Вход

Эволюция современного менеджмента и сфера культуры

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 142256
Дата создания 2008
Страниц 17
Источников 10
Мы сможем обработать ваш заказ 9 декабря в 8:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
560руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
1. История менеджмента
1.1. История управления до возникновения научного менеджмента
1.2. Школы и подходы менеджмента
1.2.1. Научный менеджмент
1.2.2. Административная (функциональная, классическая) школа
1.2.3. Бихевиоризм (школа человеческих отношений)
1.2.4. Школа управленческой науки (количественный подход)
1.2.5. Процессный, системный и ситуационный подходы
2. Проблемы менеджмента в сфере культуры в России
2.1. Специфика менеджмента в сфере культуры
2.2. Проблемы взаимоотношений государства и сферы культуры
2.3. Проблемы несовершенства менеджмента в сфере культуры
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Вообще, развитие культуры не видится возможным без государствен-ного подхода к управлению культурой. Для грамотного управления объектами культурной сферы (как в государстве в целом, так и в регионах в частности) такой подход должен сочетать сохранение культурных традиций общества с принятием и выполнением ряда управленческих решений:
1) налаживание системной связи между культурой, наукой и образо-ванием, что позволит внедрить современные научные достижения в практику управления в целях обеспечения гармоничного развития творческого и интеллектуального потенциала каждого гражданина;
2) создание на подведомственной территории механизма информаци- онного обмена для популяризации национальных культурных традиций в целях, например, создания такой атмосферы в обществе, когда следование культурным традициям становится популярным, даже модным, веянием среди широких слоев населения;
3) увеличение эффективности расходования бюджетных средств в культурной сфере, в том числе путем ускоренного внедрения целевого проектного управления в соответствии с долгосрочными программами развития объектов;
4) повышение доходности деятельности организаций сферы культуры, в том числе через развитие внебюджетного финансирования, например, путем привлечения спонсоров и меценатов из бизнес-сообщества или получения дополнительных доходов от деятельности;
5) обеспечение управленческого аппарата культурной сферы соответствующими кадрами, для чего необходимо создать современную систему подготовки и ротации кадров, прозрачную схему комплектования кадрового резерва по степени профессиональной подготовки.
Как видно, в данных мероприятиях можно также разглядеть черты всех трех подходов современного менеджмента, описанных выше. Присутствует видение современной ситуации в отношениях государства с культурной сферой. Затем предлагаются пути решения поставленных проблем на практике, причем эти одновременные действия разнонаправленны, но работают на общую цель - повышение эффективности государственного участия и, как следствие, решение культурной сферой своих задач в общественном устройстве.

2.3. Проблемы несовершенства менеджмента в сфере культуры
Как показывает практика, в России существует серьезная проблема с менеджментом в культурной сфере. Относительно низкая рентабельность культуры вызывает недостаток квалифицированных управленцев, особенно молодых. Хотя ситуация должна измениться к лучшему вместе с ростом платежеспособного спроса со стороны населения и, как следствие, повышения экономической эффективности культуры.
В последние годы возрос интерес спонсоров и меценатов к вложе-ниям в культуру и искусство. Но эти деньги нередко расходуются с меньшей эффективностью, чем могли бы. Виной тому устаревшие схемы их использования, неверные (часто интуитивные и ненаучные) подходы управленцев. Люди, занятые в области культуры, до сих пор бывают заражены психологией «просительства» и «потребительства», не обучены смотреть вперед и весьма туманно представляют перспективы возглавляемых ими организаций. Должно пройти некоторое время, прежде чем сменятся ментальные установки.
Пока еще только начинает решаться проблема подготовки и усовершенствования управленческих кадров для отрасли культуры. Нужна программа по повышению качества менеджмента, в которой бы предусматривались новые учебные планы, стажировки и обмен опытом, различные меры стимулирования оплаты труда управленцев (такие как гранты, премии, стипендии) в сочетании с возможностью запуска механизма аттестации и аккредитации (для руководителей государственных и муниципальных организаций сферы культуры и искусства)
Заключение
Мы коротко рассмотрели историю менеджмента как процесс, начав-шийся несколько тысячелетий назад, непрерывно эволюционировавший и достигший в конце концов того, что он вызрел в самостоятельную научную дисциплину. Нельзя сказать, что наука управления строго точна - применение принципов и подходов менеджмента на практике без учета специфики отрасли, типа организации или географического положения вряд ли способно привести к положительным результатам, тем более в нашем быстро меняющемся мире.
Уровень менеджмента в культурной сфере до сих пор далек от других отраслей экономики. Чтобы уменьшить этот разрыв, необходимы усилия с разных сторон – государство должно перестать смотреть на культуру как на статью расходов, не приносящих отдачи, культуре надо избавиться от комплекса неполноценности и стремиться приспособиться к жизни в современных реалиях, а бизнесу поскорее разглядеть в культуре равноправного партнера и осознать свою ответственность перед ней. И все стороны диалога должны поработать над тем, чтобы эффективность управления в культурной сфере повышалась.
Список литературы
1. Бухалков М. И. Внутрифирменное планирование: Учебник для вузов. – 2-е изд., доп. и перераб.. – М.: ИНФРА-М, 2004.
2. Государство и менеджер культуры: перспективы взаимоотношений//Арт-менеджер, 2003, № 5.- С. 19-22.
3. Новикова Г. Социокультурные концепции в арт-менеджменте//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2005, № 2.- С. 85-88.
4. Рубцова Н. Роль внутреннего маркетинга в обеспечении качества музейных услуг//Маркетинг услуг, 2006, № 3.- С. 19-24.
5. Сериков А. Особенности ресурсного обеспечения управления сферой культуры//Проблемы теории и практики управления, 2006, № 8.- С. 95-101.
6. Управление организацией. Энциклопедический словарь/Под ред. А. Г. Поршнева, А. Я. Кибанова, В. Н. Гунина. - М.: ИНФРА-М, 2001.
7. Управление персоналом организации: Учебник для вузов/Под ред. А. Я. Кибанова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2004.
8. Фомичева Л. Директор Михайловского театра Владимир Кехман: «Продав дом за границей, вложил средства в театр»//Известия, 2007, 25 декабря.- С. 5.
9. Чудновская С. Н. История менеджмента. Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2004.
10. Шекова Е. Особенности трудовых ресурсов учреждений культуры//Менеджмент в России и за рубежом, 2005, № 2.- С. 37-41.
Управление организацией. Энциклопедический словарь/Под ред. А. Г. Поршнева, А. Я. Кибанова, В. Н. Гунина. - М.: ИНФРА-М, 2001. – С. 315.
Управление персоналом организации: Учебник для вузов/Под ред. А. Я. Кибанова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2004.- С. 9-11.
Чудновская С. Н. История менеджмента. Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2004.- С. 88-94.
Управление персоналом организации: Учебник для вузов/Под ред. А. Я. Кибанова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2004.- С. 48-50.
2 Чудновская С. Н. История менеджмента. Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2004.- С. 102-106.
Управление персоналом организации: Учебник для вузов/Под ред. А. Я. Кибанова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2004.- С. 24-28.
Шекова Е. Особенности трудовых ресурсов учреждений культуры//Менеджмент в России и за рубежом, 2005, № 2.- С. 37-41.
Бухалков М. И. Внутрифирменное планирование: Учебник для вузов. – 2-е изд., доп. и перераб.. – М.: ИНФРА-М, 2004.- С. 67.
Рубцова Н. Роль внутреннего маркетинга в обеспечении качества музейных услуг//Маркетинг услуг, 2006, № 3.- С. 19-24.
Новикова Г. Социокультурные концепции в арт-менеджменте//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2005, № 2.- С. 85-88.
Фомичева Л. Директор Михайловского театра Владимир Кехман: «Продав дом за границей, вложил средства в театр»//Известия, 2007, 25 декабря.- С. 5.
Государство и менеджер культуры: перспективы взаимоотношений//Арт-менеджер, 2003, № 5.- С. 19-22.
Сериков А. Особенности ресурсного обеспечения управления сферой культуры//Проблемы теории и практики управления, 2006, № 8.- С. 95-101.
Шекова Е. Особенности трудовых ресурсов учреждений культуры//Менеджмент в России и за рубежом, 2005, № 2.- С. 37-41.
2

Список литературы

1. Бухалков М. И. Внутрифирменное планирование: Учебник для вузов. – 2-е изд., доп. и перераб.. – М.: ИНФРА-М, 2004.
2. Государство и менеджер культуры: перспективы взаимоотношений//Арт-менеджер, 2003, № 5.- С. 19-22.
3. Новикова Г. Социокультурные концепции в арт-менеджменте//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2005, № 2.- С. 85-88.
4. Рубцова Н. Роль внутреннего маркетинга в обеспечении качества музейных услуг//Маркетинг услуг, 2006, № 3.- С. 19-24.
5. Сериков А. Особенности ресурсного обеспечения управления сферой культуры//Проблемы теории и практики управления, 2006, № 8.- С. 95-101.
6. Управление организацией. Энциклопедический словарь/Под ред. А. Г. Поршнева, А. Я. Кибанова, В. Н. Гунина. - М.: ИНФРА-М, 2001.
7. Управление персоналом организации: Учебник для вузов/Под ред. А. Я. Кибанова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2004.
8. Фомичева Л. Директор Михайловского театра Владимир Кехман: «Продав дом за границей, вложил средства в театр»//Известия, 2007, 25 декабря.- С. 5.
9. Чудновская С. Н. История менеджмента. Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2004.
10. Шекова Е. Особенности трудовых ресурсов учреждений культуры//Менеджмент в России и за рубежом, 2005, № 2.- С. 37-41.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2019