глагол: наклонение, время - понятие нормы

Условное наклонение может употребляться в значении изъявительного (Я хотел бы вам сказать... = Я хочу вам сказать...) или в значении повелительного (Заходили бы в орешник – орехи поспели = Заходите в орешник).
Изучение грамматических категорий глагола по вузовской программе принципиально отличается от школьной. Возможно, упрощенная система изучения в школе связана с отсутствием нужного количества времени для осознания темы. Или здесь играет роль некий стереотип о том, что школьник не в состоянии разобраться в таком множестве нюансов языка. Хотя в настоящее время уже идёт на коммуникативное обучение, которое предполагает не только знание формальной стороны языка и умение определить ту или иную форму слова, но и понимание, осознание выбора тех или иных языковых средств.
Проблему изменения подходов к изучению языка чаще стали осознавать лингвисты и методисты. Так Е.А. Медведева отмечает: «Изменение целей и содержания курса современного русского языка связывается многими методистами с выделением коммуникативной направленности обучения как ведущего принципа построения школьного курса». Такой подход учит гибкости мышления, свободному оперированию ситуациями и действиями, в особенности в речевой культуре.
Список литературы
Бондарко А.В. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии. – М.: ЛКИ, 2007. – 208 с.
Земский А.М. Русский язык. Часть 1. – 9-ое издание., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1980. – 303 с.
Медведева Е.А. Проблемы изучения словообразования в школьном курсе русского языка (5-й класс) // Тенденции развития языкового и литературного образования в школе и в вузе. Материалы международной научно-практической конференции 22–23 апреля 1998 года. СПб., 1998.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. - М.: Рольф, 2002.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. - М.: Рольф, 2002.- 327 с.
Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. – М.: УРСС, 2001. – 624 с.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. - М.: 2002.
Цит. по.: Земский А.М. Русский язык. Часть 1. – М.: 1980.
Цит. по.: Медведева Е.А. Проблемы изучения словообразования в школьном курсе русского языка (5-й класс) // Тенденции развития языкового и литературного образования в школе и в вузе. Материалы международной научно-практической конференции 22–23 апреля 1998 года. СПб., 1998.
2