Собственная модель мотивации

К сожалению, современное материальное положение психологов (заработная плата, оклад) оставляет желать лучшего и это не позволяет случайным людям попадать в данную профессию. Сюда идут только по призванию, по внутреннему зову, душевной потребности помогать, принимать в ком-то участие, мыслить, решать обычные человеческие головоломки. Поэтому, на взгляд автора данного эссе, материального стимула к обучению на данную специализацию (как и на всю профессию) не существует, даже если признать, что отдельные опытные психологи, практикующие частную практику, имеют приличный заработок.
Также хотелось бы отметить, что большую роль в создании мотивации к обучению сыграли СМИ, которые распространяют образ успешного профессионала психолога (западного образца), обладающего универсальной компетенцией и работающего в самых разных социальных структурах.
Таким образом, модель собственной мотивации к обучению мы рассмотрели как структуру, представляющую собой несколько взаимосвязанных друг с другом составляющих.
Это побудительные мотивы духовного плана, связанные с самоидентификацией личности и самореализацией, творческим поиском себя в профессии, осознанием собственных индивидуальных способностей и гуманитарных приоритетов.
Использованная литература
Албегова И.Ф. Исследование мотивации социальных работников // СОЦИС (Социологические исследования). - 2005. - N. 1. - С. 78-81
Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. – М.: Альта –Принт, 2007- 1248 с.
Лазарев А. Система мотивации, выгодная для всех // Управление персоналом. - 2007. - N. 17. - С. 58-62
1