Исследование наглядно -действенного мышления у младших школьников сЗПР

1.Баранникова И.В., Варковицкая Л.А. Русский язык в картинках. - М.: Просвещение, 1974. – Часть 1, С.176; часть II. - С.176
2.Власова Т.А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. – М., 1967.
3.Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте // Хрестоматия по возрастной психологии / Под ред. О.А.Карабановой, А.И.Подольского. – М., 1999.
4.Калягин В.А., Овчинникова Т.С. Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушением речи. – СПб., 2004
5.Кузнецова Л.В., Лубовский В.И. Психологические проблемы задержки психического развития // Психология детей с ЗПР / Сост. О.В.Защиринская. – СПб, 2004.
6.Лебединская К.С. Основные вопросы клиники и систематики задержки психического развития // Актуальные проблемы задержки психического развития. – М., 1982.
7.Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. – М., 1989.
8.Лурия А.Р. Умственно отсталый ребёнок. – М., 1960
9.Мамайчук И.И., Ильина М.Н. Помощь психолога ребёнку с задержкой психического развития. – СПб., 2006.
10.Матасов Ю.Т. Изучение мыслительной деятельности учащихся вспомогательной школы. – Л., 1986.
11.Певзнер М.С. Клиническая характеристика детей с задержкой психического развития // Дефектология. 1980. № 3.
12.Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб., 2005.
13.Стрекалова Г.А. Особенности наглядного мышления у дошкольников с ЗПР//Дефектология, №1, 1987
14.Соловьёв И.М. Психология познавательной деятельности нормальных и аномальных детей. – М. 1966
15.Ульенкова У.В. Шестилетние дети с ЗПР. М., Педагогика, 1990
16.Чумакова И.В. Формирование дочисловых количественных представлений у дошкольников с нарушением интеллекта. – М., 2001.