Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код |
139105 |
Дата создания |
2010 |
Страниц |
6
|
Источников |
2 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Фрагмент работы для ознакомления
Изначально этот смысл фактурно-выразительный; впоследствии он усложняется, обогащается и, главное – открывается интерпретатору. Раскрытие так называемого вторичного сюжета начинается для исследователя-интерпретатора с восприятия естественно-выразительного предметного слоя. Для этого слоя недостаточно наивного опыта и связанных с ним представлений о первичном, поверхностном и явном в произведении искусства.
Однако ни первичный, ни вторичный сюжет, ни внутреннее содержание объекта интерпретации не представляют собой объективной, реальной идеи. Искусствовед, интерпретирующий произведение, сопоставляет свою субъективную интерпретацию не с объективной реальностью, а с той манерой выражения, которая характерна для той или иной эпохи или определенного художественного стиля. Манера выражения – это и есть, по Э. Панофскому, символическая форма, то есть объективное образование, созданное в процессе жизнедеятельности людей. Это образование есть объективная, внешняя по отношению к психической жизни, реальность. Символическая форма предстает «другим» слоем формально-содержательного выражения произведения искусства. При этом Э. Панофский не призывает их интерпретаторов уподобить искусство жизни. Цель иконологической интерпретации – разорвать связь между жизнью и искусством посредством проявления априорной установки сознания – собственного «другого», выраженного в произведении искусства, а также иных символах и символических формах культуры той или иной эпохи, идеология которой понимается Э. Панофским истинным духом исторического времени.
Иконологическая интерпретация Э. Панофского позволяет исследовать «зашифрованные» соотношения текстуальной и изобразительной традиций мирового искусства. Методологию подобного анализа Э. Панофский демонстрирует на примере искусства XVIII, XIX и XX веков. Данная методология сопряжена с культурологической ориентацией, что предопределяет при практическом применении иконологической интерпретации нивелирование собственно художественных характеристик произведений искусства и общекультурных и социальных смыслов. В этом случае и «нефункциональные» элементы произведения искусства должны иметь свой культурно-исторический эквивалент. Подобный прием неизбежно приводит к абсолютизации иконологической интерпретации, цель которой – всесторонняя расшифровка символических и знаковых элементов произведения искусства при помощи «внехудожественных» данных. При всех сильных сторонах иконологической интерпретации и, в первую очередь, возможности ее практического применения для искусствоведческого анализа и художественной экспертизы стоит признать, что использование и этого метода не позволяет дать универсальную характеристику произведения искусства, ибо смысл его не ограничивается наборов символов и символических форм.
Литература:
Панофский Э. Этюды по иконологии. Гуманистические темы в искусстве Возрождения. – СПб.: Азбука-классика, 2009. – 432 с.
Панофский Э. Смысл и толкование изобразительного искусства: Статьи по истории искусства. – СПб.: Академический проект, 1999. – 394 с.
5
Список литературы [ всего 2]
1.Панофский Э. Этюды по иконологии. Гуманистические темы в искусстве Возрождения. – СПб.: Азбука-классика, 2009. – 432 с.
2.Панофский Э. Смысл и толкование изобразительного искусства: Статьи по истории искусства. – СПб.: Академический проект, 1999. – 394 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00529