Реформа высшего образования в России

В России невозможно совместить коммерческий характер образования и эффективность его результатов, как это могут позволить себе некоторые развитые страны. В невостребованности высшего образования виноваты как общество, так и высшая школа. Государство сегодня не осознает потенциальных возможностей, которые может получить от высшей школы. Таким образом преодоление существующего кризиса предполагает движение в обоих направлениях.
Государственная политика должна строиться на осознании долгосрочных приоритетов и учёта социальной значимости высшего образования. Высшее образование в целом состоит в формировании у человека устойчивых ценностных ориентаций на широкой базе знаний и уверенности в своих возможностях, проявляющихся в овладении необходимыми для жизни в гражданском обществе компетенциями. Таким образом стабильность общества находится в прямой зависимости от стабильности образовательных систем, соответствия высшего образования современным вызовам.
Главной задачей государственной политики, решение которой позволило бы поставить высшее образование и его реформирование на твердую основу, следует считать поиск инвариантов, выявление глубинных, устойчивых связей и отношений внутри широкой образовательной деятельности. Иными словами, необходимо научно-теоретическое обоснование этой деятельности.
Специалисты указывают на необходимость проведения следующих мероприятий: совершенствование законодательства в сфере высшего образования, определение правового статуса вузов и существующих при них научных центров и других организаций, снижение бюрократической нагрузки на вузы, всесторонняя поддержка государства в модернизации опытно-экспериментальной и методической базы высшей школы, решение кадровой проблемы, пенсионного обеспечения профессорско-преподавательского состава и др.
Итак, в 1990-е гг. технократическая парадигма высшего образования корректируется концепциями гуманитаризации образования. Модернизация высшего образования рассматривается в качестве одного из главных условий социально-экономической модернизации страны в целом и включения России в международное экономическое и информационное пространство.
Литература
Абрамов А.М. В историческом цейтноте // Учёный совет. – 2009. - № 10. - С.42-43.
Вахштайн В. Менеджериальная революция // Платное образование. – 2005. - № 1-2.
Волчкова Н. Предложения с продолжением // Поиск. – 2009. – 9 октября. – С.3-4.
Жукова А. Международные стандарты образовательной политики государства // Власть. – 2008. - № 1. – С.19-29.
Clark B. The higher education system. Academic organization in cross-national perspective. University of California press. Berkeley; Los Angeles; London, 1983. - P.143-155.
Краевский В.В. Науки об образовании и наука об образовании // Вопросы философии. – 2009. - № 3. – С.77 - 90.
Немова Л.А. Канада: политика государства в сфере образования //США-Канада. Экономика, политика, культура.-2006.-№ 9. - С. 82-103.
Олейникова О., Муравьева А. Социальное партнерство в сфере профессионального образования в странах Европейского Союза // Высшее образование в России. – 2006. - № 6. – С.112-120.
Осипов А.М., Карстанье П., Тумалев В.В., Зарубин В.Г. О социальном партнерстве в сфере образования // Социс. – 2008. - № 11. – С.108-112.
Проблемы доступности высшего образования / отв. ред. С.В. Шишкин. – М., 2003. – 323 с.
Программа антикризисных мер Правительства РФ // Российская газета. – 2009. – 20 марта.
Смирнова С.Д.Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб.пособие для студ. высш.пед. учеб. заведений. - 2-е изд.,перераб. и доп.-М.Феникс,2003. – 349 с.
Смолин О. Российское образование: помогут ли АКМ? // Свободная мысль. – 2009. - № 6. – С.20-39.
Смолин О. Образовательная политика в 2009 г.: «попятный триатлон» // Ректор вуза. – 2009. - № 11. – С.12-18.
Филатов Р.С. Ключевые компетенции руководителя вуза // Совет ректоров. – 2009. - № 8. – С.16-19.
Фомин Д. Высшая школа: поиск растраченного смысла // Свободная мысль. – 2008. - № 3. – С.82-89.
Шпаковская Л. Политика высшего образования в Европе и России. – СПб.: Норма, 2007. – 233 с.
Clark B. The higher education system. Academic organization in cross-national perspective. University of California press. Berkeley; Los Angeles; London, 1983. - P.143
Вахштайн В. Менеджериальная революция // Платное образование. – 2005. - № 1-2.
Шпаковская Л. Политика высшего образования в Европе и России. – СПб.: Норма, 2007. - С. 133
См.: Жукова А. Международные стандарты образовательной политики государства // Власть. – 2008. - № 1. – С.19.
Там же.
См.: Там же.
См.: Филатов Р.С. Ключевые компетенции руководителя вуза // Совет ректоров. – 2009. - № 8. – С.16.
Немова Л.А. Канада: политика государства в сфере образования // США-Канада. Экономика, политика, культура. - 2006. - № 9. - С. 82-103
См.: Осипов А.М., Карстанье П., Тумалев В.В., Зарубин В.Г. О социальном партнерстве в сфере образования // Социс. – 2008. - № 11. – С.108.
См.: Олейникова О., Муравьева А. Социальное партнерство в сфере профессионального образования в странах Европейского Союза // Высшее образование в России. – 2006. - № 6. – С.112.
Смолин О. Российское образование: помогут ли АКМ? // Свободная мысль. – 2009. - № 6. – С.20.
См.: Смолин О. Образовательная политика в 2009 г.: «попятный триатлон» // Ректор вуза. – 2009. - № 11. – С.12-18; Смолин О. Российское образование: помогут ли АКМ? // Свободная мысль. – 2009. - № 6. – С.19-34.
Абрамов А.М. В историческом цейтноте // Учёный совет. – 2009. - № 10. - С.42-43.
Там же.
См.: Программа антикризисных мер Правительства РФ // Российская газета. – 2009. – 20 марта.
Осипов А.М., Карстанье П., Тумалев В.В., Зарубин В.Г. О социальном партнерстве в сфере образования. – С.110-115; Проблемы доступности высшего образования / отв. ред. С.В. Шишкин. – М., 2003 и др.
См.: Смирнова С.Д.Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб.пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений - 2-е изд.,перераб. и доп.-М.Феникс,2003. – 349 с.
Фомин Д. Высшая школа: поиск растраченного смысла // Свободная мысль. – 2008. - № 3. – С.82-83.
См.: Краевский В.В. Науки об образовании и наука об образовании // Вопросы философии. – 2009. - № 3. – С.77.
Волчкова Н. Предложения с продолжением // Поиск. – 2009. – 9 октября. – С.3-4.
10