Вход

Тема 1) "Определение семьи как социального института." Тема 2) "Сущность социального расслоения".

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 145860
Дата создания 2008
Страниц 19
Источников 9
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 000руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
1. Определение понятия — социальный институт
2. Семья, как важнейший социальный институт
3. Происхождение семьи и ее развитие в различных социально-экономических формациях.
3. 1. История социологического изучения семьи
3. 2. Социологическое определение семьи
Заключение
Библиография

Фрагмент работы для ознакомления

3. 3. Ролевые отношения в семье
Для правильной оценки семьи в качестве социального института очень важен анализ ролевых отношений в семье.
Семейная роль — один из важнейших видов социальных функций человека в обществе. Семейные роли определяются местом и функциями индивида в семейной группе а также разделением на супружеские (жена, муж), родительские (мать, отец), детские (сын, дочь, брат, сестра). А также внутри поколений и между поколениями (дед, бабка, старший, младший) и т. д.
Выполнение семейной роли определяется рядом условий, главное нужным формирования ролевого образа. Человеку необходимо четко знать, что значит быть мужем или женой, каковы обязанности старшего или младшего в семье, какого поведения от него ожидают. Следует понимать какие правила, нормы задает ему тот или другой вариант поведения.
Для правильного выбора линии поведения человек должен точно знать свое место и место других в ролевой конструкции семьи. Сможет ли он взять на себя роль главы семьи? Сможет ли стать ответственным распорядителем материального достатка семьи? Огромное значение в этой ситуации имеет личность и ее соответствие необходимой роли. Человек не имеющий нужных волевых качеств, даже старший по возрасту в семье, или являющийся мужем, не всегда подходит для роли главы семьи.
Чтобы успешно создать семью необходима чуткость к ситуациям, возникающим в процессе семейной жизни, требованиям которые могут быть предъявлены в этой связи. Возникает потребность иногда менять линию ролевого поведения, уметь переходить из одной роли, включаясь в новую роль тут же, с изменением ситуации. Скажем, некий богатый член семьи был материальным покровителем остальных ее членов, при изменении его финансового положения потребуется и изменение его роли.
Взаимоотношения и распределения ролей в семье, складывающиеся при выполнении различных функций, могут быть складываться с ролевым согласием или ролевым конфликтом.
Социологи говорят, что ролевой, конфликт, как правило, может проявится как:
конфликт ролевых образов, вызванный неверным их образованием у одного или нескольких членов семьи;
межролевой конфликт, когда противоречие кроется в том, что противоположные роли достаются одному человеку. Например, когда люди среднего поколения в семье одновременно являются и детьми и родителями и им приходится сочетать противоположные роли;
внутриролевой конфликт, когда одна роль несет в себе разноречивые задачи. Такие проблемы возникают чаще всего у женщин, когда роль женщины делает необходимым сочетание традиционной женской роли в семье (хозяйки, воспитательницы детей, ухода за членами семьи и т. д.) с ролью равного участника в процессе материального обеспечении семьи Конфликт может разрастись, когда жена находится на более высокой ступени всоциальной или профессиональной области и вносит ролевые функции своего статуса в семейные отношения. В таких ситуациях требуется способность супругов к гибкой перестройке ролей.
Отдельное место в возникновении ролевого конфликта принадлежит трудностям связанные с недостаточной моральной и эмоциональной зрелостью супругов. Их неготовность к супружеским и, особенно родительским обязанностям. Так, девушка, став женой, не желает брать на себя хозяйственные заботы семьи или родить ребенка, пытаясь вести прежний образ жизни, не понимая, что роль матери накладывает на нее определенные ограничения.
На современном этапе развития общества отмечается процесс ослабления семьи как социального института. Ее социальные функции меняются. Семья теряет определяющие позиции в процессе социализации людей других важных функциях.
Привычные роли, когда женщина вела домашнее хозяйство, рожала и воспитывала детей, а муж был хозяином, владельцем имущества, и отвечал за экономическое благополучие семьи, изменились. Женщины в большинстве стран стали участницами производственной, политической деятельности. Их роль в экономическом обеспечении семьи стала не меньшей, чем у мужчин. Женщина принимает равное, а часто и лидирующее участие в принятии семейных решений. Это резко поменяло характер семейных функций и привело к ряду положительных и отрицательных для общества последствий.
С одной стороны, это способствует повышению самосознания женщины, равенству в супружеских отношениях, с другой стороны, привело к усугублению конфликтной ситуации. Такой поворот событий изменил демографическое поведение, приведя к падению рождаемости и увеличив уровень смертности.
Заключение
В нашей работе мы попытались кратко осветить вопросы изучения семьи, как социального института.
В результате проведенного исследования сложилось мнение о семье, как главной базовой составляющей общества.
Задачи, выполняемые семьей в процессах социализации новых поколений, составляют важнейшую часть общественных отношений.
Внутри семьи имеются свои ролевые задачи у разных ее членов. Нарушение исполнения этих функций ведет к конфликту, вплоть до распада семьи.
Отсюда следует, что семья — социальный институт, со своей структурой, целями, распределением функций между ее членами. Необходимо отметить, что это не мертвая система. Она подвержена изменениям в соответствии с историческими, экономическими, социологическими продвижениями.
Итак, живой, развивающийся организм семьи являет собой классический пример базисного социального института, одного из тех, на основе которых существует и функционирует общество.
Библиография
Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. Социологический словарь. Казань, 1997. С. 57
Антонов А. И. Микросоциология семьи: Методол. исслед. структур и процессов. М., 1998.
Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб. 1998.
Кравченко А.И. Социология СПб. 2004.
Майдиков И. М. Основы социологии. М., 1999.
Мацковский М. С. Социология семьи. Проблемы, теории, методологии и методики М., 1983.
Янкова З. А. Семья как базисная подсистема общества: Автореф. дис. д-ра социол. наук / Рос. ин-т культурологии. РАН. М., 1995.
Социология: учеб. для вузов / Под. ред. Лавриненко. М., 1998.
Социология семьи. М., 2005.
Социология: учеб. для вузов / Под. ред. Лавриненко. М., 1998. С. 79.
Мацковский М. С. Социология семьи. Проблемы, теории, методологии и методики М., 1983. С. 98.
Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб. 1998. С. 56.
Социология семьи. М., 2005. С. 124.
Янкова З. А. Семья как базисная подсистема общества: Автореф. дис. д-ра социол. наук / Рос. ин-т культурологии. РАН. М., 1995.т С. 28.
Кравченко А.И. Социология СПб. 2004. С. 197.
19

Список литературы [ всего 9]

Библиография
1.Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. Социологический словарь. Казань, 1997. С. 57
2.Антонов А. И. Микросоциология семьи: Методол. исслед. структур и процессов. М., 1998.
3.Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб. 1998.
4.Кравченко А.И. Социология СПб. 2004.
5.Майдиков И. М. Основы социологии. М., 1999.
6.Мацковский М. С. Социология семьи. Проблемы, теории, методологии и методики М., 1983.
7.Янкова З. А. Семья как базисная подсистема общества: Автореф. дис. д-ра социол. наук / Рос. ин-т культурологии. РАН. М., 1995.
8.Социология: учеб. для вузов / Под. ред. Лавриненко. М., 1998.
9.Социология семьи. М., 2005.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00711
© Рефератбанк, 2002 - 2024