Психологические механизмы алкогольной зависимости у лиц с нетрадиционной сексуальной ориентацией

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ
1.1. АЛКОГОЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ – СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.2. КЛИНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АЛКОГОЛИЗМА
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОБЛЕМУ ГОМОСЕКСУАЛИЗМА
2.1. ГОМОСЕКСУАЛИЗМ – ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
2.2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ГОМОСЕКСУАЛИЗМА
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ
3.1. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
3.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.2.1. Анализ средних показателей механизмов психологической защиты
3.2.2. Анализ средних показателей по методике изучения самооценки стрессоустойчивости личности
3.2.3. Анализ средних показателей по методике изучения внутриличностного конфликта
3.2.4. Корреляционный анализ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

В связи с этим больной алкоголизмом требует строгого дозирования умственных и эмоциональных нагрузок. Поскольку следствием болезни является потеря способности логически мыслить и критически относиться к происходящему, оценивая результаты общения с лицами с алкогольной зависимостью необходимо постоянного корректировать с поправкой на это состояние.
3.2.4. Корреляционный анализ
Корреляционная матрица экспериментальной группы
Таблица № 4
Отрица
ние Вытеснение Регрес
сия Компенса
ция Проекция Замеще
ние Интеллектуализация РО УС ВК Отрица
ние 1 Вытесне
ние 0,128087 1 Регрессия 0,070703 -0,18202 1 Компенса
ция -0,19151 -0,17586 -0,08243 1 Проекция 0,343663 0,279551 0,001671 -0,50875 1 Замеще
ние -0,03427 -0,16114 -0,04052 0,166674 -0,16986 1 Интеллектуализация 0,026235 0,055927 -0,2343 -0,35413 0,311252 -0,23814 1 Реактив
ные образова
ния -0,09452 -0,06616 0,074251 -0,28643 0,206189 -0,24294 0,470028 1 Уровень стрессоустойчивости -0,02356 -0,1219 -0,21135 -0,06578 0,270567 0,0595 0,186568 -0,28169 1 Внутриличност
ный конфликт 0,066799 0,357299 -0,26891 -0,2829 0,343054 0,152596 0,204744 -0,13328 0,139491 1
При интерпретации корреляционного анализа, представленного в таблице №4 были получены следующие результаты.
На уровне статистической значимости получены результаты прямой корреляционной связи между реактивными образованиями и интеллектуализацией (0,470028).
На высоком уровне статистической значимости получены результаты обратной корреляционной связи между компенсацией и проекцией (-0,50875).
Корреляционная матрица контрольной группы
Таблица № 5
Отрица
ние Вытеснение Регрес
сия Компенса
ция Проекция Замеще
ние Интеллектуализация РО УС ВК Отрица
ние 1 Вытесне
ние -0,01233 1 Регрессия 0,025212 0,267989 1 Компенса
ция 0,185913 -0,30998 -0,23767 1 Проекция -0,01224 -0,13375 0,249449 0,072133 1 Замеще
ние 0,346987 0,092494 0,200939 -0,02563 0,041613 1 Интеллектуализация -0,17559 -0,23329 -0,20443 0,443368 0,071696 -0,28517 1 Реактив
ные образова
ния 0,228802 0,029082 -0,0446 0,425575 -0,04331 0,217417 0,002773 1 Уровень стрессоустойчивости 0,219591 0,157662 0,30064 0,121285 -0,00893 -0,08662 0,143801 0,278913 1 Внутриличност
ный конфликт -0,08662 -0,1023 0,298054 -0,06804 -0,04444 0,37223 0,013006 0,025535 -0,20584 1
При интерпретации корреляционного анализа, представленного в таблице №5 были получены следующие результаты.
На уровне статистической значимости получены результаты прямой корреляционной связи между интеллектуализацией и компенсацией (0,443368), а также между реактивными образованиями и компенсацией (0,425575).
Данные корреляционного анализа можно интерпретировать следующим образом: взрослый человек может использовать весь набор защит, однако поскольку становление защит у конкретной личности зависит от опыта ее собственных травм и проблем, то постепенно, в процессе непроизвольного научения, некоторые защиты становятся приоритетными. Вследствие этого включение защиты может приводить не только к актуальному облегчению, но и к появлению стабильных, длительно функционирующих структур, которые в дальнейшем активизируются в сходных условиях. Пока поступающая к человеку информация поддерживает сложившееся в его опыте представление о мире, он живет в согласии с самим собой и в защите не нуждается. Если же возникает ситуация, при которой психические процессы не могут протекать обычным способом, блокируются внешним или внутренним препятствием, – психическая напряженность резко нарастет, и, когда она превосходит некий порог, включается защита. Защитные механизмы функционируют автоматически, не согласуясь с сознанием, и провоцируют внутренние изменения, с помощью которых человек подсознательно приспосабливается к среде. Формирование этих защитных механизмов позволяет адаптироваться к среде не за счет изменения внешнего мира, а за счет внутренних изменений – трансформации внутренней картины мира и образа самого себя, – в реализации которых принимают участие все созревшие к этому времени психические функции: от восприятия и эмоций до памяти и мышления. [3, с. 114]
При включении защиты происходит принудительная трансформация части поступающих сведений, поскольку сознание готово воспринять не любую информацию, а только ту ее часть, которая не нарушает психического равновесия человека. Защита обеспечивает усечение (на подсознательном уровне) особо травматичной части информации за счет изменения способа переработки поступающих сведений. Травмирующая часть информации в процессе нейтрализации может либо вообще не восприниматься (игнорироваться), либо, будучи воспринятой, забываться, а в случае допуска в систему памяти – фальсифицироваться или интерпретироваться удобным для личности образом.
Заключение
В заключении следует отметить, что по результатам, полученным в ходе изучения механизмов психологической защиты, в экспериментальной группе преобладают следующие виды защит: замещение – 7,1 (84%), отрицание – 6,5 (81%), интеллектуализация – 6,3 (80%). Находятся на низком уровне: регрессия – 4,8 (60%), компенсация – 4,3 (54%), вытеснение – 4,8 (60%), реактивные образования – 5,6 (72%). В контрольной группе преобладают следующие виды защит: проекция – 5,7 (74%). Находятся на низком уровне: регрессия – 4,7 (58%), компенсация – 4,8 (60%), интеллектуализация – 4,8 (60%), реактивные образования – 4,5 (55%).
2) По результатам исследования уровень стрессоустойчивости в экспериментальной группе 48,7 – ниже среднего. Уровень стрессоустойчивости в контрольной группе 52,8 – очень низкий.
3) По результатам изучения наличия внутриличностного конфликта в экспериментальной группе 4,7 – ниже среднего; в контрольной группе 3,5 – очень низкий.
4) На уровне статистической значимости получены результаты в экспериментальной группе прямой корреляционной связи между реактивными образованиями и интеллектуализацией (0,470028).
На высоком уровне статистической значимости получены результаты обратной корреляционной связи в экспериментальной группе между компенсацией и проекцией (-0,50875).
На уровне статистической значимости получены результаты прямой корреляционной связи в контрольной группе между интеллектуализацией и компенсацией (0,443368), а также между реактивными образованиями и компенсацией (0,425575).
Исходя из полученных результатов, можно сделать следующие выводы:
1) Заболевание алкоголизмом сопровождается ослаблением условно-рефлекторной деятельности коры больших полушарий, развитием в ней охранительного торможения, понижением умственной работоспособности, нарушением корково-подкорковых взаимоотношений и нервной регуляции жизненно важных функций организма. В период разгара этого заболевания отмечаются существенное понижение умственной работоспособности, нарушение функции зрительного, слухового, тактильного и двигательного анализаторов, расстройство аналитической и синтетической деятельности мозга, ослабление памяти, возможности концентрировать внимание. В связи с этим больной алкоголизмом требует строгого дозирования умственных и эмоциональных нагрузок. Поскольку следствием болезни является потеря способности логически мыслить и критически относиться к происходящему, оценивая результаты общения с лицами с алкогольной зависимостью необходимо постоянного корректировать с поправкой на это состояние.
2) Защитные механизмы – это адаптивная деятельность «Я», которая начинается, когда «Я» подвержено чрезмерной опасности, они функционируют автоматически, не согласуясь с сознанием, и провоцируют внутренние изменения, с помощью которых человек подсознательно приспосабливается к среде. Формирование этих защитных механизмов позволяет личности адаптироваться к среде не за счет изменения внешнего мира, а за счет внутренних изменений – трансформации внутренней картины мира и образа самого себя, – в реализации которых принимают участие все созревшие к этому времени психические функции: от восприятия и эмоций до памяти и мышления.
3) Следовательно, полученные данные в группах лиц с алкогольной зависимостью с нетрадиционной сексуальной ориентацией и нормальной ориентацией подтверждают, что структуры подсознания функционируют по законам, отличным от законов сознательной переработки информации. Последствия однажды пережитого стресса не затухают со временем и, сохраняясь в подсознании в исходном виде, всегда готовы автоматически вторгнуться как в восприятие вновь поступающей информации, так и в ее переработку. Исходя из этого заключения, следует отметить подтверждающие данные сравнительного анализа в различных группах, а именно в экспериментальной группе преобладают следующие виды защит: замещение, отрицание и интеллектуализация. В контрольной группе преобладает – проекция.
Таким образом, психологические механизмы алкогольной зависимости есть система, формирующаяся у человека по мере накопления жизненного опыта и ценностных ориентиров. На фоне сниженного (или низкого) уровня стрессоустойчивости и ослабления условно-рефлекторной деятельности коры больших полушарий, развитием в ней охранительного торможения, понижением умственной работоспособности, нарушением корково-подкорковых взаимоотношений и нервной регуляции жизненно важных функций организма – она ограждает внутренний мир от информации, разрушающей душевное равновесие человека. Если травмирующая информация все же проникает в память, то активизация защиты проявляется в развертывании специальной психической деятельности, включающей неосознаваемые процессы подстройки целей и коррекции мотивов и ценностей.
Анализ зависимости алкоголизма и сексуального поведения показал, что те или иные нормы, кажущиеся современникам незыблемыми, на самом деле подвержены постоянному, довольно стремительному изменению. При этом целенаправленные, сознательные устремления общества в этом направлении не всегда учитывают сопутствующие эффекты, которые могут оказаться много опаснее по сравнению с желаемой пользой. Примером тому может служить происходящая либерализация сексуальной морали и сексуального поведения, подразумевающая достижение свободы от всякого подавления и полноценного наслаждения в сексе. Однако при этом совершенно упускается из виду, что в области секса отсутствие запретов и табу часто приводит не к освобождению, а к подавлению сексуальности.
В свое время данный факт отразил Фрейд в своем тезисе о «всеобщем унижении любовной жизни»: страсть реализуется там, где есть запреты, где их приходится нарушать, там же, где нет драмы, а есть ровная любовь, страсть гаснет. В обыденной жизни это проявляется при длительных отношениях, когда уровень напряженности, страстности и сексуального удовлетворения неизбежно падает, и люди часто начинают искать средства возбуждения гаснущей страсти, которые состоят либо в изобретении новых табу, либо в нарушении оставшихся. Многие исследователи не без оснований считают, что в западном обществе уже достигнута нейтрализация гетеросексуальной активности. Страсть к запрещенному, поиск утраченной остроты наслаждений ведет к росту гомосексуальной эротики. Но благодаря тому же сексуальному просвещению гомосексуальность также сталкивается с перспективой обобществления.
Основным выводом, вытекающим из анализа роли социальных воздействий, является наличие группы лиц, которые независимо от складывающихся социальных условий будут находиться в относительном отрыве от их влияния. Собственно между тем и в этих случаях сама форма поведения, так же как и личностный его смысл, задается социальными условиями существования, в том числе характером тех запретов, которые имеются в данной культуре.
Список литературных источников
Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология. М.: ЭКСМО-Пресс, 2005. – 316 с.
Билибин Д.П., Дворников В.Е. Патофизиология алкогольной болезни и наркоманий. М.: Медицина, 2000. – 104 с.
Грановская Р.М. Психологическая защита. СПб.: Речь, 2007. – 476 с.
Жуков Д.А. Биология поведения. Гуморальные механизмы. СПб.: Речь, 2007. – 443 с.
Ильин. Е.П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
Клейберг Ю.А. Девиантология. СПб.: Речь, 2007. – 412 с.
Матвейчик Т.В., Иванова В.И. Организация сестринского дела. Минск: Высшая школа, 2006. –302 с.
Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. СПб.: Речь, 2005. – 445 с.
Психология профессионального здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2006. – 480 с.
Психодиагностические методы в практике клинических психологов. Под редакцией Ситникова В.Л. СПб.: ЛГУ им. Пушкина А.С., 2005. – 116 с.
Спринц А.М., Михайлова Н.Ф., Шатова Е.П. Медицинская психология с элементами общей психологии. СПб.: СпецЛит, 2005. – 447 с.
Сухов А.Н., Бодалев А.А. и др. Социальная психология. М.: Академия, 2006. – 600 с.
Шабанов П.Д. Основы наркологии. СПб.: Лань, 2004. – 560 с.
Шабанов П.Д. Руководство по наркологии. СПб.: Лань, 2002. – 350 с.
Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
Приложения
Приложение 1
Текст методики «Индекс жизненного стиля» (ИЖС)
Инструкция: «Прочтите следующие утверждения. Эти утверждения описывают чувства, которые человек ОБЫЧНО испытывает, или действия, которые он ОБЫЧНО совершает. Если утверждение Вам не соответствует, поставьте знак «+» в разделе, обозначенном «Нет». Если утверждение Вам соответствует, поставьте знак «+» в разделе «Да», напротив номера вопроса, в месте обозначенном круглыми скобками».
1. Я очень легкий человек и со мной легко ужиться.
2. Когда я хочу чего-нибудь, я никак не могу дождаться, когда это получу.
3. Всегда существовал человек, на которого я хотел бы походить.
4. Люди не считают меня эмоциональным человеком.
5. Я выхожу из себя, когда смотрю фильмы непристойного содержания.
6. Я редко помню свои сны.
7. Меня бесят люди, которые всеми вокруг командуют.
8. Иногда у меня появляется сильное желание пробить стену кулаком.
9. Меня раздражает тот факт, что люди слишком много задаются.
10. В мечтах я всегда в центре внимания.
11. Я человек, который никогда не плачет.
12. Необходимость пользоваться общественным туалетом, заставляет меня совершать над собой усилие.
13. Я всегда готов выслушать обе стороны во время спора.
14. Меня легко вывести из себя.
15. Когда кто-нибудь толкает меня в толпе, я чувствую, что готов толкнуть его в ответ.
16. Многое во мне людей восхищает.
17. Я полагаю, что лучше хорошенько обдумать что-нибудь до конца, чем приходить в ярость.
18. Я много болею.
19. У меня плохая память на лица.
20. Когда меня отвергают, у меня появляются мысли о самоубийстве.
21. Когда я слышу сальности, я очень смущаюсь.
22. Я всегда вижу светлую сторону вещей.
23. Я ненавижу злобных людей.
24. Мне трудно избавиться от чего-либо, что принадлежит мне.
25. Я с трудом запоминаю имена.
26. У меня склонность к излишней импульсивности.
27. Люди, которые добиваются своего криком и воплями, вызывают у меня отвращение.
28. Я свободен от предрассудков.
29. Мне крайне необходимо, чтобы люди говорили мне о моей сексуальной привлекательности.
30. Когда я собираюсь в поездку, я планирую каждую деталь заранее.
31. Иногда мне хочется, чтобы атомная бомба разрушила весь мир.
32. Порнография отвратительна.
33. Когда я чем-нибудь расстроен, я много ем.
34. Люди мне никогда не надоедают.
35. Многое из своего детства я не могу вспомнить.
36. Когда я собираюсь в отпуск, я обычно беру с собой работу.
37. В своих фантазиях я совершаю великие поступки.
38. В большинстве своем люди раздражают меня, так как они слишком эгоистичны.
39. Прикосновение к чему-нибудь осклизлому, скользкому вызывает у меня
отвращение.
40. Если кто-нибудь надоедает мне, я не говорю это ему, а стремлюсь выразить свое недовольство кому-нибудь другому.
41. Я полагаю, что люди обведут вас вокруг пальца, если вы не будете осторожны.
42. Мне требуется много времени, чтобы разглядеть плохие качества в других людях.
43. Я никогда не волнуюсь, когда читаю или слышу о какой-либо трагедии.
44. В споре я обычно более логичен, чем другой человек.
45. Мне совершенно необходимо слышать комплименты.
46. Беспорядочность отвратительна.
47. Когда я веду машину, у меня иногда появляется сильное желание толкнуть другую машину.
48. Иногда, когда у меня что-нибудь не получается, я злюсь.
49. Когда я вижу кого-нибудь в крови, это меня почти не беспокоит.
50. У меня портится настроение, и я раздражаюсь, когда на меня не обращают внимание.
51. Люди говорят мне, что я всему верю.
52. Я ношу одежду, которая скрывает мои недостатки.
53. Мне очень трудно пользоваться неприличными словами.
54. Мне кажется, я много спорю с людьми.
55. Меня отталкивает от людей то, что они неискренни.
56. Люди говорят мне, что я слишком беспристрастен во всем.
57. Я знаю, что мои моральные стандарты выше, чем у большинства других
людей.
58. Когда я не могу справиться с чем-либо, я готов заплакать.
59. Мне кажется, что я не могу выражать свои эмоции.
60. Когда кто-нибудь толкает меня, я прихожу в ярость.
61. То, что мне не нравится, я выбрасываю из головы.
62. Я очень редко испытываю чувства привязанности.
63. Я терпеть не могу людей, которые всегда стараются быть в центре внимания.
64. Я многое коллекционирую.
65. Я работаю более упорно, чем большинство людей, для того, чтобы добиться результатов в области, которая меня интересует.
66. Звуки детскою плача не беспокоят меня.
67. Я бываю так сердит, что мне хочется крушить все вокруг.
68. Я всегда оптимистичен.
69. Я много лгу.
70. Я больше привязан к самому процессу работы, чем к отношениям, которые складываются вокруг нее.
71. В основном люди несносны.
72. Я бы ни за что не пошел на фильм, в котором слишком мною сексуальных сцен.
73. Меня раздражает то, что людям нельзя доверять.
74. Я буду делать все, чтобы произвести хорошее впечатление.
75. Я не понимаю некоторых своих поступков.
76. Я через силу смотрю кинокартины, в которых много насилия.
77. Я думаю, что ситуация в мире намного лучше, чем большинство людей думают.
78. Когда у меня неудача, я не могу сдержать плохого настроения.
79. То, как люди одеваются сейчас на пляже – неприлично.
80. Я не позволяю своим эмоциям захватывать меня.
81. Я всегда планирую наихудшее, с тем, чтобы не быть застигнутым врасплох.
82. Я живу так хорошо, что многие люди хотели бы оказаться в моем положении.
83. Как-то я был так сердит, что сильно саданул по чему-то и случайно поранил себя.
84. Я испытываю отвращение, когда сталкиваюсь с людьми низкого морального уровня.
85. Я почти ничего не помню о своих первых годах в школе.
86. Когда я расстроен, я невольно поступаю как ребенок.
87. Я предпочитаю больше говорить о своих мыслях, чем о своих чувствах.
88. Мне кажется, что я не могу закончить ничего из того, что начал.
89. Когда я слышу о жестокостях, это не трогает меня.
90. В моей семье почти никогда не противоречат друг другу.
91. Я много кричу на людей.
92. Ненавижу людей, которые топчут других, чтобы продвинуться вперед.
93. Когда я расстроен, я часто напиваюсь.
94. Я счастлив, что у меня меньше проблем, чем у большинства людей.
95. Когда что-нибудь расстраивает меня, я сплю более чем обычно.
96. Я нахожу отвратительным, что большинство людей лгут, для того, что бы добиться успеха.
97. Я говорю много неприличных слов.
Регистрационный бланк методики ИЖС
Ф.И.О.________________________
Пол________________________
Возраст________________________
№ Нет Да № Нет Да А В С D E F G H А В С D E F G H 1 () () 2 () () 3 () () 4 () () 5 () () 6 () () 7 () () 8 () 9 () () 10 () () 11 () () 12 () () 13 () () 14 () () 15 () () 16 () 17 () () 18 () () 19 () () 20 () () 21 () () 22 () () 23 () () 24 () () 25 () () 26 () () 27 () () 28 () () 29 () () 30 () () 31 () () 32 () () 33 () () 34 () () 35 () () 36 () () 37 () () 38 () () 39 () () 40 () () 41 () () 42 () 91 () 43 () 92 () 44 () 93 () 45 () 94 () 46 () 95 () 47 () 96 () 48 () 97 () 49 () S
Приложение 2
Самооценка стрессоустойчивости личности
1. Я думаю, что меня недооценивают в коллективе.
2. Я стараюсь работать, даже если бываю не совсем здорова.
3. Я постоянно переживаю за качество своей работы.
4. Я бываю настроена агрессивно.
5. Я не терплю критики в свой адрес.
6. Я бываю раздражительна.
7. Я стараюсь быть лидером там, где это возможно.
8. Меня считают человеком настойчивым и напористым.
9. Я страдаю бессонницей.
10. Своим недругам я могу дать отпор.
11. Я эмоционально и болезненно переживаю неприятности.
12. У меня не хватает времени на отдых.
13. У меня возникают конфликтные ситуации.
14. Мне недостает власти, чтобы реализовать себя.
15. У меня не хватает времени, чтобы заняться любимым делом.
16. Я все делаю быстро.
17. Я испытываю страх, что потеряю работу или не поступлю в институт.
18. Я действую сгоряча, а затем переживаю за свои дела и поступки.
Приложение 3
Тест о наличии внутриличностного конфликта (по: А. И. Захаров).
1. Можно ли сказать, что раньше Вы были более жизнерадостным и активным?
2. После пережитых психических травм и потрясений Вы не можете полностью прийти в себя до настоящего времени.
3. Вам приходится постоянно сдерживать свои чувства и помыслы до ощущения хронической усталости и напряжения, болей в голове, сердце и позвоночнике.
4. Не так уж редко Вас посещают мысли о том, как хорошо бы стать другим, не таким, как сейчас.
5. Нарастает чувство неудовлетворенности собой, особенно когда вы вынуждены соответствовать профессиональным обязанностям, исполнять роли, к которым еще не готовы.
6. Достаточно часто подвергаете себя без особых причин критике и самоуничижающим мыслям.
7. Все более остро воспринимаете свои недостатки, недочеты, ошибки в сравнении с другими людьми и реальными обстоятельствами.
8. Настроение часто оставляет желать лучшего, временами совсем плохое, иногда хочется забыться, уйти или уехать куда-нибудь.
9. Нет прежней цельности, непосредственности чувств и переживаний, а есть стремление подвергать все чрезмерному анализу и рефлексии, не испытывая от этого удовлетворения и покоя.
10. Отсутствует прочная внутренняя опора, чувство опасности, Вы слишком зависимы от психического настроя и влияния непосредственно окружающих Вас лиц.
8