PR- технологии в развитии экологической культуры учащихся учреждений общего образования МО Верхняя Пышма

Содержание
Введение
§1. Теоретические основы экологической культуры
§2. Сущность PR – деятельности
§3. Технологии эко – PR
§4. Анализ эффективности PR –проектов в сфере экокультуры
Исследовательская часть
Вывод
Список литературы
Анкета

Осуществление проекта было разделено на три основных этапа:
Исследование территории;
Разработка «Зеленой повестки»;
Реализация пилотных проектов.
I. Цель исследования – выяснить уровень знаний населения о территории, получить картину экологического состояния района, выявить степень активности и участия общественности в решении проблем экологического плана.
В работе использовались анкетирование, беседы на территориях (дворы, проблемные участки, общественные места), экологические походы.
В результате были составлены «зеленые» карты местностей. На них нанесли основные объекты социально-экономического значения, экологические ценности и зоны экологического риска.
В это же время состоялись встречи с заинтересованными группами по обсуждению выявленных проблем и выбору приоритетов для разработки плана экологических мероприятий. Проблемы разделили на две категории. В первую вошли трудности, решаемые силами сообществ при поддержке местных властей. Во вторую те, для решения которых необходимо привлечение больших ресурсов и возможностей (областной, республиканский уровни). Последние были приняты во внимание, но исключены из поля деятельности. Таким образом, определились следующие приоритетные направления: ирригационные системы и зеленые насаждения (село и город); окружающая среда без бытовых отходов (село и город); благоустройство мест общественного отдыха (город); восстановление канализационной системы (село) и повышение уровня экологического сознания (село и город) [Учебно-методическое пособие - Экологический мониторинг[Текст] / под.ред. В.В.Балабановой.- Сыктывкар, 2002. – 78с.].
Результаты исследования должны были, стать отправной точкой для начала экологического планирования на территориях.
Разработка «Зеленой повестки». Целью данного этапа стала разработка плана экологических мероприятий местным сообществом при активном содействии властей и бизнес структур территорий.
Для этого были сформированы рабочие группы – 3 группы. Процесс планирования длился с декабря 2006 года по март 2007 года.
Необходимо было определить, каким образом, местное сообщество максимально может воздействовать на процесс принятия важных решений и участвовать в их осуществлении.
Во время планирования группы тесно взаимодействовали с органами местных властей и обращались за необходимыми консультациями к специалистам (юристы, ирригаторы, агрономы, эксперты в области ООС и др.).
В настоящее время проект еще не завершен и находиться на стадии реализации пилотных проектов.
III. Реализация пилотных проектов. Это частичное воплощение мероприятий, запланированных в «Зеленых повестках». Главная цель – получение опыта создания комфортной среды силами жителей. Это послужит положительным примером для дальнейшей мобилизации сообщества в вопросах экологического управления.
На сегодняшний день разработано 4 пилотных проекта: 3 для городской территории и 1 – для сельской. Эти инициативы будут поддержаны донором в виде выделенных грантов на осуществление запланированных мероприятий.
Необходимо отметить, что на сегодняшний день имеется некоторый опыт подобной деятельности. Силами местных жителей реализован проект по восстановлению канализационной системы. Сельчане самостоятельно заинтересовали предпринимателей в финансировании.
В рамках проекта были проведены 4 информационные акции по привлечению внимания к вопросам экологического управления силами местных сообществ:
Экологические походы с использованием методов биоиндикации со школьниками вдоль реки на городской территории и близлежащих горных склонов на сельской территории.
Ко дню Охраны окружающей среды (5 июня 2006 года) в общественном транспорте были расклеены небольшие плакаты о том, как каждый гражданин может участвовать в улучшении своей среды проживания.
В марте 2007 года прошла выставка «Зеленый двор – своими руками!». На выставке были представлены
материалы о том, как своими силами можно благоустроить места общего пользования;
посадочный материал (деревья, кустарники, семена и др.), подходящий для таких участков;
фотографии видов растений и уже имеющихся подобных работ.
Специалисты ботанического сада и ландшафтные дизайнеры консультировали посетителей.
В середине марта 2007 года был объявлен конкурс «Я живу в
красивом месте» по благоустройству мест общего пользования. На участие в конкурсе подали заявки 7 инициативных групп по облагораживанию следующих участков: территория административного корпуса, парк «Красный строитель», 4 детские площадки, палисадник в районе БЧК. Каждая группа получила грант в размере от 5 до 7,5 тыс. сом.
С начала реализации проекта было понятно, что самое слабое звено среди заинтересованных групп – государственные органы власти, в которых происходит частая смена руководителей и сотрудников. За время работы проекта сменился мэр города, несколько раз менялись генеральный директор департамента жилищно-коммунального хозяйства. Поэтому очень важным стало решение тесно сотрудничать с депутатами территорий, полномочия которых заканчиваются лишь через три года.
Отсутствие бюджетных планов в местных администрациях было еще одним камнем преткновения. Рабочим группам пришлось самостоятельно выяснять, какие суммы ежегодно затрачиваются на ту или иную деятельность.
Много времени потеряно из-за политической нестабильности в стране. Это отнюдь не сопутствовало положительному настрою участников и исполнителей проекта.
Не хватало и человеческих ресурсов, особенно на городской территории, поэтому приходилось привлекать для работы волонтеров (в основном студентов).
Недостаточно продуманная PR-стратегия также ослабила позиции проекта с самого начала его реализации. Вот почему для более успешного осуществления подобных проектов необходимо большое количество информационных материалов и различных PR-акций. Это будет регулярно стимулировать представителей территорий в необходимости достижения поставленных целей по улучшению экологической обстановки на территориях.
Проект № 3
Через искусство – к зеленой планете
С 25 по 29 апреля 2000 г. в Верхней Пышме во Дворце спорта «УГМК» прошел российский фестиваль детских экологических театров (ДЭТ). В нем приняли участие 12 творческих коллективов из восьми регионов России: Свердловской, Челябинской, Пермской, Курганской, Тюменской, Омкой, Кировской областей и республика Башкортостан.
Цели фестиваля: воспитание экологического мировоззрения и вовлечение детей в активную природоохранную деятельность; распространение нетрадиционных форм экологического просвещения населения [Балабанова, В.В. Пособие: Биология. Экология. Здоровый образ жизни[Текст] / В.В. Балабанова, Т.В. Максимцева. – М.: Учитель, 1999.-65с.]. Фестиваль позволил впервые организовать обмен опытом среди детских театральных коллективов, объединенных двумя великими вещами – любовью к Природе и к Искусству.
Фестиваль был организован Детским экологическим театром интермедий и миниатюр (ДЭТИМ) «Несмотря ни на что» совместно с Центром содействия экологическим инициативам.
Фестиваль показал высокое актерское и режиссерское мастерство театров, а также хорошее знание вопросов, связанных с загрязнением окружающей среды. Большое разнообразие тем, затронутых в спектаклях, поразило даже многих взрослых экологов – диоксины и атомная энергетика, проблемы заповедников и загрязнения водоемов, ввоз некачественных продуктов, проблемы мусора и многое другое.
По уже сложившейся традиции на фестивале не было конкурсной программы, не присуждались места победителям. Но были награждения по номинациям – «за актерское мастерство», «за режиссерский замысел», «за оптимизм», «за оригинальность сюжета», «за призыв к действию», «за юмор», «за подвиг на сцене» и другим. И, конечно же, был приз зрительских симпатий.
Помимо основной программы фестиваля, были конкурсы антиатомной песни и экологических частушек, парад костюмов, «визитки» творческих коллективов и импровизации на тему «Дети, экология, фестиваль». А 26 апреля все коллективы присоединились к Новоуральским участникам антиатомного шествия, организованного Центром содействия экологическим инициативам в рамках акции «Дети – за безъядерное будущее».
По мнению руководителя ДЭТИМ «Несмотря ни на что» и координатора фестиваля Олеси Савченко, самым важным результатом того, что происходило в эти дни в Верхней Пышме, будет развитие движения ДЭТ: «Я хотела бы, чтобы после фестиваля все участники рассказали о нем в своих регионах, чтобы движение ДЭТ, а значит, и экологическое движение вообще, пополнилось новыми коллективами. Потому что самый короткий путь к душе ребенка и взрослого – через искусство».
5 лет назад прошел первый областной фестиваль ДЭТ, потом еще и еще... И все они проходили под девизом «Через искусство – к зеленой планете!». В марте 2007 года был проведен уже пятый областной фестиваль ДЭТ. И пусть не все коллективы смогли приехать на этот российский фестиваль, мы надеемся, что они найдут поддержку для участия во втором и во всех следующих фестивалях.
Исследовательская часть
В исследовании приняло участие 100 человек от 10 до 17 лет МОУ, СОШ общеобразовательная школа № 22 г. Верхняя Пышма.
Цель данной работы - выявить необходимость развития экокультуры культуры учащихся учреждений общего образования [Богдановский Г.А. Химическая экология. [Текст]/ Г.А. Богдановский. – М.: МГУ, 1994. – 237 с.]. Для этого необходимо выяснить, на каком уровне находится экологическая культура учащихся.
Метод исследования: анкетирование.
Результат опроса:
63% опрошенных имеют низкий уровень экологической культуры.
Не проявляют интереса к вопросам экологии
27% - средний уровень.
Знают о проблемах, но не принимают участия в их решении.
10% - высокий уровень.
Знают об экологической обстановке в городе и активно принимают участие по ее улучшению.
Участвовали в таких мероприятиях, как:
Общешкольные и районные субботники;
Озеленение своего района;
«Сделай свой двор ярким» (покраска детской площадки, скамеек)
Результаты исследования отражены в диаграмме на рисунке 1.
Рис. 1
По данным аналитического отчета администрации г. Верхняя Пышма подобное исследование уже проводилось в 2007 году и, к сожалению, за два года экологическое сознание у школьников не улучшилось.
Исследование проводилось среди учащихся школ г. Верхняя Пышма, мы выяснили, что более 50% не заинтересованы в помощи и оказании поддержки чистоты окружающей среды. Ученикам нужно было ответить на 1 постой вопрос: «Волнует ли Вас состояние окружающей среды?», и были даны 3 варианта ответа «Да», «Нет» и «Мне все равно». И большинство ответов было «Мне все равно», это говорит о безразличии и отсутствии каких-либо духовных ценностей. И в основном такой ответ наблюдался среди старшеклассников. Это значит, что чем старше дети становятся, тем меньше их интерес до происходящего вокруг. Поэтому администрация г. Верхняя Пышма заинтересована в формировании ценностей, заботы и любви детей к окружающей среде.
При создании PR – программы надо опираться на психологические факторы целевых групп. В нашем случае целевой группой являются школьники. Чтобы убедить их в важности охраны окружающей среды необходимо реализовать технологии эко - PR, которые будут интересны для возраста от: 10-13, 14-17 лет.
По этой причине из результатов анкетирования была создана фокус-группа, целю которой, являлось обсуждение основных проблем экологии города и вовлечение учащихся не заинтересованных в вопросах экологии.
Проблемы, поставленные на обсуждение:
Улицы города;
Зеленый город;
Животные города;
Вода.
Вопросы для обсуждения.
Ваше мнение по поводу, насколько чистый ваш город?
Как вы считаете, что помогает поддерживать город чистым?
Насколько вы считаете ваш город зеленым?
Как вы можете помочь городу быть «зеленым»?
Как вы считаете, много ли бездомных животных в вашем городе?
Представляют ли бездомные животные угрозу для жителей города?
Чем можно помочь таким животным?
Как вы оцениваете уровень питьевой воды в вашем городе?
Что вы можете предложить для решения этой проблемы?
Выводы по анализу фокус-групп:
Город Верхняя Пышма, достаточно чистый, особенно на центральных
улицах, а если посмотреть на второстепенные улицы и дворы, то картина немного меняется: зимой не до конца расчищены дороги от снега, а летом – не везде вывезен мусор.
Но в целом все очень не плохо. Коммунальные службы стараются сделать все возможное, что от них зависит. Также необходимо работать с жителями города, которые бросают мусор на улицах, ведь как известно: чисто не там где убирают, а там где не мусорят.
Так же, наш город очень «зеленый». В нем много деревьев, кустарников и цветов. Много посажено яблоневых деревьев и сиреневых кустов, весной это выглядит очень красиво.
Около каждого магазина и административного здания растут живые цветы, за которыми идет постоянный уход. Вдоль главных улиц и мест общего пользования разбиты клумбы и растут красивые разноцветные цветы.
Мы считаем, что главная помощь в озеленении города это не мешать и не портить то, что сделано. Не топтать и не срывать цветы не ломать ветки деревьев.
Проблема бездомных животных, конечно, очень актуальна на сегодняшний день. Их очень много в городе и несут большую опасность для жителей. В первую очередь это, конечно, собаки. Большие собаки. Они сбиваются в стаи и представляют собой угрозу для жизни жителей.
Что с ними делать? Вопрос, конечно, сложный и сложный он именно в принятии правильного решения, а решение напрямую зависит от средств.
В идеале создать приюты для бездомных животных, а затем раздать в «хорошие руки», но это дорогостоящий план. Стерилизация, по нашему мнению, проблему не решает, так как такая собака становится еще более агрессивной и может нападать на людей. Ну, а убийство считается не гуманным способом. Вот поэтому ни кто не знает что делать.
Мы можем только помочь в работе с населением, для изменения отношения к животным.
О качестве питьевой воды говорится очень много и мы не можем сказать наверняка хорошая она или плохая. Но в промышленном городе вода наверняка не может быть пригодна для питья на все 100 %. Поэтому большинство жителей используют домашние фильтры для воды.
В ходе обсуждения была выявлена основная причина экологических проблем – это господствующий в сознании человека потребительский стереотип поведения, и как следствие – безответственное отношение к природе.
Вывод
Данная курсовая работа посвящена проблемам экологической культуры.
В курсовой работе была определена следующая проблема исследования - PR – технологии способствующие развитию экологической культуры школьников
Предметом исследования работы являлись технологии эко-PR, формирующие экологическую культуру культуры учащихся учреждений общего образования
Цель работы обосновать необходимость развития экокультуры
учащихся учреждений общего образования средствами PR – технологий.
Для достижения поставленной цели были проведены следующие исследования:
- изучены теоретические основы экологической культуры;
- выявлены особенности эко-PR;
- проанализирована эффективность PR – проектов;
Из аналитической части можно сделать следующие выводы:
экологическая культура становится неотъемлемой частью жизни современного человека, именно ее основы заложенные на уровне школьных знаний позволят вырастить грамотное и «неравнодушное» поколение российских граждан;
продвижение экологической культуры требует использования СМИ , что имеет ряд проблем: недоверие населения, вложение значительных средств в PR – программы, достаточно отсроченный период воздействия;
формирование положительного имиджа – является необходимым для современных предприятий и компаний.
В данной курсовой работе на примере одного отдельно взятого города – Верхняя Пышма, перечислены мероприятия позволяющие достаточно малыми средствами и руками достаточно ограниченно числа энтузиастов достигать значительных результатов в области экокультуры. Приведенные в работе 3 проекта отличаются разноплановостью, но едины в своей идее сделать окружающий всех нас мир чище и привлечь к этой проблеме общественное внимание.
Исследовательская часть работы посвящена определению истинного отношения школьников (будущих работников, руководителей, родителей) к проблеме экологической культуры. Исследование проводилось среди учащихся школ г. Верхняя Пышма, результат - более 50% школьников не заинтересованы в помощи и оказании поддержки чистоты окружающей среды, исследование подтверждает безразличие и отсутствии каких-либо духовных ценностей особенно среди старшеклассников. Это значит, что чем старше дети становятся, тем меньше их интерес до происходящего вокруг. Поэтому администрация г. Верхняя Пышма заинтересована в формировании ценностей, заботы и любви детей к окружающей среде.
Вывод проведенного исследования: необходимо проектировать и внедрять в жизнь PR – программы агитирующие школьников к любви к окружающей среде, делающие «модным» понятие экологической культуры. Но при создании таких программ надо опираться на психологические факторы целевых групп. В нашем случае целевой группой являются школьники. Чтобы убедить их в важности охраны окружающей среды необходимо реализовать технологии эко - PR, которые будут интересны для возраста от: 10-13, 14-17 лет. Для изменения существующей ситуации могут помочь такие инструменты эко-PR, как:
-PR – акции;
-Выставки;
-Спонсорство;
-Создание имиджа;
-Сотрудничество со СМИ.
Примерами таких PR-акций являются мероприятия посвященные продвижению экокультуры в г. Верхняя-Пышма.
Проведенные проекты направлены на получение картины экологического состояния города, выявление степени активности населения и экологическое воспитание школьников, формирование их отношения к окружающей среде, к «экологически чистому» образу жизни.
Проект № 1 «Наш город будет чистым»
Данный проект проводился в 3 этапа:
уборка на территории предприятия ,
уборка улиц и дворов города,
уборка территории озера Балтым.
Проект был очень удачным, поставленные результаты в ходе осуществления проекта были достигнуты. Информированность населения и повышение уровня экокультуры было достигнуто.
Проект № 2 «Зеленые повестки», данный проект тоже состоял из 3-х этапов:
- исследование территории;
- разработка «Зеленой повестки»;
- реализация пилотных проектов.
Данный проект достаточно длительный и связан с взаимодействием с органами местной власти и ЖКХ города, что значительно затянуло процесс реализации и сказалось на его результатах, но тем не менее результаты на определенных стадиях достигнуты.
Проект № 3. Через искусство – к зеленой планете.
Данные проект имеет уже свою историю, впервые в 2000 г. в Верхней Пышме во Дворце спорта «УГМК» прошел российский фестиваль детских экологических театров (ДЭТ). В нем приняли участие 12 творческих коллективов из восьми регионов России: Свердловской, Челябинской, Пермской, Курганской, Тюменской, Омкой, Кировской областей и республика Башкортостан.
Можно с гордостью утверждать что Цели фестиваля проводимого уже 5 раз достигнуты и производится воспитание экологического мировоззрения и вовлечение детей в активную природоохранную деятельность; распространение нетрадиционных форм экологического просвещения населения. Фестиваль позволил впервые организовать обмен опытом среди детских театральных коллективов, объединенных двумя великими вещами – любовью к Природе и к Искусству.
Список литературы
Ахметова, К.Г.Влияние экологии на нашу жизнь [Электронный ресурс] / К.Г. Ахметова. – Режим доступа: http://wiki.saripkro.ru.
Балабанова, В.В. Пособие: Биология. Экология. Здоровый образ жизни[Текст] / В.В. Балабанова, Т.В. Максимцева. – М.: Учитель, 1999.-65с.
Богдановский Г.А. Химическая экология. [Текст]/ Г.А. Богдановский. – М.: МГУ, 1994. – 237 с.
Векслер, А. История Public relations: попытка хронологии [Текст] /А.Векслер //Советник.- 1999.- №1- С.37-39.
Викентьев, И.Л. Приёмы рекламы и Public Relations, ч.1[Текст] /И.Л. Викентьев.- СПб.: Изд.дом: Бизнес-Пресса, 1999. – 256 с.
Вылегжанин Д.А. Теория и практика паблик рилейшнз: Учебное пособие [Текст]/ Д.А. Вылегжанин - ГФУП Издательство: Иваново, 2003. - 202 с.
Гирусов, Э.В.Экология и культура. [Текст] /Э.В. Гирусов, И.Ю. Ширкова – М.: Знание, 1998. – 435с.
Гирусов, Э.В. и др. Экология и экономика природопользования[Текст] / Под ред. Э.В. Гирусова – М.: ЮНИТИ, 2007. – 591 с.
Григорьева, Н. Работа учреждения с общественностью[Текст] /Н. Григорьева. - СПб.: СПбГУП, 1999. - 63 с.
Захарченко, М.П. Современные проблемы экологической гигиены. – В 2-х т. [Текст] /М.П.Захарченко, Е.И. Гончарук, Н.Ф. Кошелев, Г.И. Сидоренко. – Киев: Хрещатик, 1993. – 321с.
Катлип, С.М. Паблик рилейшенз. Теория и практика [Текст] / С.М. Катлип, А.Х. Сентер, Г.М. Брум. – 8-е изд., - М.: Издат. дом Вильямс, 2001.- 624 с.
Королько, В. Г. Основы паблик рилейшнз. [Текст] /В.Г. Королько М.: Ваклер, 2001. — 528 с.
Котлер, Ф. Маркетинг менеджмент [Текст]/ Ф.Котлер .- 11-е изд. ,- СПб.: Питер, 2003. – 752 с.
Кочинева, А. Учебное пособие. Центр координации и информации Социально-экологического Союза [Текст]/А. Кочинева, О. Берлова, В. Колесникова- М., 1999. – Режим доступа: http://www.seu.ru/cci/lib/books
Культурология ХХ век [Текст] : словарь/ Л.В. Скворцов, Г.И. Зверева, Л.Г. Ионин; СПБ, Университетская книга, 1997.-640с.
Кузнецов, В.Н. Экология России. Хрестоматия[Текст] / В.Н. Кузнецов.- М.: АО МДС, 1995. – 468с.
Крамская,И.Г. Гигиена и основы экологии человека. Учебное пособие. [Текст] / И.Г. Крамская, Э.Д. Рубан. – Ростов-на-Дону: Торговый дом Феникс, 2007. – 351 с.
Лохницкий, И.А. Основы социальной экологии[Текст] / И.А. Лохницкий.-Беларусь: Минск, 2007.- 160с.
Методическое описание формирование концепции имиджа [Текст] – Режим доступа: www.pr.prtex.ru
Мухутдинов, А.А. Основы и менеджмента промышленной экологии [Текст] /А.А. Мухутдинов, Н.И. Борознов. - Казань, Магариф, 1998. – 128с.
Папенов К.В, ред. Экономика природопользования [Текст]/ К.В. Папенов – М.: Проспект, 2006. – 900 с.
Почепцов, Г. Г. Паблик рилейшнз для профессионалов[Текст] / Г. Г. Почепцов. – 2-е изд., испр. – М.: 2001. – 623 с., - Режим доступа: www.kiev-security.org.ua
Пуляев, В. Г. Экология человека – путь к спасению к жизни на Земле [Текст] /В.Г. Пуляев // Социально-Гуманитарное Знание. - 2001.- №1.-С.78-80.
Ткач, Е.С.,Челябинский государственный университет Экологическая культура как фактор экологизации экономического роста[Электронный ресурс] / Е.С. Ткач. - Челябинский государственный университет- Режим доступа: http://wiki.saripkro.ru.
Тульчинский Г.Л. Рublic Relations: Репутация, влияние, связи с прессой и общественностью, спонсорство/ Г.Л. Тульчинский - СПб.: СПб Гос. Академия культуры: Ин-т культурных программ Комитета по культуре, 1994.- 80 с.
Садовникова, Л.К. Экология и охрана окружающей среды при химическом загрязнении. [Текст] /Л.К. Садовникова, Д.С. Орлов, И.Н. Лозановская.– М: Высшая школа, 2006. – 334 с.
Росляков П.В. Методы защиты окружающей среды: учебник для вузов[Текст] / П.В. Росляков. – М.: Издательский дом МЭИ, 2007. – 336 с.: ил
Учебно-методическое пособие - Экологический мониторинг[Текст] / под.ред. В.В.Балабановой.- Сыктывкар, 2002. – 78с.
Фадеева ,Г.А. Международные Экологические Акции в школе[Текст] / Г. А. Фадеева – М.: Учитель, 2005.-65с.
Хадиева, В.И. Становление и развитие экологической культуры в контексте современного культурологического знания. [Текст] : автореф. дис…канд. культурологии / В.И. Хадиева .-Улан-Удэ, 2004.- Режим доступа: http://wiki.saripkro.ru.
Анкета
Возраст _______________
Пол __________________
Класс __________________
Как вы относитесь к проблемам экологии вашего города?
(нужное подчеркнуть)
а) интересуюсь;
б) постольку поскольку;
в) не интересуюсь.

5. Чем вы объясните данную позицию?
________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Знаете ли вы о экологических проектах реализованных в МО г. Верхняя Пышма? (нужное подчеркнуть)
а) Да;
б) Нет.

7. Если да, то какие?
1._______________________________
2._______________________________
3._______________________________

48
Экологическая культура
Духовные ценности
экологически
устойчивого
поведения
Экологизированные материальные
ценности
Экологически
согласованные способы
деятельности
Экологическая культура
общественного воспроизводства
Экологическая
культура
совокупного
работника
Экологизированные
средства
производства
Экологическая
культура
экономических
отношений
Рабочая сила
Средства
производства
Экономические
отношения
Общественное воспроизводство