Вход

Концепт страха

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 140050
Дата создания 2010
Страниц 12
Источников 5
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 070руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
1. Понятие концепта «страх»
2.Эмоциональные характеристики концепта «страх»
Заключение
Список использованной литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Концептуализация понятия «страх» в русской мифологии и фольклоре осуществляется посредством реализации следующих ноэм: «природные силы, стихии», «смерть», «болезнь», «зло, злые силы» (мифологические чудовища, вражеские захватчики), «нечистая сила» (враждебные, злые духи).
Анализ фразеологических и паремиологических средств концептуализации понятия «страх» позволил выявить реализацию таких ноэм, как: «эмоциональное и физическое состояние человека»; «психическая действенность страха»; «интенсивность переживания»; «страх – смерть»; «страх – судьба, Бог»; «регулятор поступков людей»; «практическая нецелесообразность страха»; «осознанность страха»; «преувеличение значимости страха»; «преодолеть страх помогают сознание поддержки со стороны других, активные действия»; «страх – трусость»; «смелость, мужество как способность побороть страх».
Подчеркнем, что именно в мифологии, фольклоре, фразеологических и паремиологических единицах заключена совокупность мнений и оценок, выработанных народом как лингвокультурной общностью. В русской лингвокультуре оценка понятия «страх» в мифологии, фольклоре, ФЕ и пословично-поговорочных текстах в основном этически негативная. Преодоление страха оценивается положительно, о чем свидетельствуют ноэматические характеристики: «разум побеждает страх», «преодолеть страх помогают сознание поддержки со стороны других, активные действия».
Заключение
Выводы по работе следующие. Эмоциональный концепт «страх» рассматривается как многоаспектное явление, имеющее отношение ко всем человековедческим наукам: психологии, социологии, политике, лингвистике, и т. д.
Определяя место страха в системе человеческих эмоций, мы придерживаемся понимания эмоции как психического процесса, отражающего отношение человека к самому себе и окружающему миру, характеризующегося мимическими, психосоматическими, поведенческими изменениями и объективирующегося в языке.
В зависимости от каузации различают внешний и внутренний страхи, от соответствия или несоответствия норме - нормальные и патологические. При классификации страха по критерию продолжительности различают страх как кратковременное состояние, именуемое испугом, и как устойчивую черту характера, которая известна как боязнь или трусость.
По критерию интенсивности человеческий страх может варьироваться от испуга (самая слабая степень страха) до паники и ужаса (сильнейшая степень эмоции). Страх может использоваться как средство манипуляции человеком, а также испытываться непосредственно в ситуации опасности или быть отложенным во времени, вытесняемый или подавляемый другой, более сильной эмоцией (например, гневом, яростью).
Рассмотрение языковых структур, в которых отражается связь страха с другими эмоциями и чувствами выявило дополнительные содержательные аспекты исследуемого концепта и позволило более детально представить его внутреннюю смысловую структуру: страх сопровождается как отрицательными (ненависть, агрессия, боль), так и положительными (любовь, интерес, удивление) эмоциями. Большинство из выявленных связей оказываются типичными и могут рассматриваться в качестве доказательства общности содержания эмоционального концепта «cтpax» в русском языке.
Список использованной литературы
1.Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А. «Пособие для занятий по
русскому языку в старших классах средней школы».
М.: «Просвещение», 1984 – 256 с.
2.Розенталь Д. Э. «Практическая стилистика русского языка»
М.: «Высшая школа», 1974 – 352 с.
3.«Русский язык и культура речи» / под редакцией В. Д. Черняк.
СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002 – 509 с.
4.«Современный русский язык: морфология» / под ред. В. В. Виноградова.
М.: Издательство МГУ, 1952 – 519 с.
5.Фомина М. И. «Лексика современного русского языка».
М.: «Высшая школа», 1973 – 152 с.
12

Список литературы [ всего 5]

Список использованной литературы
1.Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А. «Пособие для занятий по
русскому языку в старших классах средней школы».
М.: «Просвещение», 1984 – 256 с.
2.Розенталь Д. Э. «Практическая стилистика русского языка»
М.: «Высшая школа», 1974 – 352 с.
3.«Русский язык и культура речи» / под редакцией В. Д. Черняк.
СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002 – 509 с.
4.«Современный русский язык: морфология» / под ред. В. В. Виноградова.
М.: Издательство МГУ, 1952 – 519 с.
5.Фомина М. И. «Лексика современного русского языка».
М.: «Высшая школа», 1973 – 152 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00532
© Рефератбанк, 2002 - 2024