Журналистика как сфера духовной деятельности

Введение
1Журналистика – духовная сфера
1.1Значимые механизмы формирования массовых социальных оценок в журналистике для формирования таких духовных образований как стереотипы, традиции
1.2Примеры негативных явлений
2Роль журналистики и СМИ в духовной сфере общества
Заключение
Список литературы

Информационное обеспечение духовно-нравственного и патриотического воспитания граждан РФ включает:
утверждение гражданственности, патриотизма, готовности к достойному служению Отечеству в качестве важнейших ценностей в сознании и чувствах людей, особенно в тесной связи с интересами государства, общества, отдельной личности;
активное использование элементов данного направления воспитания в журналистике, преодоление при этом сложившихся стереотипов и комплексов негативного плана;
противодействие попыткам дискредитации, девальвации этих ценностей со стороны государственных и общественных деятелей в средствах массовой информации, журналистике и искусстве, оказывающих интеллектуальное и эмоциональное воздействие на сознание российских граждан;
целенаправленное и творческое использование позитивных возможностей идей гражданственности и патриотизма в процессе осуществления воспитательной деятельности со всеми категориями населения, прежде всего подрастающего поколения, при активном участии соответствующих социальных и государственных институтов, особенно ключевых министерств и ведомств, таких, как Министерство образования и науки РФ, Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ, Министерство обороны РФ, МВД, ВВ, ФСБ и др.
В целях значительной активизации СМИ в развитии у российских граждан высокой духовности, нравственности и патриотизма в качестве конкретных мероприятий необходимо рекомендовать:
подготовить к изданию и распространить разработанные научно-теоретические, методические и информационные материалы по проблемам патриотизма и патриотического воспитания, развития духовно-нравственных ценностей у российских граждан (Минобороны России, МВД, РОСТО, Центр гражданского образования, издательства «Патриот», «Победа»);
разработать и реализовать долгосрочные планы показа кино- и видеофильмов, радиопрограмм по истории России, ее культуры, государственности, армии и флота, разнообразных по жанру и рассчитанных на массовую, прежде всего молодежную аудиторию (Минобразование и науки России, Минкультуры и массовых комуникаций России, Минобороны России, ФСБ России, Госфильмофонд России, Росархив);
создать специальные детские патриотические теле- и радиопередачи, воспитывающие любовь к Отечеству в интересной и разнообразной форме, и обеспечить их постоянную работу (ВГТРК, Минобразование и науки России, Минкультуры и массовых коммуникаций России, МПТР, Российский фонд «Культура», киностудия им. Горького, студия ТРИТЭ);
создать и организовать работу специальных еженедельных теле- и радиопередач для формирования духовности и патриотизма на истории и передовом опыте различных регионов России (ВГТРК, Минобразование и науки России, Минобороны России, Росвоенцентр, РОСТО, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации);
разработать и реализовать долгосрочный план использования аудиовизуальных средств в целях повышения престижа военной службы и развития интереса молодежи к изучению истории Отечества (Минобороны России, МВД, ВВ, ФСБ, МПТР России, РАН, Государственный исторический музей, Институт Российской истории, Росархив);
создать в центральных и местных газетах постоянные рубрики для освещения проблем нравственности и патриотизма, участия молодежи в выполнении гражданского и воинского долга (МПТР России, Союз журналистов России, Минобразование и науки России, Минобороны России, МВД, общественные объединения ветеранов, органы исполнительной власти субъектов РФ);
организовать выступления представителей Президента РФ, Государственной Думы, Правительства РФ, видных ученых, деятелей культуры и искусства, ветеранов войны и труда по основным героическим событиям истории России, о роли граждан в ее возрождении по центральным каналам радио и телевидения (МПТР России, администрации Президента РФ и Правительства РФ, Минкультуры и массовых коммуникаций России, Минобороны России, общественные объединения ветеранов, ассоциация «Армия и культура»);
создать условия для производства приключенческих, детективных, научно-фантастических фильмов, прославляющих и популяризирующих героизм, мужество, отвагу, честь, достоинство, самоотверженность российских граждан, особенно защитников Отечества (ВГТРК, Минобразование и науки России, Союз кинематографистов России, Минобороны России, МВД, Союз писателей России, киностудия им. Горького);
определить заказ полиграфическим издательствам на выпуск наглядных пособий, плакатов, информационных и тематических бюллетеней, вымпелов, буклетов и т.д., отображающих патриотическую символику, историю и современность России (Минобороны России, МВД, Минкультуры и массовых комуникаций России, Минсвязи России, Минобразование и науки России, РОСТО, Росвоенцентр, Росархив, Государственный исторический музей, Росзарубежцентр) (8).
Воспитание гражданина и патриота, осознающего цели и задачи жизнедеятельности личности, общества и государства, их роли в культурно-историческом развитии, способного к сохранению и приумножению духовно-нравственных ценностей, традиций и достижений своего Отечества, является одной из приоритетных задач, без выполнения которой невозможно возрождение величия и будущее России.
Заключение
Характеризуя функции СМИ, следует отметить, что они, в большинстве случаев, сами не являются творцами новых культурных ценностей, но без их участия общий процесс духовного производства (и потребления), был бы невозможен. Композитор или художник, создавая оригинальное произведение, не всегда задумывается, как оно будет воспринято аудиторией и может ли оно вообще быть понято непрофессиональной публикой. Творческие работники не занимаются специально изучением духовных запросов и вкусов массового потребителя. В качестве представителей такового для них выступают социальные посредники – критики, издатели, музейные эксперты, ведущие телеканалов и пр. Следовательно, роль культурных посредников в современном обществе чрезвычайно велика. От их решений зависит, какая часть из имеющегося в наличии и унаследованного культурного фонда поступает в непосредственный оборот и считается в данный момент актуальной.
Один из парадоксов современного общества заключается в том, что успех или неуспех того или иного представителя журналистской деятельности лишь в незначительной степени зависит от его индивидуального таланта и усердия, но в гораздо большей степени – от внимания к нему масс-медиа. Непрофессиональные потребители культуры тоже находятся в не меньшей зависимости от медиальных структур, так как могут выбирать лишь то, что представлено на контролируемом социальными посредниками рынке духовных ценностей.
Таким образом, в современном обществе журналистика решают практически все! Она играет ключевую роль во всем процессе духовного производства. Поэтому журналистика как духовная сфера имеет огромное значение в наше время.
Список литературы
Апресян Р.Г. Этика: Энциклопедический словарь / под ред. Р. Г. Апресяна и А. П. Гусейнова. М, 2001. – 326 с.
Дэннис Э. Мэррилл Дж. Беседы о массмедиа / Пер. с англ. А. Касьяненко, Н. Кигай, М., 1997.
Захаров А.В. Содержание и формы духовной деятельности / Обществознание: учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений / под рук. Л.Н. Боголюбова и др. – М.: Просвещение, 2007, 289 с.
Ильченко С.Н. Технология СМИ: Творческие профессии на телевидении и радио / С.Н. Ильченко, В.Ф. Познин, Е.П. Почкай. – СПб., 2003.
Козлова М.М. История отечественных средств массовой информации. Ульяновск, 2000.
Концепция программы развития связи и информатизации в Российской Федерации до 2015 г. (Основные положения). М.: Министерство Российской Федерации по связи и информатизации, 2000. – 213 с.
Лавриненко В.Н. Философия: учеб. для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. М., 2004. – 621 с.
Мельник Г.С. Журналистское образование: концепции и стратегии.: Межвуз. сб. / Отв. ред. Г.С. Мельник, Б.Я. Мисонжников, СПб., 2006.
Митрошенков О. А. Духовная культура и власть (социологический анализ) / Личность. Культура. Общество. 2005. № 4. - 255 с.
Овсепян Р.П. История новейшей отечественной журналистики. Учебное пособие. М., Изд-во МГУ, 2008.
2
3