Редакторский анализ энциклопедии для детей

Введение
Глава 1. Общие особенности редакторской подготовки справочных изданий для детей
1.1. Специфика подготовки изданий детской литературы в целом
1.2. Особенности редакторской подготовки познавательных изданий (энциклопедий) для детей
Глава 2. Редакторский анализ энциклопедий для детей, выпущенных в издательстве «Белый город»
Заключение
Список литературы
Приложение

Информацию о лучших книгах можно узнать на радио «Культура», «Эхо Москвы», «Народном радио» и телеканале «Культура» [8].
Рассмотрим энциклопедию «100 русских художников» (серия «Энциклопедия живописи для детей»). Это издание представляет собой увлекательные небольшие рассказы, знакомящие ребенка с удивительным миром изобразительного искусства.
Для детской энциклопедии особенно важно, чтобы язык был лёгким и доступным. Данное издание полностью отвечает этому требованию. Оно также не перегружено искусствоведческими терминами, и язык данной энциклопедии можно с полной уверенностью назвать языком хорошей детской литературы. 
Издание богато иллюстрировано репродукциями полотен замечательных русских художников: О. Кипренского, В. Тропинина, К. Брюллова, А. Варнека, А. Орловского, И. Айвазовского, А. Иванова, М. Врубеля, В. Борисова-Мусатова и других.
В книгу включены рассказы о творчестве признанных мастеров отечественной живописи: о художниках XVIII века (Ф. Рокотов, А. Лосенко, В. Боровиковский и др.), чье творчество заложило основу русской классической живописи; о признанных мастерах (И. Репин, И. Шишкин, И. Айвазовский, К. Брюллов и др.), ставших классиками; а также о современниках (братья Ткачевы, И. Глазунов, Г. Коржев-Чувелев и др.), которые принадлежат к сфере современной живописной культуры.
На каждом развороте можно увидеть большие яркие иллюстрации – репродукции картин великих русских и советских художников.
Книга предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста.
Как отмечают сами создатели энциклопедии, за каждым стилем и направлением в искусстве стоит философия, тот или иной способ мировосприятия. Обойти этот момент невозможно даже в книге, предназначенной для школьников: иначе не понять романтической живописи, не проникнуться симпатией к ее героям и создателям. Вместе с читателем автор выясняет, как смотрели на мир живописцы-романтики, каковы были их отношения со Временем, в чем смысл халатов и развевающихся кудрей на портретах. Но и это еще не все. В этой книге ребенок сможет найти немало материала, посвященного современным страницам российского изобразительного искусства, и узнает такие имена, как Илья Глазунов, познакомится с работами братьев Ткачевых и многих других российских художников, чье творчество формирует нынешнее «лицо» современной живописной культуры [14].
Рассмотрим также иллюстрированную энциклопедию «Знаменитые полотна русских живописцев». В книге содержится 23 небольших рассказа о знаменитых картинах. Все истории отличаются живостью и яркостью повествования, они легко запоминаются.
Эти рассказы повествуют о самых известных картинах русских художников. Главной задачей было показать полотна, которые относятся к различным жанрам живописи: портрет и пейзаж, историческая и жанровая картины, сказочные мотивы в творчестве русских художников. Для издания были отобраны истинные шедевры, то есть те картины, которые можно назвать визитной карточкой художника.
Особо можно отметить Александра Иванова, потому что картина «Явление Христа народу» стала главным делом всей его жизни, а также Карла Брюллова («Последний день Помпеи»). То есть, издание построено на принципе ассоциаций: Айвазовский для нас – это, прежде всего, «Девятый вал», Шишкин – «Утро в сосновом бору» (или «Мишки в лесу», как часто называют картину в быту), Саврасов – «Грачи прилетели», Поленов – «Московский дворик», Венецианов – «На пашне», Васнецов – «Аленушка» и т. д. [13] Репродукции этих картин широко известны и часто встречаются, соответственно, целесообразно подробнее рассказать детям о самих полотнах и их создателях.
Объем книг серии «Энциклопедия живописи для детей» рассчитан на 23 разворота, что обуславливает структуру и данного издания. На каждую картину отведен отдельный разворот, который содержит рассказ об истории написания произведения, события из жизни художника, связанные с этим конкретным полотном и, естественно, репродукцию самой картины. Такая немудреная схема расположения материала «должна способствовать созданию у ребенка единого ассоциативного ряда: имя художника – непосредственно репродукция знаменитой картины – краткий живой рассказ о живописце и его полотне» [13].
Данное издание, как и предыдущее, не отягощено искусствоведческими терминами. Здесь мы не найдем рассуждений о цвете и колорите, о композиции, о живописной манере художника. О первом и заднем плане упоминается только в том случае, если автор хочет поближе познакомить читателя с персонажем картины или рассказать о его реальном прототипе [13]. То есть, язык максимально прост и доступен, что важно для детского восприятия.
Как отмечают создатели, серия книг «Энциклопедия живописи для детей» - это довольно редкое явление. Книг о живописи, в том числе и русской, издается много. Однако, как правило, они рассчитаны на взрослого читателя, который хорошо знаком с историей, с библейскими сюжетами, с основами изобразительного искусства. Тогда как писать о живописи для детской аудитории - это крайне трудная задача. Потому что, говоря о любой картине, приходится попутно объяснять множество реалий и событий, с которыми ребенок не знаком. И тем не менее в этой серии вышло уже 19 книг, и практически все они не остались невостребованными, а многие переиздавались по несколько раз [8].
Рассмотрим ещё одну иллюстрированную энциклопедию - «Художник и сказка». Cказка в русском искусстве – это волшебный мир, воплощенный в живописных полотнах Виктора Васнецова, в проникнутых «русским духом» иллюстрациях Ивана Билибина и Сергея Малютина, в деревянных скульптурах таинственных лесных обитателей Сергея Коненкова. Знаменитый художник-сказочник Виктор Михайлович Васнецов утверждал, что «в сказках, песне, былине, драме сказывается весь цельный облик народа, внутренний и внешний, с прошлым и настоящим, а может быть, и будущим» [12].
Сказочный сюжет является удивительным и редким феноменом в в русской, да и во всей мировой живописи. Немногие художник способны воплощать сказочные сюжеты, это уникальный дар, так как он требует умения превращать в сказку самые обыденные предметы и явления и силой своего таланта создавать волшебный мир. Однако русские художники-сказочники в своих лучших полотнах сумели не только воспеть поэзию русского фольклора, но и подчеркнуть величие национальной истории [12].
Замечательный художник-иллюстратор Иван Яковлевич Билибин, мечтавший вернуть «старую художественную Русь», создал свой, особый «билибинский стиль» книжного дизайна русских сказок, в котором возродились традиции древнерусского орнамента. Автору знаменитой русской матрешки Сергею Васильевичу Малютину удалось оживить на полотне пушкинских сказочных персонажей и создать волшебный Теремок в усадьбе Талашкино, а удивительному скульптору Сергею Тимофеевичу Коненкову в своей «Лесной серии» воскресить образы старинных народных преданий.
Юным читателям предоставляется возможность полюбоваться васнецовскими «Богатырями», «Аленушкой», «Ковром-самолетом», «Иваном-царевичем на Сером Волке», а также изысканными и тонкими иллюстрациями Билибина и увидеть лесных обитателей Сергея Коненкова.
В целом, здесь представлен сказочный мир в русском искусстве – «это васнецовские романтичные красочные царевны и царевичи, страшные Змеи Горынычи, мнящий себя бессмертным Кощей и зловредная старушка Баба-яга, могучие русские богатыри и мечта любого путника — ковер-самолет; это загадочные русалки, вещие старушки и веселые лешие Сергея Коненкова; это уникальные книжки Ивана Билибина, где все, от начальной буквицы до детали орнамента, проникнуто «русским духом»; это удивительный Теремок Сергея Малютина» [12].
Обозначим достоинства рассмотренных нами изданий. Редакторская подготовка этих изданий осуществлялась в соответствии с читательским адресом. Текст отличается доступностью, что однако не отражается на полноте содержания. В задачу редактора входило выбрать самое основное о представленных полотнах.
Иллюстративный ряд изданий впечатляет своей полнотой и красочностью. Очень удачной следует признать логику расположения работ в их последовательности, в частности, редакторами был использован не только хронологический принцип, но также и жанровый.
Заключение
В данной работе были обозначены общие аспекты издательско-редакционной подготовки справочных изданий для детей, рассмотрены главные особенности энциклопедий для детей.
Кроме того, особое внимание было уделено историческому экскурсу, то есть, в процессе работы была изучена история редакторской подготовки изданий, особое внимание обращено на отечественные издания советского периода. Изучение истории редакторской подготовки изданий позволяет более глубоко исследовать проблему редакционной подготовки энциклопедических изданий для детей на современном этапе.
Несомненно, в данной области сформированы очень богатые традиции, позволяющие и сейчас выпускать детские энциклопедии очень высокого качества. На сегодняшний день многие издания прошлых лет продолжают переиздаваться, что говорит об огромной актуальности данного типа изданий для отечественного книгоиздания в целом.
В практической части были исследованы и проанализированы иллюстрированные энциклопедии, вышедшие в издательстве «Белый город». Основная цель данной работы заключалась в том, чтобы выявить и охарактеризовать основные аспекты и проблемы редакционно-издательской подготовки энциклопедий для детей. Данная цель в процессе исследования была выполнена, и были получены следующие результаты и выводы.
Подготовка энциклопедических изданий для детей – это сложнейший процесс, требующий от редактора огромного профессионализма и специальной подготовки, может быть, даже специального образования (в частности, психологического, так как необходимо учитывать при подготовке издания те или иные особенности детской психологии и детского восприятия мира). Кроме того, редакторская подготовка изданий – это и ещё и творческий процесс, который подразумевает полную отдачу со стороны редактора. В том случае, если редактор не обладает необходимыми знаниями в области психологии, необходимо обращаться к авторитетным специалистам. Только при условии соблюдения всех этих принципов возможно подготовить издание, максимально отвечающее современным требованиям.
На основе практического анализа энциклопедий и энциклопедических словарей для детей возможно сделать следующие выводы. Редакторская подготовка этих изданий осуществлялась в соответствии с читательским адресом. То есть, в них нет перегруженности научными терминами, а есть необходимая информация, изложенная доступным языком.
Большую роль играет иллюстративный материал. В детской энциклопедии он выполняет несколько основных функций: познавательную, объясняющую, дополняющую. Кроме того, иллюстрации помогают дольше удерживать внимание ребенка на основном тексте, так как почти все иллюстрации снабжены подрисуночными подписями, а также тесно связаны с текстом.
Что касается аппарата издания, то он наибольшую роль играет в энциклопедических словарях и энциклопедиях общего типа. Если же мы рассматриваем иллюстрированные энциклопедии, посвященные художникам, живописи, то здесь большое место занимает иллюстративный ряд – чем более он яркий и запоминающийся, тем лучше, поскольку ребенку свойственно эмоциональное отношение к книге.
Список литературы
Антонова С.Г. Особенности издания современных литературно-художественных произведений для детей (из опыта издательства «Детская литература»): Статья / С. Г. Антонова. Сер. «Изд. дело». Экспресс-информация. (Отеч. произв. опыт). – М. – «Информпечать». – 1988. – Вып. 7.
Антонова С.Г. История книгоиздания для детей: Статья [Электронный ресурс] // Литературный клуб «Рыжий кот»: [сайт]. – Ставрополь, 2007. - URL:http://litklub.psi911.com/izd_st002.htm.
Бегак Б.А. Сложная простота: очерки об искусстве детской литературы. — М.: Совет. Писатель, 1980. [Ресурс локального доступа]
Ганкина Э.З. Художник в современной детской книге: Очерки. — М.: Совет. Художник, 1977.
Детская книга вчера и сегодня. По материалам зарубежной печати / Сборник научных статей//Сост. Э.З. Ганкина. — М.: Книга, 1988.
Карайченцева С.А. Русская детская книга XVIII—XX вв.: Монография. — М.: МГУП, 2006.
Лебедев В.В. О рисунках для детей // Художники детской книги о себе и своем искусстве. Сборник статей. - М., 1987.
Официальный сайт издательства «Белый город».// http://belygorod.ru/
Типология изданий: Сб. статей. - М., 1990. [Ресурс локального доступа]
Чибисов И.Е. Картина мира в детской литературе: критерии редакторской оценки: Автореф. дис. ... канд. филол. наук. / Моск. гос. ун-т печати. — М., 2001. — 18 с.
Энциклопедия книжного дела. - М.: Юристъ, 1998.
Эмпирический материал:
Ермильченко Н.В. Художник и сказка.//Энциклопедия живописи для детей. – М., 2010.
Ермильченко Н.В. Знаменитые полотна русских живописцев.//Энциклопедия живописи для детей. – М., 2009.
Новгородова А.В. 100 русских художников//Энциклопедия живописи для детей. – М., 2010.
Ротенберг Р. Расти здоровым. – М., 1991.
Энциклопедический словарь юного зрителя. – М., 1989.
Энциклопедический словарь юного литературоведа. – М., 1988.
Энциклопедический словарь юного музыканта. – М., 1985.
 Приложение
Ермильченко Н.В. Знаменитые полотна русских живописцев.//Энциклопедия живописи для детей. – М., 2009.
тираж  -  5000 место печати  -  Ярославль формат  -  200х280 страниц  -  48 иллюстраций  -  47 обложка  -  твердый переплет ISBN  -  978-5-7793-0856-4
Портрет М.А. Дьяковой. Дмитрий Левицкий 2
Портрет М.И. Лопухиной. Владимир Боровиковский 4
На пашне. Весна. Алексей Венецианов 6
Портрет А.С. Пушкина. Орест Кипренский 8
Последний день Помпеи. Карл Брюллов 10
Девятый вал. Иван Айвазовский 12
Явление Христа народу. Александр Иванов 14
Сватовство майора. Павел Федотов 16
Грачи прилетели. Алексей Саврасов 18
Неизвестная. Иван Крамской 20
«Тройка». Василий Перов 22
Афонское сражение. Алексей Боголюбов 24
Неравный брак. Василий Пукирев 27
Запорожцы. Илья Репин 28
Март. Исаак Левитан 30
Боярыня Морозова. Василий Суриков 32
Аленушка. Виктор Васнецов 34
Лунная ночь на Днепре. Архип Куинджи 36
Апофеоз войны. Василий Верещагин 38
Утро в сосновом лесу. Иван Шишкин 40
Московский дворик. Василий Перов 42
Царевна Лебедь. Михаил Врубель 44
Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе. Николай Ге 46
Ермильченко Н.В. Художник и сказка.//Энциклопедия живописи для детей. – М., 2010.
год издания  -  2010 тираж  -  4000 формат  -  200 х 260 страниц  -  48 иллюстраций  -  133 обложка  -  твердый переплет ISBN  -  978-5-7793-1928-7
Содержание
Жили-были сказки 2
Три царства: воздушное, подземное и земное 6
Сказочные злодеи 14
Волк и конь 20
Сказочные героини 24
Звери и птицы волшебного мира 28
Сказочная «среда обитания» 34
Сказки Пушкина и череда шедевров 38
Три богатыря и Васнецов 42
14