Полные и неполные предложения

Введение
I. Полные и неполные предложения в современном русском языке
1.1. Понятие полных предложений
1.2. Структурно полные, но семантически неполные предложения
1.3. Понятие неполных предложений
II. Стилистическое использование полных и неполных предложений
Заключение
Список использованной литературы

Например, у кассы кинотеатра: – Один на девять (Дайте один билет на девятичасовой сеанс). – Три на шесть двадцать пять.
В продовольственном магазине: – Полкило докторской (Взвесьте полкилограмма докторской колбасы). – Четырнадцать тридцать за хлеб (Выбейте чек на сумму четырнадцать рублей тридцать копеек за хлеб). – Два молока (Дайте два пакета молока).
У железнодорожной кассы: – Два до Гатчины. – Петербург – обратно, два. – Детский и взрослый, Стрельна (Детский и взрослый билеты до станции Стрельна).
Такие неполные конструкции нормальны для разговорной речи: употребление соответствующих неполных предложений, характерных для книжно-письменных стилей, было бы нарушением стилистических правил и отступлением от норм.
«Неполные предложения, представляющие собой части сложносочиненных и сложноподчиненных предложений, употребляются в книжных стилях, и прежде всего в научном: Считалось, что геометрия изучает величины сложные (непрерывные), а арифметика – дискретные числа. Обращение к ним диктуется стремлением избежать повторения однотипных структур».
Заключение
Итак, неполнота предложения обнаруживается, прежде всего, в условиях контекста, а само понятие неполноты возникает из сопоставления с полными предложениями, при учете синтаксических связей между компонентами предложения.
«Функционирование неполных предложений как полноценных единиц общения – это следствие действия общих закономерностей в построении предложений и сложных синтаксических целых, то есть появление неполных предложений – это явление необходимое, диктуемое речевыми нормами.
Кроме контекста, условиями для функционирования неполных предложений могут оказаться факторы внеязыковые (окружающая обстановка, общественный опыт, мимика, жесты).
Особенно это сказывается в диалоге, который строится по особым законам реплицирования, опирающимся на коммуникативную взаимонаправленность речи».
Неполные предложения по своей структуре относятся к тем же типам, что и полные.
Пропуск отдельных членов предложения может быть как у предложений распространенных, так и нераспространенных, односоставных и двусоставных.
– Покорно благодарю, доктор!
– За что? – остановился тот.
– За заботу (М. Горький);
– А куда же он едет?
– Учиться. В гимназию его везем. (А. П. Чехов)
Соотнесенность с полными предложениями обнаруживается наличием в таких предложениях слов, сохраняющих грамматические функции и формы, свойственные им в соответствующих полных предложениях.
Неполные предложения особенно характерны для диалогической речи, представляющей собой сочетание реплик или единство вопросов и ответов.
Список использованной литературы
1. Валгина Н. С. Современный русский язык. Синтаксис: Учебник. – 4-е изд., испр. – М.: Высш. школа, 2003. – 416 с.
2. Валгина Н. С., Розенталь Д. Э., Фомина М. И. Современный русский язык: Учебник для вузов / под ред. Н. С. Валгиной. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Логос, 2001. – 528 с.
3. Голуб И. Б. Стилистика русского языка. – 8-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 448 с. – (Высшее образование).
4. Давыдов С. И. И др. Русский язык: Учеб. пособие. – 6-е изд. – М.: Высш. школа, 1973.
5. Земский А. М. Русский язык в 2 ч. Ч. 2. Синтаксис / Под ред. В. В. Виноградова. – 13-е изд., стереотип. – М.: Изд-кий центр Академия, 2000. – 224 с.
6. Новый энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия, РИПОЛ КЛАССИК, 2004. – 1456 с.: ил.
7. Розенталь Д. Э. Практическая стилистика русского языка. – М.: Изд-во АСТ-ЛТД, 1998. – 384 с.
8. Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и стилистике. – СПб.: ИК Комплект, 1997. – 384 с.
9. Русский язык: В 2-х ч. Ч. 2. Синтаксис: Учебник для студентов средних педагогических учебных заведений / А. М. Земский, С. Е. Крючков, М. В. Светлаев; под ред. В. В. Виноградова. – 13-е изд., стереотип. – М.: Изд. центр Академия, 2000. – 224 с.
10. Русский язык. Справ. материалы: Учеб. пособие / М. Т. Баранов, Т. А. Костяева, А. В. Прудникова; под ред. Н. М. Шанского. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Просвещение, 1996. – 288 с.
11. Русский язык: Учебник / Л. Л. Касаткин, Е. В. Клобуков, Л. П. Крысин; под ред. Л. Л. Касаткина. – М.: Изд-кий центр Академия, 2001. – 768 с.
12. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учебник для студентов высших учебных заведений: в 2 ч. Ч. 2. Морфология. Синтаксис / В. В. Бабайцева, Н. А. Николина, Л. Д. Чеснокова; под ред. Е. И. Дибровой. – М.: Изд-кий центр Академия, 2002. – 704 с.
13. Современный русский язык: Учебник для студентов вузов / П. А. Лекант, Е. И. Диброва, Л. Л. Касаткин; под ред. П. А. Леканта. – М.: Дрофа, 2000. – 560 с.
14. Солганик Г. Я., Дронева Т. С. Стилистика современного русского языка и культура речи: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Изд-кий центр Академия, 2004. – 256 с.
Русский язык: Учебник / Л. Л. Касаткин, Е. В. Клобуков, Л. П. Крысин; под ред. Л. Л. Касаткина. – М.: Изд-кий центр Академия, 2001. – С. 646–647.
Валгина Н. С. Современный русский язык. Синтаксис: Учебник. – 4-е изд., испр. – М.: Высш. школа, 2003. – С. 136.
Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учеб. в 2 ч. Ч. 2. Морфология. Синтаксис / В. В. Бабайцева, Н. А. Николина, Л. Д. Чеснокова и др.; под ред. Е. И. Дибровой. – М.: Изд-кий центр Академия, 2002. – С. 368.
Там же. С. 368.
Валгина Н. С. Современный русский язык: Синтаксис. – 4-е изд., испр. – М.: Высш. школа, 2003. – С. 194.
Там же. С. 195.
Там же. С. 196.
Там же. С. 197.
Голуб И. Б. Стилистика русского языка. – 8-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – С. 352.
Валгина Н. С. Современный русский язык: Синтаксис. – 4-е изд., спр. – М.: Высш. школа, 2003. – С. 76–77.
1
2