Вход

Характеристика физиологических и психофизиологических особенностей мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 143603
Дата создания 2008
Страниц 47
Источников 19
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 900руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава I. Методы оценки психофизиологического развития детей старшего дошкольного возраст
Оценка физического развития
Оценка адаптационных возможностей нервной системы
Оценка индивидуальных особенностей познавательного развития
Глава II. Анализ раннего развития
Психофизиологическая оценка сформированности школьно-значимых познавательных функций.
Нейропсихологический анализ развития познавательной деятельности
Электрофизиологический (ЭЭГ) анализ функционального созревание мозга
Структурный анализ ЭЭГ как метод оценки функциональной зрелости мозга ребенка
Глава III. Формирование начал мужественности и женственности
Заключение
Список использованной литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Считаю необходимым организацию телефонной конференции с заказчиком, для поиска оптимального выхода из сложившейся ситуации. С уважением Селезнева Екатерина.

Список литературы [ всего 19]

1.Аникеева Н.П. Воспитание игрой: Книга для учителя. – М., 1987.
2.Андриенко Е.В. Социальная психология., - М. 2001.
3.Богиович Л.И. Избранные психологические труды /Под ред. Д.И. Фельдштейна. - Москва., 1995.
4.Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности.- М., 2001.
5.Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., 1991
6.Венгер А.Л. Схема индивидуального обследования детей дошкольного возраста. - М., 1989.
7.Данилова Н.Н. Психофизиология. Учебник для ВУЗов. Издатель - Аспект-Пресс, 2004,
8.Дубровина И.В., Акимова М.К., Борисова Е.М. и др. Рабочая книга школьного психолога/Под ред. И.В. Дубровиной.-М., 1991
9.Елодимова И.В. Диагностика и коррекция мотивации учения у дошкольников и младших школьников. - М., 1991
10..Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе.- М.,1997.
11.Кулачина И.Ю. Возрастная психология.- М., 1991.
12.Лосева О.К. Половое воспитание детей и подростков в семье. М., 1990.
13.Люблинская А.А.Учителю о психологии младшего школьника. - М.:Просвещение., 1977
14.Мухина В.С. Детская психология. - М., 1985.
15.Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д.Столяренко. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2005
16..Психогигиена детей и подростков. /Под ред. Р.Н.Сердюковской, Р.Гельница. - М., 1985.
17.Петровский А.А. Личность, деятельность, коллектив. - М.,1982.
18.Фуллер Ч. Подберите ключ к обучению своего ребенка.- Минск.1998.
19.Хилтунен Е. Когда ребенок учит самого себя.-М.,1999.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00461
© Рефератбанк, 2002 - 2024