Вход

Семантика и текстовые функции безглагольных предложений.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 140351
Дата создания 2009
Страниц 22
Источников 7
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 апреля в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 580руб.
КУПИТЬ

Содержание

Семантика и текстовые функции безглагольных предложений.
Оглавление
Введение
1. Семантика безглагольных предложений
2. Текстовые функции безглагольных предложений
Заключение
Список используемой литературы

Фрагмент работы для ознакомления

» Это - сильный эффект, но это и риск: если читатель так не подумает, то все стихотворение для него погибнет - покажется немотивированным, натянутым и претенциозным.
Авторы «Коммуникативной грамматики русского языка» также анализируют текстовые функции безглагольных предложений: «В художественных текстах однородный, но многозначный ряд признаков общего пространства могут составлять предикаты..., обозначающие действия и состояния живых существ, наличествующие предметы и состояния среды, в именительном падеже или в родительном с отрицанием:
Ни огня, ни черной хаты... Глушь и снег (Пушкин); Трудные переходы, пыль, жара, усталость... И все поля, поля... (Гаршин); Сумрак, бедность, тоска, непогода и слякоть. Вид угрюмый людей, вид печальной земли... (Жемчужников); А в лесу тишина, и среди тишины Только голос кукушки (Бунин); Там, сами изволите знать, чистота, полы церковные (Булгаков); В доме — плач. А на черной поляне — Пир горой, поминанье, вино (А. Межиров); Мельканье людей, хлопанье дверей, душно и жарко (В. Тендряков)».
В работе рассматривается стихотворение М. Цветаевой «По холмам – круглым и смуглым», в котором нет ни одного глагола. При этом в отличие от моделей Татьяна в лес и Он — направо, нет даже ни одного субъекта-подлежащего в именительном падеже. Подобно тому, как Фет построил известную лирическую композицию «Шепот. Робкое дыханье. Трели соловья...» из номинативных предложений, М. Цветаева создала композицию лирической драмы — по существу из трех параллельно организованных предложений без подлежащих и без глагольных сказуемых. И если стихотворение «Шепот. Робкое дыханье...» — это своего рода импрессионистическая картина, складывающаяся из зрительных и слуховых впечатлений, выхваченных восприятием из ночной тьмы, не составляющих сюжета, то у Цветаевой здесь — мастерски построенный сюжет, со своей четкой драматургией, сжатой энергией нарастающего напряжения и остро трагической каденцией.
В ходе анализа авторы приходят к следующим выводам:
1) Создавая свои неповторимые тексты, свой индивидуально-художественный стиль, поэт реализует и оптимизирует ресурсы общелитературного языка, возможности, заложенные в его грамматическом строе. Использование безглагольных акциональных моделей становится одним из художественных приемов М. Цветаевой. Концентрация этого приема достигает в рассмотренном тексте подлинной гармонии поэтического шедевра.
Безглагольность в рассмотренном стихотворении не означает, и при неконкретности событий, отказа от развития напряженной драматичности сюжета. Безглагольность не означает здесь и свободы имен от грамматики. Нельзя не видеть, что они грамматически оформлены, не произвольно, а соответственно заданному смыслу и синтаксическим средствам языка. Кощунственно было бы вообразить изменение их грамматических форм. Мастерство поэта здесь — в предельно четком выборе именных синтаксем, нужной формой поднимающих лексическое значение слова на обобщенный уровень синтаксической единицы (со значением пути движения) и в контексте — на поэтическую символизирующую высоту. Поэт не борется против грамматики, а ищет и находит необходимые ему способы выражения в духе самой языковой системы.
2) Анализ поэтического текста выявляет роль семантико-грамматических оснований поэтических композиций, в частности композиционную роль семантико-грамматической категории акциональность/ неакциональность и связанной с ней оппозиции одушевленность/ неодушевленность и предметность/отвлеченность субъектов. Эти оппозиции являются стержнем структуры и ключом к композиционному анализу многих лирических произведений, а также и прозаических текстов разного функционального назначения, естественно, с учетом специфики каждого типа текста.
3) Анализ так называемых эллиптических предложений типа Татьяна в лес и тех, что наблюдаются в стихотворении По холмам..., способствует их системной квалификации. Эти предложения, в отличие от собственно эллиптических, не зависят от контекста или коммуникативной ситуации, они не нуждаются в восполнении или восстановлении «недостающего» из окружающего текста, они сами могут составить независимый текст. Их употребление ограничено типом текста, но не лексическими связями с текстом. Следовательно, это не речевые, а языковые модели.
Второй обычный аргумент в пользу «неполноты» этих моделей — указание на зависимость, управляемость форм косвенных падежей. Анализ рассмотренного текста показывает, что именные формы, используемые в этих моделях, представляют типы свободных или обусловленных синтаксем с самостоятельным значением, которые могут употребляться и при глаголе и без глагола.
Безглагольные предложения, сообщающие о направленном движении субъекта, не имеют модально-временной парадигмы (ср.: Татьяна {была, будет) в лесу — и Татьяна в лес). Следовательно, это модели, принадлежащие не центру, а периферии синтаксической системы, квалифицируются как модификации глагольных моделей с фазисно-начинательным и экспрессивным значением. Это еще одно средство безглагольного выражения акциональности. Однако отсутствие глагола не мешает этим моделям выступать в определённых композиционно-синтаксических функциях — главным образом повествовательно-аористивной. Ср.: Мать из хаты за водой, А в окно — дружочек и др. примеры из М. Цветаевой. Лаконичная выразительность этих моделей используется и волюнтивным регистром: Усядься, муза; ручки в рукава, Под лавку ножки! Не вертись, резвушка! (Пушкин); Пока не поздно — старый меч в ножны (Блок); — Судебный конвой, на выход! (С. Довлатов).
Отличающая модели стихотворения По холмам... от моделей типа Татьяна в лес «неназванность субъекта движения не имеет значения ни определенно-личного (я, ты), ни неопределенно-личного (они, а не я), ни обобщенно-личного (любой и каждый). Это особый поэтический прием, соединяющий субъективное с общим, так же как и выраженный без глаголов имперфективно-процессуальный характер движения, как бы растворяющий происходящее в безграничном времени и пространстве».

 
 
Заключение
На основании предложенного обзора можно сделать вывод, что в русской грамматической традиции существовал и продолжает существовать до сих пор особый подход к безглагольным предложениям. Эти предложения в русских грамматиках определяются как номинативные, назывные, бытийные без локализатора. Не ставя себе целью представить большую и сложную историю вопроса о номинативных предложениях, отметим только их важную роль в грамматической системе языка и в структуре художественного текста.
Список используемой литературы
1. Бондарко, А. В. Функциональная грамматика / А. В.Бондарко. – Л.: Наука, 1984. – С. 65.
2. Виноградов, В.В. Русский язык: (Грамматическое учение о слове) / В.В. Виноградов. – М.: Рус. яз., 2001. – 717 с.
3. Гаспаров, М.Л. Фет безглагольный. Композиция пространства, чувства и слова / Гаспаров, М.Л. Избранные труды. Т.2. О стихах / М.Л. Гаспаров. – М.: Яз. рус. культуры, 1997. - С. 21-32.
4. Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. – М.: Ин-т рус. яз., 2004. – С. 164.
5. Пешковский, А.М. Русский синтаксис в научном освещении / А.М. Пешковский. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С. 335.
6. Русское предложение. Бытийный тип: (Структура и значение) / Н.Д. Арутюнова, Е.Н. Ширяев. – М.: Рус. яз., 1983. – С. 49.
7. Шахматов, А. А. Синтаксис русского языка / А.А. Шахматов. М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С. 51 – 52.
Бондарко, А. В. Функциональная грамматика / А. В.Бондарко. – Л.: Наука, 1984. – С. 65.
Бондарко, А.В. Функциональная грамматика / А.В. Бондарко. – Л.: Наука, 1984. – С. 66.
Шахматов, А. А. Синтаксис русского языка / А.А. Шахматов. М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С. 51 – 52.
Шахматов, А. А. Синтаксис русского языка / А.А. Шахматов. М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С.49– 50.
Шахматов, А. А. Синтаксис русского языка / А.А. Шахматов. М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С. 50.
Там же. – С. 86.
Пешковский, А.М. Русский синтаксис в научном освещении / А.М. Пешковский. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С. 335.
Пешковский, А.М. Русский синтаксис в научном освещении / А.М. Пешковский. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С. 379.
Там же. – С. 380.
Русское предложение. Бытийный тип: (Структура и значение) / Н.Д. Арутюнова, Е.Н. Ширяев. – М.: Рус. яз., 1983. – С. 49.
Там же. – С. 51.
Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. – М.: Ин-т рус. яз., 2004. – С. 164.
Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. – М.: Ин-т рус. яз., 2004. – С. 171.
Русское предложение. Бытийный тип: (Структура и значение) / Н.Д. Арутюнова, Е.Н. Ширяев. – М.: Рус. яз., 1983. – 198 с.
Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. – М.: Ин-т рус. яз., 2004. – 540 с.
Гаспаров, М.Л. Фет безглагольный. Композиция пространства, чувства и слова / Гаспаров, М.Л. Избранные труды. Т.2. О стихах / М.Л. Гаспаров. – М.: Яз. рус. культуры, 1997. - С. 21-32.
Русское предложение. Бытийный тип: (Структура и значение) / Н.Д. Арутюнова, Е.Н. Ширяев. – М.: Рус. яз., 1983. – С. 49.
Гаспаров, М.Л. Фет безглагольный. Композиция пространства, чувства и слова / Гаспаров, М.Л. Избранные труды. Т.2. О стихах / М.Л. Гаспаров. – М.: Яз. рус. культуры, 1997. - С. 22.
Там же. С. 26.
Гаспаров, М.Л. Фет безглагольный. Композиция пространства, чувства и слова / Гаспаров, М.Л. Избранные труды. Т.2. О стихах / М.Л. Гаспаров. – М.: Яз. рус. культуры, 1997. - С. 28.
Гаспаров, М.Л. Фет безглагольный. Композиция пространства, чувства и слова / Гаспаров, М.Л. Избранные труды. Т.2. О стихах / М.Л. Гаспаров. – М.: Яз. рус. культуры, 1997. - С. 31.
Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. – М.: Ин-т рус. яз., 2004. – С. 169.
Там же. – С. 176 – 182.
Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. – М.: Ин-т рус. яз., 2004. – С. 181.
Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. – М.: Ин-т рус. яз., 2004. – С. 181.
Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. – М.: Ин-т рус. яз., 2004. – С. 182.
20

Список литературы [ всего 7]

Список используемой литературы
1. Бондарко, А. В. Функциональная грамматика / А. В.Бондарко. – Л.: Наука, 1984. – С. 65.
2. Виноградов, В.В. Русский язык: (Грамматическое учение о слове) / В.В. Виноградов. – М.: Рус. яз., 2001. – 717 с.
3. Гаспаров, М.Л. Фет безглагольный. Композиция пространства, чув-ства и слова / Гаспаров, М.Л. Избранные труды. Т.2. О стихах / М.Л. Гаспа-ров. – М.: Яз. рус. культуры, 1997. - С. 21-32.
4. Коммуникативная грамматика русского языка / Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. – М.: Ин-т рус. яз., 2004. – С. 164.
5. Пешковский, А.М. Русский синтаксис в научном освещении / А.М. Пешковский. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С. 335.
6. Русское предложение. Бытийный тип: (Структура и значение) / Н.Д. Арутюнова, Е.Н. Ширяев. – М.: Рус. яз., 1983. – С. 49.
7. Шахматов, А. А. Синтаксис русского языка / А.А. Шахматов. М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С. 51 – 52.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00522
© Рефератбанк, 2002 - 2024