Вход

Связь революционных событий (февральская революция) с экономической ситуацией в стране

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код 145465
Дата создания 2007
Страниц 13
Источников 5
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
900руб.
КУПИТЬ

Содержание

План работы
Введение
Первая мировая война и экономическая ситуация к началу 1917 года
Февральская революция
Экономическая политика Временного правительства
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Пытаясь привлечь на свою сторону трудящихся, правительство ввело в столицах восьмичасовой рабочий день, объявило о конфискации удельных и кабинетных земель, не затрагивая при этом собственности помещиков. Однако, как мы уже сказали, рабочим и крестьянам было недостаточно правительственных мер и уже с весны 1917 года они начали произвольный захват помещичьих земель и инвентаря. Повсюду создавались фабрично-городские комитеты (они были легализованы в конце апреля). В мае эти комитеты собрали конференцию в Петрограде, в результате они организовали контроль производства, а на нескольких сотнях маленьких и средних предприятиях даже ввели самоуправление.
Разруха росла. По всей стране шел массовый захват крестьянами помещичьих земель. Крестьяне уже просто откровенно грабили и сотнями сжигали барские усадьбы, убивали не успевших скрыться владельцев, захватывали скот. Во многих деревнях агрессия обратилась и против кулаков, вынужденных возвращать в общее пользование земли, которые были сочтены общиной излишками.
Ухудшалась ситуация и в городах. Количество забастовок росло. Результатом стала полная дезорганизация производственной системы.
В сентябре Россия была провозглашена республикой. Но это уже не могло остановить катастрофического ухудшения экономического положения. Таким образом, к осени созрели экономические и политические предпосылки для пролетарской революции.
Временное правительство, откладывало решение всех ключевых вопросов (о войне и мире, аграрный, национальный) до Учредительного собрания. Тем самым победа Февральской революции не решала немедленно задач, стоявших перед страной, что оставляло объективные условия для продолжения борьбы за их решение. Инициатива переходила к партии большевиков.
Февральская революция не решила полученные в наследство от прошлого основные проблемы страны, а созданное в результате ее победы правительство оказалось неспособным безотлагательно провести нужные социальные и политические реформы, а главное – вывести страну из войны.
Заключение
Мы рассмотрели в общих чертах экономическую ситуацию в России, предшествующую февральской революции, а также рассмотрели, развитие экономики после февральской революции. Февральская революция не была первой и не была последней, то есть причины приведшее к февральским событиям сложились еще в самом начале ХХ века. Тогда первой вспышкой стала революция 1905 года. Правительство стало принимать энергичные меры по изменению экономической ситуации. В каком-то смысле можно сказать, что меры эти были успешными. Темпы производства росли с невероятной скоростью. Однако, вероятно, эти меры были запоздалыми или недостаточными, но вывести Россию и экономического кризиса этими мерами не удалось. Положение усугубила первая мировая война, в которую Россия вступила совершенно неподготовленная. Кроме того, правительство не рассчитывало на длительную войну и совершило ряд ошибок, приведших к экономической катастрофе. Этому способствовали также народные настроения. Экономический кризис, породил голод и очереди. Значительная часть работоспособного населения ушла на фронт, равно как и значительная (если не сказать вся) часть всех транспортных, промышленных и сельских ресурсов была также отправлена на войну. Ситуация накалялась и было ясно, что нужны какие-то меры. Однако принять какие-то меры никто не успел. Случилась стихийная революция.
Результаты этой революции были такими же стихийными и непродуманными, как и сама революция. Временное правительство пыталось принимать какие-то меры. Возможно, они и были правильными и могли бы стать успешными, как и действия правительства накануне февральской революции. Однако психологическое состояние народных масс было крайне неуравновешенным, им хотелось немедленно и всего. Народные массы не могли принять в той обстановке спокойных и длительных преобразований. Поэтому все меры, принимаемые Временным правительством, оказывались неэффективными. Что и привело к новой революции.
Список литературы
Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. История России ХХ - начало ХХI века: учебник для 11 класса - М: Просвещение, 2003 - 383 с.
Самохин Ю.М. Экономическая история России: учебное пособие – М: ГУ ВШЭ, 2001
Хрестоматия по истории России – учебное пособие – М: Проспект, 2002
http://www.krugosvet.ru
http://www.pravaya.ru
Самохин Ю.М. Экономическая история России: учебное пособие – М: ГУ ВШЭ, 2001 – с. 160
http://www.krugosvet.ru
Самохин Ю.М. Экономическая история России: учебное пособие – М: ГУ ВШЭ, 2001 – с. 166
http://www.krugosvet.ru
Самохин Ю.М. Экономическая история России: учебное пособие – М: ГУ ВШЭ, 2001 – с. 167
9

Список литературы [ всего 5]

Список литературы
1.Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. История России ХХ - начало ХХI века: учебник для 11 класса - М: Просвещение, 2003 - 383 с.
2.Самохин Ю.М. Экономическая история России: учебное пособие – М: ГУ ВШЭ, 2001
3.Хрестоматия по истории России – учебное пособие – М: Проспект, 2002
4.http://www.krugosvet.ru
5.http://www.pravaya.ru
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00441
© Рефератбанк, 2002 - 2024