Социально-культурная деятельность И.Шувалова

ВВЕДЕНИЕ
1.Социально-культурная деятельность – общая характеристика.
2.Россия эпохи Елизаветы Петровны.
3. Социально-культурная деятельность И.И. Шувалова
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Возникла необходимость в идее университета «сверху», заинтересованности высших кругов, и не в качестве случайного пожелания, а в виде сознательной политики развития отечественной науки и образования. Иными словами, у кормила власти должен был появиться деятель Русского Просвещения. Им и стал Иван Иванович Шувалов.
6 ноября 1757 года указом Сената учреждена «трех знатнейших искусств академия», инициатором чего был Иван Иванович Шувалов (1727-1797), один из самых образованных людей своего времени. Обер-камергер, генерал-адъютант, генерал-поручик, действительный тайный советник, отказавшийся от титула графа, Шувалов на протяжении всей своей жизни содействовал развитию наук и искусств в России
Шувалов имел достаточно хорошее образование, знал иностранные языки, любил читать, имел «охоту к наукам, особливо к словесным».4 марта 1751г он был «за отличное в науках искусство» произведен в чин коллежского советника, что по Табели о рангах давало ему право на потомственное дворянство.
Шувалов, который согласился с Ломоносовым, защищавшим свое право заниматься физикой и химией, сам стал интересоваться, поэтому просил Ломоносова прислать ему научные приборы, «оптические вещи», «электрическую машину», которые он хотел иметь в своем новом доме.
Отношение Шувалова к Ломоносову наиболее выразительно проявилось в том, что став куратором вновь созданного Московского университета, он способствовал изданию в университетской типографии первого прижизненного «Собрания сочинений» Ломоносова, первый том которого был украшен изготовленным по приказу Шувалова гравированным его портретом со стихами Н.Поповского.
Созданный и Шуваловым университет был чисто государственным предприятием и этим отличался от корпоративных средневековых европейских университетов. Однако именно поэтому Шувалов мог заботиться о самых различных сторонах его организации — от общих принципов преподавания до платья для студентов. Вполне естественно, что именно благодаря Шувалову в университете появилась должность куратора. Более того, утверждённый на собственном примере принцип включения университета посредством куратора в структуру государственных учреждений Российской империи объективно соответствовал передовым формам университетского образования в Европе, которые активно развивались в эпоху Просвещения. За этатизмом Шувалова стояли их лучшие модели. Поэтому, без преувеличения, уже в самом появлении фигуры основателя можно увидеть одну из причин жизнеспособности и будущего расцвета Московского университета.
В 1758 г. он основал – гимназию в Казани. Член Российской Академии, Иван Иванович, куратор и директор, а по сути дела первый президент Академии художеств (1757-1762гг.), пригласил из-за границы лучших профессоров, а в 1758 году положил начало музейной коллекции, передав Академии великолепное собрание произведений искусства (более ста картин и рисунков европейских мастеров), а также библиотеку. Первые занятия учеников – до того, как были приспособлены помещения в деревянных строениях на берегу Невы, проходили в доме И. И. Шувалова. Шувалов составил проект «Учреждения Императорской Академии художеств», регламент и штаты, сохраненные впоследствии практически без изменений вторым президентом Академии И. И. Бецким, утвердившим их у Екатерины II 4 ноября 1764 года. И. И. Шувалов, с воцарением Екатерины II, был вынужден покинуть Россию. Живя в Италии, будучи комиссионером Двора, продолжал оказывать покровительство русским художникам, приезжавшим на усовершенствование; помогал Академии, заказывая слепки и формы со знаменитых античных статуй, положив этим начало уникальной коллекции слепков и ныне находящейся в Научно-исследовательском музее Российской Академии художеств.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Социально-культурная деятельность Ивана Иванович Шувалова имела огромное государственное значение. Четкое понимание необходимости художественного просвещения, высшего образования подвигли фаворита императрицы Елизаветы Петровны к основанию государственного университета, Академии художеств, целого ряда гимназий. Работа Шувалова ради наук и искусства в России — постоянный мотив в посланиях Ломоносова. В одном из них, написанном по случаю дня рождения фаворита, мы читаем крылатую строку Ломоносова о том, что Шувалов «для счастия наук в отечестве рожден». Ответные отзывы Шувалова также полны теплые эпитетов. «Удивляюсь в разных сочинениях и переводах ваших.., — пишет он Ломоносову, — богатству и красоте российского языка, простирающегося от часу лучшими успехами ещё без предписанных правил и утверждённых общим согласием»
И.И.Шувалов «приятно отличался» от других фаворитов, заботившихся в основном о собственном благополучии и обогащении. Милость императрицы к Шувалову позволяла ему в полной мере реализовать свои благородные планы, направленные на подъем культурного уровня России «русскими средствами» и «русскими силами», в отличие от Петра Великого, Императрицы Анны Иоанновны, да и Екатерины Великой.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле. – Спб /Академкнига/1997. – 173с.
2.Анисимов Евгений. Иван Иванович Шувалов, или Идеальный фаворит. // Петербургские страсти 12 августа.2002. – 89с
3.Бартенев П. Биография И.И.Шувалова. – М.:/Наука/ 1987. – 226с.
4.Павловская Людмила. Меценатство. Фаворит. 2002. – № 18. – 73с.
5.Красильников Ю.Д.. Киселева Т.Г. Основы социально-культурной деятельности: [Учеб. пособие для вузов культуры и искусств, пединститутов и сред. спец. учеб. заведений] / М. Изд-во Моск. гос. ун-та культуры 1995- 133с
6.Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций. - М., 2002. т. 3. М., 2002. – т. 3. – л. LXXIII.
7Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории Петрозаводск, 1996 – 899с.
8.Рябков История социально-культурной деятельности. Примерная программа. Челябинск Изд-во ЧГУ 2003 -115с.
9.Три века Санкт-Петербурга. XVIII век. Энциклопедия. Филологический ф-т СПбГУ 2004 689с.
Рябков История социально-культурной деятельности. Примерная программа. Челябинск Изд-во ЧГУ 2003 С.25
Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций. - М., 2002. т. 3. М., 2002. – т. 3. – л. LXXIII. С.344
Соловьев С.М. Указ.соч. Кн.Х11, т.24,С.603
Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций. - М., 2002. т. 3. М., 2002. – т. 3. – л. LXXIII.
Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле. – Спб, 1997. С.39,42-44
Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории Петрозаводск, 1996 С.647-654
.Бартенев П. Биография И.И.Шувалова. – М.:/Наука/ 1987. 78с.
Бартенев П. Биография И.И.Шувалова. – М.:/Наука/ 1987. С.97
Анисимов Евгений. Иван Иванович Шувалов, или Идеальный фаворит. // Петербургские страсти 12 августа.2002- 63с.
2