Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
| Код |
131647 |
| Дата создания |
2009 |
| Страниц |
7
|
| Источников |
6 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Ребенок и его мир в литературной сказке
Особенности восприятия мира
Жизненные ценности
Речевые характеристики
Особенности взаимодействия друг с другом
Смысловая наполненность образа ребенка в литературной сказке
Список литературы
Фрагмент работы для ознакомления
..".
Мудрая Сова говорит страшно высокопарно, как и положено "очень ученому": "А Сова говорила и говорила какие-то ужасно длинные слова, и слова эти становились все длиннее и длиннее... Наконец она вернулась туда, откуда начала..."
Особенности взаимодействия друг с другом
Все герои дружны между собой. Даже чужаков, которые поначалу вселяют им страх, они позднее воспринимают с любовью. Все дела они совершают вместе.
Неунывающий Пух готов всегда придти на помощь друзьям и одарить их своим оптимизмом. Наверное, за это Кристофер Робин любит "глупенького мишку" больше всех остальных игрушек. Винни славится своими достижениями, ведь он открыл «Северный полюс», спас от наводнения пятачка, придумал, у кого накормить голодного Тигру.
У умного кролика много родственников и знакомых. Примечательно то, что все эти родственники и знакомые как бы принадлежат только Кролику, хотя на все мероприятия друзей Кристофера Робина они приходят своей командой и проводят все время вместе.
Пессимистичному ослику Иа-Иа всегда кажется, что у всех его друзей все гораздо лучше, чем у него самого, думает, что про него забыли, но он никогда ни на кого не обижается, а считает, что так, наверно и должно быть. Друзья его всегда поддерживают, не дают унывать.
Смысловая наполненность образа ребенка в литературной сказке
Кристофер Робин в сказке является ключевым персонажем. Друзья считают его самым умным, самым храбрым. Пятачок согласен на любое приключение, если только Кристофер будет рядом с ним.
Мальчик сам придумывает затеи, приключения и созывает друзей на все эти мероприятия, хотя сам с трудом понимает, о чем идет речь и куда они на самом деле отправляются. Так они провели экспедицию на «Северный Полюс», поймали Слонопотама, спасли пятачка.
Мальчик как бы объединяет всех друзей, его знают даже те звери, которые впервые пришли в лес и которых друзья мальчика приняли за чужака.
Список литературы
А. Милн. Винни-Пух и все-все-все. – М., 2001.
А. Милн. Дом в медвежьем углу. – М., 2001.
А. Милн. Плюшевый медвежонок. – М., 2001.
Руднев В. Винни-Пух и философия обыденного языка. – М., 2000.
Чайковская А. Винни-Пух и все-все-все его интерпретаторы. – М., 2005.
Брандис Е. От Эзопа до Джанни Родари. – М., 1980.
2
Список литературы [ всего 6]
Список литературы
1.А. Милн. Винни-Пух и все-все-все. – М., 2001.
2.А. Милн. Дом в медвежьем углу. – М., 2001.
3.А. Милн. Плюшевый медвежонок. – М., 2001.
4.Руднев В. Винни-Пух и философия обыденного языка. – М., 2000.
5.Чайковская А. Винни-Пух и все-все-все его интерпретаторы. – М., 2005.
6.Брандис Е. От Эзопа до Джанни Родари. – М., 1980.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00414