Вход

Скарлатина

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 136423
Дата создания 2009
Страниц 18
Источников 6
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 240руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение
Этиология
Эпидемиология
Патогенез
Патоморфология
Клиническая картина
Особенности скарлатины у детей раннего возраста
Диагноз
Дифференциальный диагноз
Лечение
Диспансерное наблюдение
Прогноз
Профилактика
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

В то же время отмечают абдоминальные симптомы, диспепсические расстройства, характерно наличие симптомов «перчаток», «капюшона», «носков». При токсико-аллергических дерматитах сыпь более грубая, зудящая, не характерны ангина, лимфаденит, интоксикация.
Лечение
Госпитализация осуществляется по клинико-эпидемиологическим показаниям. Больных с лёгкой и среднетяжёлой формами лечат на дому при возможности изоляции. При тяжёлом течении, невозможности изолировать больного от не болевших скарлатиной детей больных госпитализируют в боксы или небольшие палаты, заполняемые одномоментно. Во избежание реинфекции вновь поступивших больных помещают отдельно от больных, которым завершён курс антибиотикотерапии. Выписка осуществляется по клиническим показаниям после окончания курса антибиотикотерапии, обычно на 7-10-й день от начала болезни. Препаратом выбора является пенициллин, которы назначают в дозе 50 тыс. МЕ в сутки на 1 кг массы тела в течение 5-7 дней. В домашних условиях предпочтение отдаётся таблетированным формам, в стационаре- формам для внутримышечного введения. Эффективны также препараты из группы цефалоспоринов и макролидов.
Патогенетическая и симптоматическая терапия.
При тяжёлых токсических формах скарлатины проводят дезинтоксикационную терапию – внутривенно капельно вводят 10% раствор глюкозы, 10% раствор альбумина, гемодез, реополиглюкин. Десенсибилизирующие средства назначают только при наличии показаний – детям с аллергической сыпью, аллергодерматитом в стадии обострения.
Лечение осложнений скарлатины проводят с использованием антибиотиков, активных в отношении СГА, а при необходимости – широкого спектра действия.
Диспансерное наблюдение
Дети, переболевшие скарлатиной, подлежат диспансеризации: в течение 1 месяца (после лёгких и среднетяжёлых форм), 3 мес. (после тяжёлых форм болезни. Клиническое обследование реконвалесцентов проводят 1 раз в 2 недели; лабораторное обследование, включающее клинический анализ крови, общий анализ мочи, определение в материале из зева и носа СГА – на 2-4 нед. диспансеризации (после тяжёлых форм дополнительно в конце периода наблюдения). Консультации инфекциониста, оториноларинголога, ревматолога, других специалистов проводятся по показаниям.
Прогноз
Прогноз при современном течении болезни благоприятный, при ранней рациональной антибиотикотерапии осложнения наблюдаются редко.
Профилактика
Специфическая профилактика не проводится. Больных изолируют на 10 дней, но в детские коллективы допускают только через 12 дней. Не болевшие скарлатиной дети не допускаются в дошкольные детские учреждения и 1-2 классы школы в течение 7 дней с момента изоляции. За больными устанавливают медицинское наблюдение.
Течение скарлатины (по характеру)
Расценивают как гладкое, если у больного после нормализации температуры и исчезновения симптомов интоксикации отсутствуют осложнения или сопутствующие заболевания, влияющие на основной процесс. Негладкое течение скарлатины характеризуется развитием осложнений (специфических, неспецифических), обострением хронических заболеваний и наслоением вторичной бактериальной флоры.
Заключение
В данном реферате были рассмотрены этиология, патогенез, клинические проявления, диагноз и дифференциальный диагноз, лечение, профилактика такого заболевания как скарлатина.
Скарлатина является острым стрептококковым заболеванием преимущественно детей младшего возраста. Характеризуется мелкоточечной сыпью, лихорадкой, общей интоксикацией, ангиной. При современном течении болезни прогноз благоприятный, при ранней рациональной антибиотикотерапии осложнения наблюдаются редко.

Список литературы
Возианова Ж. И. Инфекционные и паразитарные болезни. - Киев, 2000. 27-39 с.
Казанцев А. П., Зубик Т. М., Иванов К. С., Казанцев В. А. Дифференциальная диагностика инфекционных болезней. - Москва, 1999. - 7-20, 16-162,172-173, 529-539 с.
Тимченко В. Н., Быстрякова Л. В. Инфекционные болезни у детей. -Санкт-Петербург, 2001 год. - 107-116 с.
Учаикин В. Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей. - Москва, 2002 год. - 529-539 с.
Шувалова Е. П. Инфекционные болезни. - Москва, 1990. - 30-37 с.
Ющук Н. Д., Венгеров Ю. Я. Инфекционные болезни. - Москва, 2003. - 44-50 с.
5. Шувалова Е. П. Инфекционные болезни. - Москва, 1990. - 30-37 с.
3. Тимченко В. Н., Быстрякова Л. В. Инфекционные болезни у детей. - Санкт-Петербург, 2001 год. - 107-116 с.
4. Учаикин В. Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей. - Москва, 2002 год. - 529-539 с.
1. Возианова Ж. И. Инфекционные и паразитарные болезни. - Киев, 2000. - 27-39 с.
2. Казанцев А. П., Зубик Т. М., Иванов К. С., Казанцев В. А. Дифференциальная диагностика инфекционных болезней. - Москва, 1999. - 7-20, 16-162,172-173, 529-539 с.
6. Ющук Н. Д., Венгеров Ю. Я. Инфекционные болезни. - Москва, 2003. - 44-50 с.
18

Список литературы [ всего 6]

Список литературы
1.Возианова Ж. И. Инфекционные и паразитарные болезни. - Киев, 2000. 27-39 с.
2.Казанцев А. П., Зубик Т. М., Иванов К. С., Казанцев В. А. Дифференциальная диагностика инфекционных болезней. - Москва, 1999. - 7-20, 16-162,172-173, 529-539 с.
3.Тимченко В. Н., Быстрякова Л. В. Инфекционные болезни у детей. -Санкт-Петербург, 2001 год. - 107-116 с.
4.Учаикин В. Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей. - Москва, 2002 год. - 529-539 с.
5.Шувалова Е. П. Инфекционные болезни. - Москва, 1990. - 30-37 с.
6.Ющук Н. Д., Венгеров Ю. Я. Инфекционные болезни. - Москва, 2003. - 44-50 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00419
© Рефератбанк, 2002 - 2024