Вход

Методика обучения баскетболу в ВУЗе (не спортивном)

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 145720
Дата создания 2011
Страниц 17
Источников 5
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 330руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение
1.Технология обучения игровым приемам
2.Обучение технике владения мячом в нападении
3. Обучение технике противодействия и овладения мячом в защите
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

То же, но после семенящего бега на месте в параллельной стойке с максимальной частотой и ударным характером беговых шагов.
То же, что в упр. 2, но после перемещений заданным способом и остановок произвольным способом в указанных точках площадки.
То же, что в упр. 4, но после перемещений с изменением направления движения и в сочетании с выполнением разновидностей остановок по звуковому или зрительному сигналу.
Выполнение разновидностей стоек для обозначения условного защитника при изучении ловли, передач, ведения и дистанционных бросков мяча.
Эстафеты и подвижные игры, включающие выполнение изучаемых стоек в и. п., в конце перемещений по сигналу водящего или педагога.
Выполнение разновидностей приема в сочетании с другими действиями в защите в ситуации численного меньшинства перед нападающими: игровые упражнения 1х2, 1х3, 2х3 и т.п.
То же, что в упр. 8, но в ситуации численного равенства защитников и нападающих в условиях игрового противоборства: 1х1, 2x2, 3х3 и т.п.
Вариативное выполнение разновидностей защитных стоек в сочетании с приемами противодействия и овладения мячом (по мере освоения техники защиты) в подготовительных и учебных играх.
Обучение выбиванию мяча из рук соперника.
Объяснение и показ.
Выбивание мяча снизу и сверху из рук неподвижно стоящего нападающего.
То же, но в момент ловли мяча нападающим от партнера на месте.
То же, что в упр. 2, но после активных выпадов и перемещения в сторону мяча в ответ на его укрывание нападающим в заданном направлении.
То же, но после поворотов нападающего на месте в указанном направлении и с заданной амплитудой.
Выполнение приема в момент ловли мяча нападающим в движении.
Выполнение приема в момент опускания мяча нападающим вниз после его ловли в прыжке:
после собственного подбрасывания мяча вверх над головой;
после навесной передачи партнера;
после передачи-отскока мяча от щита.
Выполнение приема в ситуации группового отбора: 2 х 1 и 3x1.
Многократное выполнение приема в подвижных играх: «Не давай мяч водящему», «Борьба за мяч», «10 передач» и т.п.; по команде педагога: «Замри!» — игрок с мячом прекращает движение и лишается права передавать его партнерам по команде, но может выполнять повороты на месте.
То же, но при неограниченной активности нападающих и защитников.
Выполнение разновидностей приема с последующим овладением мячом и переходом к нападающим действиям (по мере освоения техники игры).
То же, но в условиях игрового противоборства в тренировочных упражнениях и учебных играх.
Заключение
Основными задачами преподавателя при обучении юных баскетболистов тактическим действиям являются: развитие у занимающихся внимания, способности ориентироваться в игровых ситуациях; обучение основным индивидуальным и групповым тактическим действиям; ознакомление с основными системами ведения игры и действиями, применяемыми в данных системах, для творческого решения конкретных тактических задач, возникающих во время игры.
Для эффективного овладения основами техники игры игровые приемы нападения и их сочетания следует изучать в строгой последовательности: стойка готовности (основная) и основные способы передвижений; остановка двумя шагами; повороты на месте и в движении; держание мяча и стойка игрока, владеющего мячом; ловля и передачи мяча в статическом положении (на месте); остановка двумя-шагами с ловлей мяча, посланного партнером; ловля и передачи мяча в движении; дистанционные броски с места; бросок одной рукой сверху (от плеча, от головы) в движении; бросок одной рукой сверху (от плеча, от головы) после вышагивания; ведение мяча; остановка двумя шагами после ведения мяча; бросок одной рукой сверху (от плеча, от головы) после ведения мяча (проход-бросок); остановка прыжком (без мяча; с ловлей мяча, посланного партнером; после ведения мяча); бросок в прыжке; разновидности бросков одной рукой в движении и после ведения мяча; разновидности броска в прыжке; финты (обманные движения) без мяча и с мячом; игровые действия (сочетания приемов).
Список литературы
Анискина С.Н. Методика обучения тактике игры в баскетбол: метод, разраб. – М.: ГЦОЛИФК, 1991. – 38с.
Нестеровский Д.И. Баскетбол: Теория и методика обучения : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 336с.
Родин А.В., Губа Д.В. Баскетбол в университете: Теоретическое и учебно-методическое обеспечение системы подготовки студентов в спортивном клубе: учебн. пособие. – М.: Советский спорт, 2009. – 168с.
Спортивные игры и методика преподавания: учебн. для пед. фак. ин-тов физ. культ. / под ред. Портных Ю.И. - Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Физкультура и спорт, 1986. – 320с.
Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В.П.Савин, А.В.Лексаков; Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. - 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 520с.
Нестеровский Д И. Баскетбол : Теория и методика обучения : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 336с.
Родин А.В., Губа Д.В. Баскетбол в университете: Теоретическое и учебно-методическое обеспечение системы подготовки студентов в спортивном клубе: учебн. пособие. – М.: Советский спорт, 2009. – 168с.
Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: С 73 Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В.П.Савин, А.В.Лексаков; Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. - 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 520с.
Нестеровский Д И. Баскетбол : Теория и методика обучения : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 336с.
Нестеровский Д И. Баскетбол : Теория и методика обучения : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 336с.
Анискина С.Н. Методика обучения тактике игры в баскетбол: метод, разраб. – М.: ГЦОЛИФК, 1991. – 38с.
Нестеровский Д И. Баскетбол : Теория и методика обучения : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 336с.
Спортивные игры и методика преподавания: учебн. для пед. фак. ин-тов физ. культ. / под ред. Портных Ю.И. - Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Физкультура и спорт, 1986. – 320с.
18

Список литературы [ всего 5]

Список литературы
1.Анискина С.Н. Методика обучения тактике игры в баскетбол: метод, разраб. – М.: ГЦОЛИФК, 1991. – 38с.
2.Нестеровский Д.И. Баскетбол: Теория и методика обучения : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 336с.
3.Родин А.В., Губа Д.В. Баскетбол в университете: Теоретическое и учебно-методическое обеспечение системы подготовки студентов в спортивном клубе: учебн. пособие. – М.: Советский спорт, 2009. – 168с.
4.Спортивные игры и методика преподавания: учебн. для пед. фак. ин-тов физ. культ. / под ред. Портных Ю.И. - Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Физкультура и спорт, 1986. – 320с.
5.Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В.П.Савин, А.В.Лексаков; Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. - 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 520с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00485
© Рефератбанк, 2002 - 2024