239.
Марголис Ю., Тишкин Г. Единым вдохновением. Очерки истории университетского образования в Петербурге в конце XVIII – первой половине XIX в. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. – С. 118.
275 лет. Санкт-Петербургский государственный университет: Летопись 1724 - 1999: Юбилейное издание / Под ред. Л. А. Вербицкой. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – С. 167.
Аврус А. История российских университетов: Курс лекций. – Саратов: Гос. учеб.-науч. центр «Колледж», 1998. – С. 78.
Андреев А. О начале университетского образования в Санкт-Петербурге // Отечественная история. – 1998. – № 5. – С. 68.
Ендольцев Ю. Санкт-Петербургский государственный университет/ Нестандартный путеводитель. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – С. 151.
Марголис Ю., Тишкин Г. Единым вдохновением. Очерки истории университетского образования в Петербурге в конце XVIII – первой половине XIX в. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. – С. 133.
275 лет. Санкт-Петербургский государственный университет: Летопись 1724 - 1999: Юбилейное издание / Под ред. Л. А. Вербицкой. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – С. 218.
21