Особенности проявлений свойств темперамента при различных типах отношений личности к другим людям.

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы свойств темперамента и типов межличностных отношений
1.1. Понятие темперамента и его основных компонентов
1.2. Физиологическая основа темперамента
1.3. Типология темперамента
1.4. Психология межличностных отношений
1.5. Особенности личности, влияющие на формирование межличностных отношений
1.6. Влияние свойств темперамента на межличностные отношения
Выводы по главе 1
Глава 2. Эмпирическое изучение особенности проявления свойств темперамента при различных типах отношений личности к другим людям
2.1. Организация исследования
2.2. Методологический инструментарий
2.3. Математико-статистическая обработка данных
2.4. Анализ результатов и их обсуждение
Заключение
Список литературы
Текст опросника межличностных отношений Т. Лири
Текст опросника формально-динамических свойств индивидуальности В.М.Русалова

ИОАД = 279,5 – 97,1 = 182,4
Индекс варьирует в пределах от -36 до 432. Среднее значение (норма) равно 180 +/- 48. В нашем случае значение ИОАД находится в рамках нормы.
На основании вышеприведенных индексов можно выделить довольно большое количество вариантов темперамента.
В нашем случае, в среднем по группе респондентов получается смешанный высокоактивный тип личности.
Далее приступаем к третьему этапу нашего исследования. Будем сопоставлять тип межличностных отношений и формально-динамические свойства личности. Для нашего исследования представляется интерес в отношении того, какие свойства темперамента соответствуют определенным типам межличностных отношений.
Таблица 3.
Особенности проявления свойств темперамента при различных типах отношений личности к другим людям
Свойства темперамента Низкие значения Средние значения Высокие значения Авторитарный тип эргичность психомоторная + эргичность интеллектуальная + эргичность коммуникативная + пластичность психомоторная + пластичность интеллектуальная + пластичность коммуникативная + скорость
психомоторная + скорость интеллектуальная + скорость коммуникативная + эмоциональность психомоторная + эмоциональность интеллектуальная + эмоциональность коммуникативная + Эгоистичный эргичность психомоторная + эргичность интеллектуальная + эргичность коммуникативная + пластичность психомоторная + пластичность интеллектуальная + пластичность коммуникативная + скорость
психомоторная + скорость интеллектуальная + скорость коммуникативная + эмоциональность психомоторная + эмоциональность интеллектуальная + эмоциональность коммуникативная + Агрессивный эргичность психомоторная + эргичность интеллектуальная + эргичность коммуникативная + пластичность психомоторная + пластичность интеллектуальная + пластичность коммуникативная + скорость психомоторная + скорость интеллектуальная + скорость коммуникативная + эмоциональность психомоторная + эмоциональность интеллектуальная + эмоциональность коммуникативная + Подозрительный эргичность психомоторная + эргичность интеллектуальная + эргичность коммуникативная + пластичность психомоторная + пластичность интеллектуальная + пластичность коммуникативная + скорость психомоторная + скорость интеллектуальная + скорость коммуникативная + эмоциональность психомоторная + эмоциональность интеллектуальная + эмоциональность коммуникативная + Подчиняемый эргичность психомоторная + эргичность интеллектуальная + эргичность коммуникативная + пластичность психомоторная + пластичность интеллектуальная + пластичность коммуникативная + скорость психомоторная + скорость интеллектуальная + скорость коммуникативная + эмоциональность психомоторная + эмоциональность интеллектуальная + эмоциональность коммуникативная + Зависимый эргичность психомоторная + эргичность интеллектуальная + эргичность коммуникативная + пластичность психомоторная + пластичность интеллектуальная + пластичность коммуникативная + скорость психомоторная + скорость интеллектуальная + скорость коммуникативная + эмоциональность психомоторная + эмоциональность интеллектуальная + эмоциональность коммуникативная + Дружелюбный эргичность психомоторная + эргичность интеллектуальная + эргичность коммуникативная + пластичность психомоторная + пластичность интеллектуальная + пластичность коммуникативная + скорость психомоторная + скорость интеллектуальная + скорость коммуникативная + эмоциональность психомоторная + эмоциональность интеллектуальная + эмоциональность коммуникативная + Альтруистичный эргичность психомоторная + эргичность интеллектуальная + эргичность коммуникативная + пластичность психомоторная + пластичность интеллектуальная + пластичность коммуникативная + скорость психомоторная + скорость интеллектуальная + скорость коммуникативная + эмоциональность психомоторная + эмоциональность интеллектуальная + эмоциональность коммуникативная +
Теперь попробуем доказать со статистической достоверностью наличие значимых связей между свойствами темперамента и типами межличностных отношений.
Таблица 4.
Корреляционные связи между свойствами темперамента и типами межличностных отношений
Тип м/о ЭРМ ЭРИ ЭРК ПМ ПИ ПК СМ СИ СК ЭМ ЭИ ЭК Ав 0,44* -0,42* -0,41* -0,45* -0,41* Эг -0,43* 0,48* 0,45* 0,44* Аг 0,50* 0,41* 0,43* -0,43* -0,41 0,48* Пд 0,42* 0,43* -0,42* -0,48* -0,45* 0,46* 0,49* 0,44* Пдч -0,44* Зв -0,47* -0,48* -0,43* 0,48* 0,50* Др Ал 0,54** 0,56** 0,45*
Критические значения коэффициента корреляции:
* p < 0,05 = 0,41;
** p < 0,01 = 0,54;
*** p < 0,001 = 0,67.
В результате корреляционного анализа были получены значимые взаимосвязи между свойствами темперамента и типами межличностных отношений.
Так, при авторитарном типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляется интеллектуальная эргичность. Высокий уровень интеллектуальных возможностей, высокий уровень способности к обучению, постоянное стремление к деятельности, связанной с умственным напряжением, легкость умственного побуждения.
При эгоистичном типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляются такие свойства темперамента, как эргичность коммуникативная, эмоциональность психомоторная и эмоциональность коммуникативная. Высокая потребность в общении, широкий круг контактов, тяга к людям, легкость в установлении социальных связей, стремление к лидерству.
При агрессивном типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляются: эргичность психомоторная, эргичность коммуникативная, эмоциональность психомоторная и эмоциональность коммуникативная. Высокая потребность в движении, «широкая» сфера психомоторной активности, жажда психомоторной деятельности, постоянное стремление к физическому труду, избыток физических сил, высокая мышечная работоспособность.
При подозрительном типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляются такие свойства темперамента, как эргичность психомоторная, эргичность интеллектуальная, эмоциональность психомоторная, эмоциональность интеллектуальная, эмоциональность коммуникативная. Низкий уровень готовности к вступлению в новые социальные контакты, тщательное продумывание своих поступков в процессе социального взаимодействия, стремление к поддерживанию однообразных контактов, ограниченный набор коммуникативных программ.
При подчиняемом типе межличностных отношений (при p < 0,05) имеется отрицательная корреляция с пластичностью психомоторной. Повышенная склонность к монотонной физической работе, боязнь, избегание разнообразных форм ручного труда, стремление к шаблонным способам физической деятельности, вязкость движений.
При зависимом типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляются: эмоциональность психомоторная и эмоциональность коммуникативная. Высокая чувствительность (сильное эмоциональное переживание) по поводу расхождения между ожидаемым и реальным результатом ручного труда, постоянное ощущение неполноценности продукта физической работы.
При дружелюбном типе межличностных отношений значимых корреляционных связей не выявлено.
При альтруистичном типе межличностных отношений (при p < 0,05 и p < 0,01) наблюдаются: эргичность коммуникативная, пластичность коммуникативная и эмоциональность коммуникативная. Высокая потребность в общении, широкий круг контактов, тяга к людям, легкость в установлении социальных связей, стремление к лидерству.
Таким образом, выдвинутая нами гипотеза относительно того, что свойства темперамента избирательны в своем проявлении, полностью подтвердилась. При разных типах межличностного отношения проявляются неодинаковые свойства темперамента.
Выводы по главе 2
Анализ полученных данных показывает наличие как общих, так и специфических особенностей в типологии межличностных отношений испытуемых. К числу общих тенденций, характеризующих выборку респондентов в целом, относится тот факт, что все представленные типы межличностных отношений находятся в рамках адаптивного поведения.
Кроме этого можно отметить, что преобладающим в группе является дружелюбный тип отношений, а наименее выраженным агрессивный тип.
На втором этапе исследования в среднем по группе респондентов был диагностирован смешанный высокоактивный тип личности.
На третьем этапе исследования в результате корреляционного анализа были получены значимые взаимосвязи между свойствами темперамента и типами межличностных отношений.
Так, при авторитарном типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляется интеллектуальная эргичность.
При эгоистичном типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляются такие свойства темперамента, как эргичность коммуникативная, эмоциональность психомоторная и эмоциональность коммуникативная.
При агрессивном типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляются: эргичность психомоторная, эргичность коммуникативная, эмоциональность психомоторная и эмоциональность коммуникативная.
При подозрительном типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляются такие свойства темперамента, как эргичность психомоторная, эргичность интеллектуальная, эмоциональность психомоторная, эмоциональность интеллектуальная, эмоциональность коммуникативная.
При подозрительном типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляются такие свойства темперамента, как эргичность психомоторная, эргичность интеллектуальная, эмоциональность психомоторная, эмоциональность интеллектуальная, эмоциональность коммуникативная.
При подчиняемом типе межличностных отношений (при p < 0,05) имеется отрицательная корреляция с пластичностью психомоторной.
При зависимом типе межличностных отношений (при p < 0,05) проявляются: эмоциональность психомоторная и эмоциональность коммуникативная.
При дружелюбном типе межличностных отношений значимых корреляционных связей не выявлено.
При альтруистичном типе межличностных отношений (при p < 0,05 и p < 0,01) наблюдаются: эргичность коммуникативная, пластичность коммуникативная и эмоциональность коммуникативная.
Темперамент тесно связан с особенностями общения человека с окружающими людьми, а, следовательно, в значительной степени определяет психологическую совместимость или несовместимость людей.
Таким образом, выдвинутая нами гипотеза относительно того, что свойства темперамента избирательны в своем проявлении, полностью подтвердилась. При разных типах межличностного отношения проявляются неодинаковые свойства темперамента.
Заключение
Итак, подводя итог нашей работе хочется еще раз отметить, что изучением темперамента занимались и занимаются психологи разных стран. Методы изучения его достаточно условны, но работы в этом направлении ведутся и приносят свои плоды. Выдвинуто множество теорий относительно природы темперамента и методов его изучения. К методам относятся лабораторный, комплексный, естественный методы исследования темперамента и метод наблюдения.
О природе темперамента высказывались самые разнообразные точки зрения начиная с Гиппократа и Галена, которые выделили 4 типа темперамента; Э.Кречмер связывал природу темперамента с химическим составом крови, его теорию также поддержали У. Мак-Дауголл и японский психолог Т. Фурукова; Альбрехт Галлер ввел термин возбудимости и чувствительности, а его ученик Г. Врисберг связал темперамент с особенностями нервной системы; И.П. Павлов экспериментально подтвердил теорию о физиологической основе темперамента; К. Сиго соединил различие темпераментальные особенности с телосложением, а В. Вундт с силой и скоростью изменения эмоций. На основе этих исследований изучение темперамента продолжается и сегодня.
Бесспорно, что при любом темпераменте можно развить все общественно ценные свойства личности. Однако конкретные приемы развития этих свойств существенно зависят от темперамента. Поэтому темперамент — важное условие, с которым надо считаться при индивидуальном подходе к воспитанию и обучению, к формированию характера, к всестороннему развитию умственных и физических способностей.
Существенный вклад в изучение данного вопроса внесли работы Павлова И.П., Теплова Б.М., Мерлина В.С., Палей И.М., Ермолаевой-Томиной Л.Б и многих других.
В данной работе была представлена проблема изучения темперамента в исторической ретроспективе, дана психологическая характеристика темпераментов, раскрыта связь свойств темперамента с различными типами отношений к людям, а так же о достижениях психологов в этой области.
Основной вывод нашей работы состоит в том, что темперамент тесно связан с особенностями общения человека с окружающими людьми, а, следовательно, в значительной степени определяет психологическую совместимость или несовместимость людей.
Список литературы
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. М.: Наука, 1980. – 480 с.
Анастази А. Психологическое тестирование. М.: Сфера, 1982. – 587 с.
Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс. 2000. – 378 с.
Батаршев А.В. Диагностика темперамента и характера. СПб.: Питер. 2005. – 300 с.
Белоус В.В. Темперамент и деятельность: Учебное пособие, Пятигорск: Просвещение, 2000. – 300 с.
Бодалев А. А. Психология общения. Москва-Воронеж, 1996. – 280 с.
Дмитриев А. С., Физиология высшей нервной деятельности, М., 1964. – 320 с.
Джерелневская М.А. Установки коммуникативного поведения. М.: Сфера, 2000. – 411 с.
Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М.: Просвещение, 1990. - 428 с.
Коган А. Б., Основы физиологии высшей нервной деятельности, М., 1999. – 410 с.
Корниенко Д. С. Коммуникативная активность в структуре интегральной индивидуальности: генетический и онтогенетический аспекты: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. Пермь, 2003.
Краткий словарь системы психологических понятий /К.К.Платонов - М.: Высшая школа, 2004. – 390 с.
Крупнов А. И. Психологические проявления и структура темперамента. М.: Академия, 2002. – 289 с.
Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие, 2-ое изд. - М.: Издательство УРАо, 2006.
Куницына В.Н., Казарнова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2001. – 365 с.
Лабунская В. А., Менджерицкая Ю.А., Бреус Е.Д. Психология утрудненного общения. М.: Наука, 2001. – 118 с.
Лабунская В. А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. Ростов-на-Дону. 2004. – 241 с.
Леонтьев А. А. Общение как объект психологического исследования. // Методологические проблемы социальной психологии, М. Наука, 1975. – 89 с.
Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1999. – 320 с.
Мерлин В.С. Очерк теории темперамента, М.: Педагогика, 1964. – 276 с.
Мерлин В.С. Свойства темперамента и свойства личности // Мерлин В.С. очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.: Просвещение, 1986. – 289 с.
Межличностное общение: Хрестоматия. СПб.: Питер, 2001. – 455 с.
Мицич П.Аргументация: цели, условия, приемы// Психология влияния, СПб.: Питер. 2003. С. 367-396.
Мясишев В. Н. Психология отношений. Москва-Воронеж. 1995. – 289 с.
Немов Р.С. Психология (в трех книгах), книга 1, М.: Педагогика, 2001. – 523 с.
Ниренберг Д., Калеро Т. Читать человека — как книгу. М.: Сфера, 2000. – 279 с.
Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ. 1979. – 312 с.
Общая психология /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995. – 421 с.
Общение и оптимизация совместной деятельности. / Под ред. Г. М. Андреевой, Я.Яноушека. М.: МГУ, 1997. – 167 с.
Орбели Л. А., Вопросы высшей нервной деятельности, М.: Наука, 1989. – 340 с.
Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. М.: Академия, 2000. – 428 с.
Павлов И. П. Полное собрание сочинений. Т.3.Кн.2. М.-Л., 1951. С.269.
Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии и теории. СПб.: Питер, 1999. – 422 с.
Петровская Л. А. Компетентность в общении. М.: Наука, 2002. – 310 с.
Познание и общение. /Под ред. Б. Ф. Ломова и др. М.: Наука, 1988. – 116 с.
Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы / Под ред. А. А. Бодалева, И. М. Карлинской. М.: Наука, 2006. – 310 с.
Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других, М., изд. «АСТ-Пресс Книга», 2001. - 185 с.
Психологические исследования общения. / Отв. ред.Б. Ф.Ломов и др. М.: Наука, 2005. – 421 с.
Психология влияния: Хрестоматия. СПб.: Питер, 2000. – 388 с.
Психология индивидуальных различий ТЕКСТЫ /под ред. Ю.Б. Гиппенрейтера, В.Я.Романова - М. изд-во МГУ, 1982. – 200 с.
Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. 1985. №11. С. 19-33.
Резников Е. Н. Межличностное восприятие и понимание. Межличностные отношения. //Современная психология. М., 1999. С. 508-523.
Рюкле X. Ваше тайное оружие в общении. М.: Наука, 1996. – 200 с.
Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М.: Наука, 2004. – 380 с.
Соколова-Бауш Е О Самопрезентация как фактор формирования впечатления о коммуникаторе и реципиенте. Дисс. на соиск. уч. степени канд. психол. наук. М,; МГУ, 2004
Соснин В. А., Лунев П. А. Как стать хозяином положения: анатомия эффективного общения. М.: ИП РАН, 2006. – 114 с.
Социальная психология в трудах отечественных психологов. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 200 с.
Станкин М. И. Психология общения: Курс лекций. М.: Сфера, 1996.
Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М.: Наука, 1982. – 310 с.
Стреляу Я. Методы диагностики темперамента. М.: Смысл, 2007. – 104 с.
Творогова Н. Д. Экспериментальное изучение социальной перцепции в процессе общения студентов в учебной группе // Вопр. психологии. 2000. С. 119 – 123.
Тедески Дж., Неслер М. Основы социальной власти и социального влияния // Иностранная психология, 1991. Т. 2 (4). С. 25-31.
Теплов Б.М. Современное состояние вопроса о типах высшей нервной деятельности и их определение // Психология индивидуальных различий – М., 1982. – С.25.
Тутушкина М. К. Общение и межличностные отношения // Практическая психология. СПб., 1997. С. 159-172.
Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб.: Питер, 2000. – 121 с.
Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 512 с.
Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на-Дону, 1998. – 390 с.
Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.: Наука, 2002. – 317 с.
Эксакусто Т. В. «Барьеры» общения и диагностика их детерминанте целью оптимизации совместной деятельности // Психологический вестник. Вып.1. Ч. I. Ростов-на-Дону: Изд. Ростовского университета, 1996.
Эльц Х. Человеческие темпераменты. М.: Духовное познание. – 2003. – 410 с.
Приложение
Приложение 1.
Текст опросника межличностных отношений Т. Лири
Поставьте знак "+" против тех определений, которые соответствуют Вашему представлению о себе (если нет полной уверенности, знак "+" не ставьте).
1. Другие думают о нем благосклонно
2. Производит впечатление на окружающих
I. 3. Умеет распоряжаться, приказывать
4. Умеет настоять на своем
5. Обладает чувством собственного достоинства
6. Независимый
II. 7. Способен сам позаботиться о себе
8. Может проявить безразличие
9. Способен быть суровым
10. Строгий, но справедливый
III. 11. Может быть искренним
12. Критичен к другим
13. Любит поплакаться
14. Часто печален
IV. 15. Способен проявить недоверие
16. Часто разочаровывается
17. Способен быть критичным к себе
18. Способен признать свою неправоту
V. 19. Охотно подчиняется 20. Уступчивый
21. Благородный
22. Восхищающийся и склонный к подражанию
VI. 23. Уважительный
24. Ищущий одобрения
25. Способен к сотрудничеству
26. Стремится ужиться с другими
VII. 27. Дружелюбный, доброжелательный
28. Внимательный и ласковый
29. Деликатный
30. Одобряющий
VIII. 31. Отзывчивый к призывам о помощи
32. Бескорыстный
33. Способен вызвать восхищение
34. Пользуется уважением у других
I. 35. Обладает талантом руководителя
36. Любит ответственность
37. Уверен в себе
38. Самоуверен и напорист
II. 39. Деловит и практичен
40. Любит соревноваться
41. Строгий и крутой, где надо
42. Неумолимый, но беспристрастный.
III. 43. Раздражительный
44. Открытый и прямолинейный
45. Не терпит, чтобы им командовали
46. Скептичен
IV. 47. На него трудно произвести впечатление 48. Обидчивый, щепетильный
49. Легко смущается
50. Не уверен в себе
V. 51. Уступчивый
52. Скромный
53. Часто прибегает к помощи других
54. Очень почитает авторитеты
VI. 55. Охотно принимает советы
56. Доверчив и стремится радовать других
57. Всегда любезен в обхождении
58. Дорожит мнением окружающих
VII. 59. Общительный и уживчивый
60. Добросердечный
61. Добрый, вселяющий уверенность
62. Нежный и мягкосердечный
VIII. 63. Любит заботиться о других
64. Бескорыстный, щедрый
65. Любит давать советы
66. Производит впечатление значимости
I. 67. Начальственно-повелительный
68. Властный
69. Хвастливый
70. Надменный и самодовольный
II. 71. Думает только о себе
72. Хитрый и расчетливый
73. Нетерпим к ошибкам других
74. Своекорыстный
III. 75. Откровенный
76. Часто недружелюбен
77. Озлобленный
78. Жалобщик
IV. 79. Ревнивый
80. Долго помнит обиды
81. Склонный к самобичеванию
82. Застенчивый
V. 83. Безынициативный
84. Кроткий
85. Зависимый, несамостоятельный
86. Любит подчиняться
VI. 87. Предоставляет другим принимать решения
88. Легко попадает впросак
89. Легко попадает под влияние друзей
90. Готов довериться любому
VII. 91. Благорасположен ко всем без разбору
92. Всем симпатизирует
93. Прощает все
94. Переполнен чрезмерным сочувствием
VIII. 95. Великодушен и терпим к недостаткам
96. Стремится покровительствовать
97. Стремится к успеху
98. Ожидает восхищения от каждого
I. 99. Распоряжается другими
100. Деспотичный
101. Сноб (судит о людях по рангу и личным качествам)
102. Тщеславный
II. 103. Эгоистичный
104. Холодный, черствый
105. Язвительный, насмешливый
106. Злобный, жестокий
III. 107. Часто гневливый
108. Бесчувственный, равнодушный
109. Злопамятный
110. Проникнут духом противоречия
IV. 111. Упрямый
112. Недоверчивый и подозрительный
113. Робкий
114. Стыдливый
V. 115. Отличается чрезмерной готовностью
116. Мягкотелый
117. Почти никогда и никому не возражает
118. Ненавязчивый
VI. 119. Любит, чтобы его опекали
120. Чрезмерно доверчив
121. Стремится снискать расположение каждого
122. Со всеми соглашается
VII. 123. Всегда дружелюбен
124. Всех любит
125. Слишком снисходителен к окружающим
126. Старается утешить каждого
VIII. 127. Заботится о других в ущерб себе
128. Портит людей чрезмерной добротой
Приложение 2.
Текст опросника формально-динамических свойств индивидуальности В.М.Русалова
Инструкция
Вам предлагается ответить на 105 вопросов. Вопросы направлены на выяснение вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичные ситуации и дать первый естественный ответ, который приходит к вам в голову. Отвечайте быстро. Помните, нет «хороших» и «плохих» ответов. Если вы выбрали ответ «ДА», поставьте крестик (+) или галочку в графе «В», если вы выбрали ответ «нет», то поставьте крестик или галочку в графе «Н».
Заранее благодарим вас!
Подвижный ли вы человек?
Всегда ли вы готовы сходу, не раздумывая, включиться в разговор?
Предпочитаете ли вы уединение большой компании?
Испытываете ли вы постоянную жажду деятельности?
Ваша речь обычно медленна и нетороплива?
Ранимый ли вы человек?
Часто ли вам не спиться из-за того, что вы поспорили с друзьями?
В свободное время вам всегда хочется заняться чем-либо?
В разговоре с другими людьми ваша речь часто опережает вашу мысль?
Раздражает ли вас быстрая речь собеседника?
Чувствовали бы вы себя несчастным человеком, если бы вы на длительное время были лишены возможности общения с людьми?
Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или на работу?
Нравиться ли вам быстро бегать?
Сильно ли вы переживаете неполадки в своей работе?
Легко ли вам выполнять работу, требующего длительного внимания и большой сосредоточенности?
Трудно ли вам говорить очень быстро?
Часто ли вы испытываете чувство тревоги, что выполнили не так, как нужно?
Часто ли ваши мысли перескакивают с одной на другую во время разговора?
Нравятся ли вам игры требующие быстроты и ловкости?
Легко ли вы можете найти другие варианты решения известной задачи?
Испытываете ли вы чувство беспокойства, что вас неправильно поняли в разговоре?
Охотно ли вы выполняете сложную ответственную работу?
Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь?
Легко ли вы воспринимаете быструю речь?
Легко ли вам делать одновременно очень много дел?
Возникают ли у вас конфликты с вашими друзьями из-за того, что вы сказали им что-то, не подумав заранее?
Обычно вы предпочитаете делать несложные дела, не требующие от вас большой энергии?
Легко ли вы расстраиваетесь, когда обнаруживаете незначительные недостатки в своей работе?
Любите ли вы сидячую работу?
Легко ли вам общаться с разными людьми?
Обычно вы предпочитаете подумать, взвесить и лишь потом высказываться?
Всегда ли ваши привычки хороши и желательны?
Быстры ли у вас движения рук?
Обычно вы молчите и не вступаете в контакты, когда находитесь в обществе малознакомых людей?
Легко ли вам переключаться от одного варианта решения к другому?
Склонны ли вы иногда преувеличивать в своем воображении негативное отношение близких к вам людей?
Разговорчивый ли вы человек?
Обычно вам легко выполнять дело, требующее мгновенных реакций?
Вы обычно говорите свободно, без запинок?
Беспокоят ли вас страхи, что вы не справитесь с работой?
Легко ли вы обижаетесь, когда близкие вам люди указывают ваши личные недостатки?
Испытываете ли вы тягу к напряженной, ответственной деятельности?
Считаете ли вы свои движения медленными и неторопливыми?
Бывают ли у вас мысли, которые вы хотели бы скрыть от других?
Доставляют ли вам удовольствие быстрые движения?
Можете ли вы без долгих раздумий задать вопрос другому человеку?
Легко ли вы «генерируете» новые идеи, связанные с работой?
Сосет ли у вас под ложечкой перед ответственным разговором?
Можно ли сказать, что вы быстро выполняете порученное вам дело?
Любите ли браться за большие дела самостоятельно?
Богатая ли у вас мимика в разговоре?
Если вы обещали что-то сделать, всегда ли вы выполняете свое обещание, независимо от того, удобно это вам или нет?
Испытываете ли вы чувство обиды оттого, что окружающие вас люди обходятся с вами хуже, чем следовало бы?
Обычно вы предпочитаете выполнять одновременно только одну операцию?
Любите ли вы игры в быстром темпе?
Много ли в вашей речи длительных пауз?
Легко ли вам внести оживление в компанию?
Обычно вы чувствуете в себе избыток сил и вам хочется заняться каким-нибудь трудным делом?
Обычно вам трудно переключить внимание с одного дела на другое?
Бывает ли, что у вас надолго портится настроение от того, что сорвалось запланированное дело?
Часто ли вам не спится из-за того, что не ладятся дела, связанные непосредственно с работой?
Любите ли вы бывать в большой компании?
Волнуетесь ли вы, выясняя отношения с друзьями?
Испытываете ли вы потребность в работе, требующей полной отдаче сил?
Выходите ли вы иногда из себя, злитесь?
Склонны ли вы решать много задач одновременно?
Держитесь ли вы свободно в большой компании?
Часто ли вы высказываете свое первое впечатление, не подумав?
Беспокоит ли вас чувство неуверенности в процессе выполнения работы?
Медленны ли ваши движения когда вы что-то мастерите?
Легко ли вы переключаетесь с одной работы на другую?
Быстро ли вы читаете вслух?
Вы иногда сплетничаете?
Молчаливы ли вы находясь среди людей?
Нуждаетесь ли вы в людях, которые бы вас ободрили и утешили?
Охотно ли вы выполняете множество разных поручений одновременно?
Охотно ли вы выполняете работу в быстром темпе?
В свободное время вас обычно тянет пообщаться с людьми?
Часто ли у вас бывает бессонница при неудачах в работе?
Дрожат ли у вас иногда руки во время ссоры?
Долго ли вы мысленно готовитесь перед тем как высказать свое мнение?
Есть ли среди ваших знакомых люди, которые вам явно не нравятся?
Обычно вы предпочитаете легкую работу?
Легко ли вас обидеть в разговоре по пустякам?
Вы обычно первым в компании решаетесь завести разговор?
Испытываете ли вы тягу к людям?
Склонны ли вы вначале поразмыслить, а потом говорить?
Часто ли вы волнуетесь по поводу своей работы?
Всегда ли вы платили бы за провоз багажа на транспорте? Если бы не опасались проверки?
Держитесь ли вы обычно обособленно на вечеринках или в компаниях?
Склонны ли вы преувеличивать в своем преувеличивать в своем воображении неудачи, связанные с работой?
Нравиться ли вам быстро говорить?
Легко ли вам удержаться от высказывания неожиданно возникшей идеи?
Предпочитаете ли вы работать медленно?
Переживаете ли вы из-за малейших неполадок на работе?
Вы предпочитаете медленный, спокойный разговор?
Часто ли вы волнуетесь из-за ошибок в работе, которые были вами допущены?
Способны ли вы длительно выполнить длительную трудоемкую работу?
Можете ли вы, не долго думая, обратиться с просьбой к другому человеку?
Часто ли вас беспокоит чувство неуверенности в себе при общении с людьми?
Легко ли вы беретесь за выполнение новых заданий?
Устаете ли вы, когда вам приходится говорить долго?
Вы предпочитаете работать с прохладцей, без особого напряжения?
Нравится ли вам разнообразная работа, требующая переключения внимания?
Любите ли вы подолгу бывать наедине с собой?
Мерлин В.С. Очерк теории темперамента, М.: Педагогика, 1964. – 276 с.
Там же.
Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. 1985. №11. С. 19-33.
Там же.
Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. 1985. №11. С. 19-33.
Дмитриев А. С., Физиология высшей нервной деятельности, М., 1964. – 320 с.
Коган А. Б., Основы физиологии высшей нервной деятельности, М., 1999. – 410 с.
Коган А. Б., Основы физиологии высшей нервной деятельности, М., 1999. – 410 с.
Там же.
Коган А. Б., Основы физиологии высшей нервной деятельности, М., 1999. – 410 с.
Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М.: Наука, 2004. – 380 с.
Павлов И. П. Полное собрание сочинений. Т.3.Кн.2. М.-Л., 1951. С.269.
Стреляу Я. Методы диагностики темперамента. М.: Смысл, 2007. – 104 с.
Стреляу Я. Методы диагностики темперамента. М.: Смысл, 2007. – 104 с.
Стреляу Я. Методы диагностики темперамента. М.: Смысл, 2007. – 104 с.
Стреляу Я. Методы диагностики темперамента. М.: Смысл, 2007. – 104 с.
Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс. 2000. – 378 с.
Немов Р.С. Психология (в трех книгах), книга 1, М.: Педагогика, 2001. – 523 с.
Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ. 1979. – 312 с.
Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ. 1979. – 312 с.
Там же.
Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ. 1979. – 312 с.
Там же.
Резников Е. Н. Межличностное восприятие и понимание. Межличностные отношения. //Современная психология. М., 1999. С. 508-523.
Там же.
Резников Е. Н. Межличностное восприятие и понимание. Межличностные отношения. //Современная психология. М., 1999. С. 508-523.
Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс. 2000. – 378 с.
Бодалев А. А. Психология общения. Москва-Воронеж, 1996. – 280 с.
Куницына В.Н., Казарнова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2001. – 365 с.
Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ. 1979. – 312 с.
Тутушкина М. К. Общение и межличностные отношения // Практическая психология. СПб., 1997. С. 159-172.
Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие, 2-ое изд. - М.: Издательство УРАо, 2006.
Там же.
Там же.
Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие, 2-ое изд. - М.: Издательство УРАо, 2006.
Межличностное общение: Хрестоматия. СПб.: Питер, 2001. – 455 с.
Общение и оптимизация совместной деятельности. / Под ред. Г. М. Андреевой, Я.Яноушека. М.: МГУ, 1997. – 167 с.
Куницына В.Н., Казарнова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2001. – 365 с.
Эльц Х. Человеческие темпераменты. М.: Духовное познание. – 2003. – 410 с.
Мерлин В.С. Свойства темперамента и свойства личности // Мерлин В.С. очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.: Просвещение, 1986. – 289 с.
Мерлин В.С. Свойства темперамента и свойства личности // Мерлин В.С. очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.: Просвещение, 1986. – 289 с.
Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ. 1979. – 312 с.
2