Правовое регулирование платных образовательных услуг

План
Введение
Глава 1. Общая характеристика платных образовательных услуг
1.1. Понятие и основные виды образовательных услуг
1.2. Характеристика платных образовательных услуг
1.3. Государственное регулирование платных образовательных услуг
1.4. Виды образовательных учреждений
Глава 2. Правовое регулирование деятельности по оказанию платных образовательных услуг
2.1. Договор об оказании платных образовательных услуг
2.2. Платные дополнительные образовательные услуги
2.3. Проблемы судебной защиты прав граждан по договорам об оказании платных образовательных услуг
Заключение
Список литературы:
Нормативно-правовые акты:

Однако принимать наличные денежные средства без применения ККТ можно лишь при оплате питания учащихся и работников общеобразовательных школ и приравненных к ним учебных заведений во время учебных занятий. При этом не использовать контрольно-кассовые машины (далее - ККМ) можно не только общеобразовательным учреждениям, но и частным предпринимателям или организациям, предоставляющим питание учащимся и работникам общеобразовательных школ.
Не применять ККМ при приеме наличных денежных средств за питание можно только общеобразовательным учреждениям, к которым согласно Типовому положению об общеобразовательном учреждении, утвержденному Постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 № 196, относятся начальная общеобразовательная школа, основная общеобразовательная школа, средняя общеобразовательная школа, средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, гимназия, лицей, но не относятся, например, учреждения начального и среднего профессионального образования, такие как профессиональное училище, техникум, колледж и другие.
Кроме того, ст. 2 Федерального закона № 54-ФЗ предусматривает, что организации и индивидуальные предприниматели, находящиеся в отдаленных или труднодоступных местностях (за исключением городов, районных центров, поселков городского типа), указанных в перечне, утвержденном органом государственной власти субъекта РФ, могут осуществлять наличные денежные расчеты и (или) расчеты с использованием платежных карт без применения ККТ.
Таким образом, в регионе вполне реально принятие указанного перечня, и многие сельские образовательные учреждения в данном случае могут не задумываться о необходимости применения ККМ, принимая плату за оказываемые услуги. При этом в Определении Верховного Суда РФ от 06.04.2005 № 32-Г05-3 отмечено, что Федеральный закон № 54-ФЗ в обязательном порядке требует применения контрольно-кассовой техники лишь в городах, районных центрах, поселках городского типа, в отношении остальных населенных пунктов предоставляет органам государственной власти субъекта РФ право утвердить перечень отдаленных или труднодоступных местностей, где наличные денежные расчеты могут осуществляться без применения контрольно-кассовой техники, при этом не приводит на федеральном уровне понятия «отдаленная и труднодоступная местность».
Таким образом, в населенных пунктах, вошедших в утвержденные на региональном уровне перечни отдаленных или труднодоступных местностей, прием платы бюджетными образовательными учреждениями за оказываемые услуги (включая питание учащихся, студентов) может оформляться приходными кассовыми ордерами установленной формы (для бюджетных образовательных учреждений - форма 0310001).
Еще одна возможность неиспользования ККТ предоставлена ст. 2 Федерального закона № 54-ФЗ учреждениям, оказывающим услуги населению, при условии выдачи ими соответствующих бланков строгой отчетности. В этом случае порядок оказания услуг, утверждения формы бланков строгой отчетности, приравненных к кассовым чекам, а также их учета, хранения и уничтожения устанавливается Правительством РФ.
Хотя в Инструкции № 25н приходный кассовый ордер и называется бланком строгой отчетности, его форма не поименована в Письме Минфина России от 20.04.1995 № 16-00-30-33 «Об утверждении документов строгой отчетности» в качестве бланка строгой отчетности, который приравнивается к кассовому чеку при ведении денежных расчетов с населением (покупателем, клиентом, индивидуальным предпринимателем), поэтому он не может являться основанием для получения наличных денег без применения кассового аппарата. А вот форма 10 «Квитанция» (код по ОКУД 0504510), утвержденная Инструкцией № 25н, может.
Минфин Письмом от 20.04.2007 № 02-14-10а/951 уведомил, что действие бланка строгой отчетности формы 10 «Квитанция», которым оформляется прием в кассу бюджетного учреждения платежей от физических лиц за оказанные платные дополнительные образовательные услуги, прекращается с 1 сентября 2007 г. Постановлением Правительства РФ от 27.08.2007 № 542 «О внесении изменения в пункт 2 Постановления Правительства Российской Федерации от 31 марта 2005 г. № 171 «Об утверждении Положения об осуществлении наличных денежных расчетов и (или) расчетов с использованием платежных карт без применения контрольно-кассовой техники» срок действия бланка формы 10 «Квитанция» был продлен до 1 июня 2008 г. В соответствии с п. 2 Постановления Правительства РФ от 06.05.2008 № 359 «О порядке осуществления наличных денежных расчетов и (или) расчетов с использованием платежных карт без применения контрольно-кассовой техники» формы бланков строгой отчетности, утвержденные до вступления в силу Постановления Правительства РФ от 31.03.2005 № 171 «Об утверждении Положения об осуществлении наличных денежных расчетов и (или) расчетов с использованием платежных карт без применения контрольно-кассовой техники», могут применяться до 1 декабря 2008 г.
С приемом оплаты платных услуг от заказчиков - юридических лиц у образовательных учреждений обычно не возникает проблем. Прием оплаты возможен как по безналичному расчету, так и через кассу учреждения по приходным кассовым ордерам унифицированной формы в пределах установленного лимита расчетов наличными между юридическими лицами (100 000 руб.).
2.3. Проблемы судебной защиты прав граждан по договорам об оказании платных образовательных услуг
Достаточно распространенным и признанным в литературе и на практике является мнение, что к образовательным услугам применяются нормы Закона Российской Федерации «О защите прав потребителей».
Под услугами с учетом положений ст. 779 Гражданского кодекса Российской Федерации (далее - ГК РФ), а также Закона Российской Федерации «О защите прав потребителей» понимается совершение за плату определенных действий или осуществление определенной деятельности по заданию гражданина для удовлетворения личных (бытовых) нужд (услуг по перевозке, связи, консультационных, образовательных и т.п.).
Согласно преамбуле указанного Закона он регулирует отношения, возникающие между потребителями и изготовителями, исполнителями, продавцами при продаже товаров (выполнении работ, оказании услуг), устанавливает права потребителей на приобретение товаров (работ, услуг) надлежащего качества и безопасных для жизни, здоровья, имущества потребителей и окружающей среды, получение информации о товарах (работах, услугах) и их изготовителях (исполнителях, продавцах), просвещение, государственную и общественную защиту их интересов, а также определяет механизм реализации этих прав.
Исходя из этого сделан вывод, что Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» регулирует отношения, которые возникают из возмездных гражданско-правовых договоров на приобретение товаров, выполнение работ, оказание услуг, в частности из договоров возмездного оказания образовательных услуг.
Верховным Судом Российской Федерации отмечается, что на отношения, возникающие при оказании платных образовательных услуг гражданам, распространяется действие Закона Российской Федерации «О защите прав потребителей». Вместе с тем указанный договор по своему характеру не может в полной мере регулироваться нормами главы III названного Закона. Поэтому в силу ст. 39 действие Закона будет распространяться на отношения, вытекающие из договора, в части общих правил (о праве граждан на предоставление информации, о компенсации морального вреда, об альтернативной подсудности и освобождении от уплаты государственной пошлины), а правовые последствия нарушений условий этого договора будут определяться самим договором, который не должен противоречить положениям ГК РФ
Важным моментом является то, что относительно образовательных услуг Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» применяется в случае их платности, но не получения образования за счет средств федерального бюджета.
Согласно нормам Закона Российской Федерации «Об образовании» в государственных вузах образовательные услуги (образовательная деятельность) подразделяются на основные (в рамках основных образовательных программ и государственных образовательных стандартов), финансируемые за счет средств соответствующего бюджета, а также за счет потребителей образовательных услуг и иных лиц, и дополнительные (за рамками соответствующих образовательных программ и государственных образовательных стандартов), осуществляемые с привлечением внебюджетных средств.
При этом В.В. Кванина определяет, что в данном случае образовательные услуги, осуществляемые вузом за счет бюджетных средств, являются для потребителей услуг бесплатными, для вуза - возмездными (затраты на обучение студентов финансируются из государственного и муниципального бюджетов).
По ее мнению, также по соответствующему договору финансирование образовательных услуг осуществляет не потребитель услуги, а государство (субъект Российской Федерации, муниципалитет), что свидетельствует о возмездности договора на оказание вузом образовательных услуг. Безусловно, в данном случае государство (субъект Российской Федерации, муниципалитет) не становится третьим лицом в обязательстве и не оплачивает услуги по конкретным договорам.
Однако в судебной практике сложилось иное мнение, согласно которому для распространения на отношения по оказанию бесплатных образовательных услуг законодательства о защите прав потребителей в качестве потребителя должно выступать лицо, самостоятельно оплачивающее услуги по возмездному договору.
Поскольку в правоприменительной практике в качестве потребителя рассматривается в том числе гражданин, пользующийся услугой личного характера, хотя и заказанной для производственных нужд, полагаем, что следует согласиться с мнением тех ученых-правоведов, а также судебной практикой, согласно которой Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» применяется только при оказании платных образовательных услуг.
В литературе указывается прямо, что договор об оказании платных образовательных услуг представляет собой самостоятельный тип договора возмездного оказания услуг, подпадающего под регулирование главы 39 ГК РФ, а также Закона Российской Федерации «О защите прав потребителей». По данному договору образовательное учреждение высшего профессионального образования (исполнитель) обязуется оказать образовательные услуги студенту или слушателю (обучающемуся) в рамках ГОС ВПО и по окончании обучения выдать выполнившему учебный план студенту или слушателю (обучающемуся) диплом об образовании государственного образца, а последний обязуется выполнять учебный план специальности, посещать занятия и оплатить стоимость обучения.
Обоснованием выраженной выше точки зрения служит также то, что Правила оказания платных образовательных услуг, как это указано в п. 1, разработаны в соответствии с Законами Российской Федерации «Об образовании» и «О защите прав потребителей» и Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и регулируют отношения, возникающие между потребителем и исполнителем при оказании платных образовательных услуг в сфере дошкольного, общего и профессионального образования.
При этом потребителем указанных услуг является организация или гражданин, имеющие намерение заказать, либо заказывающие образовательные услуги для себя или несовершеннолетних граждан, либо получающие образовательные услуги лично.
В то же время исполнителем называются государственные и муниципальные образовательные учреждения, негосударственные образовательные организации, научные организации, граждане, занимающиеся индивидуальной трудовой педагогической деятельностью, оказывающие платные образовательные услуги по реализации основных и дополнительных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего, а также начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования.
Исходя из указанного выше, можно сделать вывод, что в случае, если заказчиком (потребителем) по договору об оказании платных образовательных услуг является гражданин, ответственность вуза-исполнителя за недостатки оказанных образовательных услуг определяется главой III Закона Российской Федерации «О защите прав потребителей».
Согласно п. 22 Правил оказания платных образовательных услуг при обнаружении недостатков оказанных образовательных услуг, в том числе оказания их не в полном объеме, предусмотренном образовательными программами и учебными планами, потребитель вправе по своему выбору потребовать от вуза-исполнителя:
- безвозмездного оказания образовательных услуг, в том числе оказания образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами, учебными планами и договором;
- соответствующего уменьшения стоимости оказанных образовательных услуг;
- возмещения понесенных им расходов по устранению недостатков оказанных образовательных услуг своими силами или третьими лицами.
В случае если потребителем по договору об оказании платных образовательных услуг выступает гражданин, применяется положение п. 1 ст. 29 Закона Российской Федерации «О защите прав потребителей», согласно которому удовлетворение требований потребителя о безвозмездном устранении недостатков или о повторном выполнении работы (оказании услуги) не освобождает исполнителя (вуз) от ответственности в форме неустойки за нарушение срока окончания выполнения работы (оказания услуги).
В соответствии с п. 24 Правил оказания платных образовательных услуг в случае, если вуз-исполнитель своевременно не приступил к оказанию образовательных услуг или если во время оказания образовательных услуг стало очевидным, что оно не будет осуществлено в срок, а также в случае просрочки оказания образовательных услуг потребитель вправе по своему выбору:
а) назначить вузу-исполнителю новый срок, в течение которого он должен приступить к оказанию образовательных услуг и (или) закончить оказание образовательных услуг;
б) поручить оказать образовательные услуги третьим лицам за разумную цену и потребовать от вуза-исполнителя возмещения понесенных расходов;
в) потребовать уменьшения стоимости образовательных услуг;
г) расторгнуть договор.
В случае заключения договора об оказании платных образовательных услуг с гражданином-потребителем неустойка (пеня) за нарушение сроков начала выполнения работы (оказания услуги), ее этапа взыскивается за каждый день (час, если срок определен в часах) просрочки вплоть до начала выполнения работы (оказания услуги), ее этапа или предъявления потребителем требований, предусмотренных п. 24 Правил оказания платных образовательных услуг (п. 5 ст. 28 Закона Российской Федерации «О защите прав потребителей»).
В соответствии с п. 2 ст. 17 Закона Российской Федерации «О защите прав потребителей» иски предъявляются в суд по месту жительства истца, или по месту нахождения ответчика, или по месту причинения вреда.
Право на предъявление исков к исполнителю в защиту прав потребителя (группы потребителей или неопределенного круга потребителей) предоставлено:
- федеральному антимонопольному органу (его территориальным органам), который может предъявить в том числе иск о ликвидации исполнителя за неоднократное или грубое нарушение установленных законом или иным правовым актом прав потребителей;
- федеральному органу санитарно-эпидемиологического надзора, федеральному органу по охране окружающей среды и природных ресурсов и другим федеральным органам исполнительной власти (их территориальным органам), осуществляющим контроль за качеством и безопасностью работ, услуг, - в случае нарушения исполнителями требований к безопасности работ, услуг;
- органам местного самоуправления;
- общественным объединениям потребителей (их ассоциациям, союзам).
Согласно п. 6.1 Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 29.09.1994 № 7 в защиту неопределенного круга потребителей могут быть предъявлены лишь требования неимущественного характера (не связанные в том числе с взысканием денежных средств), целью которых является признание действий исполнителя противоправными в отношении всех потребителей (как заключивших, так и имеющих намерение заключить договор с данным потребителем) и прекращение таких действий.
В силу п. 3 ст. 17 Закона Российской Федерации «О защите прав потребителей» потребители по искам, связанным с нарушением их прав, а также уполномоченный федеральный орган исполнительной власти по контролю (надзору) в области защиты прав потребителей (его территориальные органы), а также иные федеральные органы исполнительной власти, осуществляющие функции по контролю и надзору в области защиты прав потребителей и безопасности товаров (работ, услуг) (их территориальные органы), органы местного самоуправления, общественные объединения потребителей (их ассоциации, союзы) по искам, предъявляемым в интересах потребителя, группы потребителей, неопределенного круга потребителей, освобождаются от уплаты государственной пошлины в соответствии с законодательством Российской Федерации о налогах и сборах.
Таким образом, Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, являющаяся уполномоченным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей и потребительского рынка, и находящаяся в ведении Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, а также ее территориальные органы имеет возможность подавать иски в защиту прав потребителей - студентов вузов, получающих образовательные услуги для личных потребностей.
Заключение
В соответствии с поставленными целями и задачами мы пришли к следующим выводам:
1. Согласно Закону РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).
В соответствии с п. 4 ст. 50 этого Закона обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, что, в свою очередь, способствует удовлетворению возрастающих потребностей граждан в образовании в наибольшей степени.
Согласно п. 4 Правил оказания платных образовательных услуг, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 05.07.2001 № 505 (далее - Правила оказания платных образовательных услуг), к платным образовательным услугам, предоставляемым государственными и муниципальными образовательными учреждениями, относятся:
- обучение по дополнительным образовательным программам;
- преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;
- репетиторство;
занятия по углубленному изучению предметов;
- подготовка и переподготовка работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов соответствующего уровня образования и другие услуги.
Перечисленные виды услуг осуществляются сверх финансируемых за счет средств соответствующих бюджетов заданий (контрольных цифр) по приему обучающихся и не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
Перечень платных образовательных услуг, а также порядок их предоставления (на договорной основе) должен быть предусмотрен в уставе (положении) образовательного учреждения (п. 3 Правил оказания платных образовательных услуг).
В п. 4 Правил оказания платных образовательных услуг перечислены услуги, которые не могут быть отнесены к платным, а именно:
- снижение установленной наполняемости классов;
- деление классов на подгруппы при реализации основных образовательных программ;
- реализация основных образовательных программ повышенного уровня и направленности общеобразовательными школами (классами) с углубленным изучением отдельных предметов, а также гимназиями, лицеями, дошкольными образовательными учреждениями в соответствии с их статусом;
- факультативные, индивидуальные занятия в группах, курсы за счет часов, отведенных на основные общеобразовательные программы.
С потребителем платных образовательных услуг исполнитель при наличии возможности оказать запрашиваемую образовательную услугу обязан заключить договор.
Приказами Минобразования России от 10.07.2003 № 2994 и от 28.07.2003 № 3177 утверждены примерные формы договоров об оказании платных образовательных услуг в сфере общего образования и в сфере профессионального образования соответственно.
2. Договор об оказании платных образовательных услуг является одним из видов гражданско-правового договора возмездного оказания услуг. Отношения, возникающие в результате его заключения, регулируются ГК РФ (в частности, нормами гл. 39 «Возмездное оказание услуг»), законодательством РФ об образовании, Законом РФ «О защите прав потребителей», а также иными соответствующими подзаконными актами и локальными нормами образовательных организаций.
Договор об оказании платных образовательных услуг взаимный, возмездный и консенсуальный. Взаимность выражается в том, что каждая из сторон договора обладает как определенными правами, так и несет конкретные обязанности. Возмездность данного договора заключается в наличии встречного предоставления - обязанности исполнителя оказывать образовательные услуги соответствует встречная обязанность потребителя оплачивать эти услуги. Консенсуальным (от лат. co№se№sus - общее соглашение, согласие) признается договор, для заключения которого достаточно соглашения сторон по всем его существенным условиям. Договор об оказании платных образовательных услуг является двусторонним. Это означает, что для его заключения требуется согласованная воля двух сторон договора, направленная на достижение соответствующей цели и выраженная во взаимных правах и обязанностях.
Сторонами договора об оказании платных образовательных услуг являются исполнитель и потребитель. В лице исполнителя могут выступать государственные и муниципальные образовательные учреждения, негосударственные образовательные организации, граждане, занимающиеся индивидуальной трудовой педагогической деятельностью, оказывающие платные образовательные услуги по реализации основных и дополнительных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего, а также начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования. Потребителями могут являться организации или граждане (граждане Российской Федерации, иностранные граждане, лица без гражданства, проживающие на территории Российской Федерации), имеющие намерение заказать, либо заказывающие образовательные услуги для себя или несовершеннолетних граждан, либо получающие образовательные услуги лично.
3. Предметом любого договора являются его существенные условия, которые необходимы и достаточны для заключения договора (п. 1 ст. 432 ГК РФ). Для того чтобы договор считался заключенным, необходимо согласовать все его существенные условия. Договор не будет заключен до тех пор, пока не будет согласовано хотя бы одно из его существенных условий. Предмет договора должен обладать рядом характеризующих его признаков, в частности: определенностью, возможностью осуществления, дозволенностью. Предметом рассматриваемого нами договора являются платные образовательные услуги, результат которых не имеет овеществленной формы и заключается в приобретении обучающимися определенного уровня образования (знаний). Цена в договоре об оказании платных образовательных услуг (в данном случае речь идет о стоимости образовательных услуг) является его существенным условием, без достижения взаимного согласия по которому договор будет считаться незаключенным. Стоимость обучения при оказании платных образовательных услуг определяется произвольно и складывается из затрат на образовательный процесс (сюда включается оплата преподавательского (педагогического) состава, технического персонала, арендные, налоговые, коммунальные и иные платежи, содержание материально-технической базы учебного заведения и прочие расходы).
4. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются с целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан и носят дополнительный характер по отношению к обязательным образовательным программам.
Образовательные программы подразделяются на общеобразовательные (основные и дополнительные) и профессиональные (основные и дополнительные). В соответствии со ст. 9 Закона «Об образовании» общеобразовательными являются программы: дошкольного образования; начального общего образования; основного общего образования и среднего (полного) общего образования.
Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации. К ним относятся программы начального профессионального образования, среднего профессионального образования, высшего профессионального образования, послевузовского профессионального образования.
5. Следует отличать право потребителя на отказ от исполнения договора вследствие непредставления полной и достоверной информации об оказываемых услугах от права потребителя на досрочное расторжение договора. В первом случае потребителю возмещаются убытки в полном объеме, а во втором случае потребитель обязан возместить исполнителю понесенные им расходы.
Обязанность исполнителя услуги по предоставлению потребителю информации шире аналогичной обязанности продавца товара, так как в отличие от последнего исполнитель обязан предоставить информацию не только до заключения договора, но и в процессе его исполнения. Согласно ст. 36 Закона РФ «О защите прав потребителей» исполнитель обязан своевременно информировать потребителя о том, что соблюдение указаний последнего и иные обстоятельства, зависящие от потребителя, могут снизить качество оказываемой услуги или повлечь невозможность ее завершения в срок.
Кроме прочего, потребитель имеет право на свободный выбор услуг, так как исполнителю запрещается обусловливать приобретение одних услуг обязательным приобретением иных (п. 2 ст. 16 Закона РФ «О защите прав потребителей»).
Несмотря на большой объем нормативно правовых актов, в отдельных потребительских сферах не урегулированы отношения между потребителями и исполнителями услуг, имеются только общие положения. В связи с этим положения действующего законодательства, регулирующего отношения в сфере услуг с участием граждан-потребителей, нуждаются в дальнейшем развитии и совершенствовании для более надежной и эффективной защиты прав потребителей при оказании услуг.
Список литературы:
Нормативно-правовые акты:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года // Российская газета. – 25 декабря 1993 года. -№ 237.
Гражданский кодекс РФ от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ (часть первая) // Собрание законодательства РФ – 1994.- № 32.- Ст. 3301
Закон Российской Федерации от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей» // Ведомости СНД и ВС РФ. № 15. Ст. 766.
Федеральный закон РФ от 10.07.1992 года «Об образовании» // СЗ РФ. 1996. № 3. Ст. 150.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 29.12.2001 № 1756-р.
Инструкция по бюджетному учету, утв. Приказом Минфина России от 30.12.2008 № 148н.
«О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации». Приказ Минобрнауки России от 15 февраля 2005 г. № 40.
Обзор судебной практики Верховного Суда Российской Федерации за I квартал 2002 г. (по гражданским делам), утвержден Постановлением Президиума Верховного Суда Российской Федерации от 10.07.2002 // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 2002. № 11.
Постановление Правительства Российской Федерации от 05.07.2001 № 505 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» // Российская газета. 11.07.2001. № 130.
Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 29.09.1994 № 7 «О практике рассмотрения судами дел о защите прав потребителей» // Российская газета. 26.11.1994. № 230.
Постановление Правительства РФ от 30.06.2004 № 322 «Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека» // Российская газета. 08.07.2004. № 144.
Монографии, учебники, учебные пособия:
Барабанова С.В. Государственное регулирование высшего образования в Российской Федерации: административно-правовые вопросы. Казань, 2004.
Еналеева И.Д. Защита прав потребителей: часто задаваемые вопросы, образцы документов. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007.
Комментарий к Федеральному закону «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (постатейный) / Под ред. А.Н. Козырина // СПС «КонсультантПлюс», 2007.
Куров СВ. Образовательные услуги: гражданско-правовой аспект: Учебное пособие. М., Изд-во РАГС, 1999.
Мурзин Д.В. Моделирование безвозмездного обязательства по оказанию услуг // Цивилистические записки: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 2. М. Екатеринбург. 2002. С. 370.
Постатейный комментарий к Федеральному закону Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» / Под ред. А.Н. Козырина, В.В. Насонкина // СПС «КонсультантПлюс», 2005.
Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права. М.: «Готика», 2002.
Шкатулла В.И. Образовательное право: Учебник для вузов. М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА - ИНФРА-М), 2001.
Авторефераты и рукописи диссертаций:
Куров СВ. Гражданско-правовое регулирование образовательных услуг: Автореф. дис. ...канд. юрид. наук. М., 1999.
Пучков Е.А. Правовое регулирование договора  возмездного оказания услуг: Автореф . . . дис. канд. юрид. наук. М., 2006.
Научные статьи и издания периодической печати:
Буслов Е.В., Кудрявцев Ю.А., Сырых В.М. Кодекс Российской Федерации об образовании - стратегический путь совершенствования образовательного законодательства в Российской Федерации // Право и образование. 2001. № 4. С. 12.
Волчанская Л. О договоре возмездного оказания образовательных услуг // Высшее образование в России. 2001. № 1. С. 100 – 101.
Волчанская Л. Определить в законе форму и содержание договора оказания образовательных услуг // Российская юстиция. 2002. №9. С. 33-34.
Караваев Н.В. Договор на оказание негосударственными вузами образовательных услуг: проблемы классификации и реализации договора // Проблемы реформирования федерального и регионального законодательства: Сборник научных статей межрегиональной научно-практической конференции (г. Киров, 19-20 мая 2003 г.). Киров: ВСЭИ, 2003. С. 124-130.
Кванина В.В. Договор на оказание вузом образовательных услуг // Закон. 2007. № 4.
Коваленко А. Кто защитит права студента? // Платное образование. 2003. № 4 (6). С. 9 - 13.
Куров СВ. Особенности гражданско-правового регулирования возмездного оказания образовательных услуг // Право и образование, 2001. № 6.
Свит Ю. Договор об оказании платных образовательных услуг // Закон. 2002. № 4. С. 67 – 75.
Шкарлупина Г.Д. О государственном регулировании платных образовательных услуг // Законодательство и экономика. 2006.  № 10.
Федеральный закон РФ от 10.07.1992 года «Об образовании» // СЗ РФ. 1996. № 3. Ст. 150.
Коваленко А. Кто защитит права студента? // Платное образование. 2003. № 4 (6). С. 9 - 13. С. 23-26.
Куров СВ. Особенности гражданско-правового регулирования возмездного оказания образовательных услуг // Право и образование, 2001. № 6. С. 29-37.
Барабанова С.В. Государственное регулирование высшего образования в Российской Федерации: административно-правовые вопросы. Казань, 2004. С. 143.
Коваленко А. Кто защитит права студента? // Платное образование. 2003. № 4 (6). С. 9 - 13. С. 23-26.
Куров СВ. Особенности гражданско-правового регулирования возмездного оказания образовательных услуг // Право и образование, 2001. № 6. С. 29-37.
Утверждена Распоряжением Правительства РФ от 29.12.2001 № 1756-р.
Волчанская Л. Определить в законе форму и содержание договора оказания образовательных услуг // Российская юстиция. 2002. №9. С. 33-34.
Барабанова С.В. Государственное регулирование высшего образования в Российской Федерации: административно-правовые вопросы. Казань, 2004. С. 145.
Куров СВ. Особенности гражданско-правового регулирования возмездного оказания образовательных услуг // Право и образование, 2001. № 6. С. 29-37.
Коваленко А. Кто защитит права студента? // Платное образование. 2003. № 4 (6). С. 9 - 13. С. 23-26.
Волчанская Л. Определить в законе форму и содержание договора оказания образовательных услуг // Российская юстиция. 2002. №9. С. 33-34.
Барабанова С.В. Государственное регулирование высшего образования в Российской Федерации: административно-правовые вопросы. Казань, 2004. С. 147.
Мурзин Д.В. Моделирование безвозмездного обязательства по оказанию услуг // Цивилистические записки: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 2. М. Екатеринбург. 2002. С. 231.
См.: Буслов Е.В., Кудрявцев Ю.А., Сырых В.М. Кодекс Российской Федерации об образовании - стратегический путь совершенствования образовательного законодательства в Российской Федерации // Право и образование. 2001. № 4. С. 12.
Под давлением Союза ректоров России Федеральное Собрание РФ 7 июня 2002 г. приняло поправку к Закону «Об образовании».
Барабанова С.В. Государственное регулирование высшего образования в Российской Федерации: административно-правовые вопросы. Казань, 2004. С. 153.
«О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации». Приказ Минобрнауки России от 15 февраля 2005 г. № 40.
Куров СВ. Особенности гражданско-правового регулирования возмездного оказания образовательных услуг // Право и образование, 2001. № 6. С. 56.
Куров СВ. Особенности гражданско-правового регулирования возмездного оказания образовательных услуг // Право и образование, 2001. № 6. С. 59.
Коваленко А. Кто защитит права студента? // Платное образование. 2003. № 4 (6). С. 9 - 13.
Коваленко А. Кто защитит права студента? // Платное образование. 2003. № 4 (6). С. 9 - 13.
Свит Ю. Договор об оказании платных образовательных услуг // Закон. 2002. № 4. С. 67 – 75.
Еналеева И.Д. Защита прав потребителей: часто задаваемые вопросы, образцы документов. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. С. 102.
Мурзин Д.В. Моделирование безвозмездного обязательства по оказанию услуг // Цивилистические записки: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 2. М. Екатеринбург. 2002. С. 235.
Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права. М.: «Готика», 2002. С. 154.
Свит Ю. Договор об оказании платных образовательных услуг // Закон. 2002. № 4. С. 67 – 75.
Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права. М.: «Готика», 2002. С. 154.
Буслов Е.В., Кудрявцев Ю.А., Сырых В.М. Кодекс Российской Федерации об образовании - стратегический путь совершенствования образовательного законодательства в Российской Федерации // Право и образование. 2001. № 4. С. 12.
Свит Ю. Договор об оказании платных образовательных услуг // Закон. 2002. № 4. С. 67 – 75.
Мурзин Д.В. Моделирование безвозмездного обязательства по оказанию услуг // Цивилистические записки: межвузовский сборник научных трудов. Вып. 2. М. Екатеринбург. 2002. С. 238.
Куров С.В. Образовательные услуги: гражданско-правовой аспект: Учебное пособие. М., Изд-во РАГС, 1999. С. 211.
Свит Ю. Договор об оказании платных образовательных услуг // Закон. 2002. № 4. С. 67 – 75.
Куров С.В. Образовательные услуги: гражданско-правовой аспект: Учебное пособие. М., Изд-во РАГС, 1999. С. 217.
Шкар