Изучение творчества сибирских писателей на уроках литературного чтения в процессе формирования нравственных качеств личности младшего школьника (на примере сибирского писателя Ю. Магалифа)

Библиографический список
1.Богданова О.Ю., Леонова С.А., Чертова В.Ф. Методика преподавания литературы. – М.: Академ А, 1999. – 307с.
2.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте . - СПб.: «Питер», 2009. - 400 с.
3.Божович Л.И., Конникова Т.Е. Нравственное формирование личности школьника в коллективе. – М., 2000. – 132с.
4.Бродский В. «Быть может, в XXI веке с улыбкой вспомните меня..!»// Вечерний Новосибирск, 2001. 6 февраля. – С. 4.
5.Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Программа «Чтение и литературное образование» 1-11 классы. – М.: Баласс, 2003. – 135с.
6.Виноградова Н.Ф. Начальная школа XXI века. Программа. – М.: Вента-Граф, 2008. – 128с.
7.Воспоминания о Елизавете Стюарт/ Под ред. Г.М.Прашкевич, В.Ф.Свиньина. – Новосибирск: Свиньин и сыновья, 2007. – 448с.
8.Воюшина М.П. Программа по литературе для начальных классов общеобразовательной средней школы. – СПб: «Специальная литература», 1999. – С.9-15.
9.Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как. – М.: АСТ, 2009. – 238с.
10.Джежелей О.В. Чтение и литература (Обучение грамоте. Литературное чтение). Программа. Методический комментарий. – М.: Дрофа, 2004. – 96с.
11.Донских О. Ролен Нотман. О времени и о себе// Вечерний Новосибирск, 2007. 28 августа. – С.5.
12.Ивченкова Г.Г., Потапов И.В, Кац Э.Э. Программы, методические рекомендации, тематическое планирование. – М.: АСТ/ Астрель, 2004. – 176с.
13.Климова Е. Кто сказал, что Маг Алиф покинул Новосибирск?!// Вечерний Новосибирск, 2003. 6 февраля. – С.30
14.Климова Е. Планета Жакони// Вечерний Новосибирск, 2008. – 17 апреля. – С.32.
15.Колмогорова Л.С., Холодкова О.Г. Возрастные особенности становления психологической культуры младших школьников // Вопросы психологии, 2001. № 1. – С.47-56.
16.Комплект «Перспектива»: Программы для начальной школы/ Под ред. Л.Ф.Климановой. – М.: Просвещение, 2007. – 112с.
17.Косенков А. Последний вопрос// Созидатели: Книга очерков. – Новосибирск: Клуб меценатов, 2003. – С.275-286.
18.Кубасова О.В. Программа по литературному чтению. – М.: Учитель, 2007. – 64с.
19. Кукушин В.С. Теория и методика воспитания. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 508с.
20.Лазарева В.А. Литературное чтение: Программа для четырехлетней начальной школы (система начального образования Л.В.Занкова). – М.: ИД Оникс 21 век, 2002. – 42с.
21.Левченко Н.И. Магалиф Юрий Михайлович// Энциклопедия «Новосибирск» - Новосибирск: Новосибирское книжное издательство, 2003. – с.503.
22.Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника. – М., 1977. – С.95.
23.Магалиф Ю.М. Планета Жаконя: сказки// Ю.М.Магалиф; читает И.Н.Чижевская. – Новосибирск: Новосиб. Обл. спец. Б-ка для незрячих и слабовидящих, 2006. (CD-ROM)
24.Магалиф Ю.М. Сказки. – Новосибирск: Новосибирское книжное издательство, 1991. – 296с.
25.Мамонтова Е.А. Государственный архив Новосибирской области презентацией выставки документов отпраздновал 90-летие со дня рождения Юрия Михайловича Магалифа. - http://arudnitsky.livejournal.com/32071.html
26.Матвеев А. Возвращение городовичка// Молодость Сибири, 2006. №43. – С.3.
27.Морозова И.С., Козловская Н.А. Психологические механизмы нравственного становления личности младшего школьника. – http://www.education.rekom.ru/2_2007/54.html
28.Мостков Ю. Портреты. Литературно-критические статьи. – Новосибирск: Зап.-Сиб. Кн. Изд-во., 1981. – 244с.
29.Мостков Ю. Юрий Магалиф. Жизнь и творчество. – Новосибирск: Общество книголюбов, 2003. – 101с.
30.Нестеренок А. Добрый, озорной волшебник// Советская Сибирь, 2006. №25. – С.11.
31.Никифорова О.И. Психология восприятия художественной литературы. – М.: Книга, 1972. – 206с.
32.Программа по литературе для школ и классов с углубленным изучением литературы, гимназий и лицеев гуманитарного профиля// Под ред. В.Г.Маранцмана. – М.: Просвещение, 1992. – 126с.
33.Рахимов А.З. Роль нравственного воспитания в формировании личности// Классный руководитель, 2001. №6. – С. 11.
34.Региональный курс «Литературное наследие Сибири»// Под ред. В.А. Доманского. – Томск: Изд-во ТГУ, 2003. – 69с.
35.Рожков А. В. Нравственное воспитание: поиски новых подходов. – М.: «Питер», 2000. – 243 с.
36.Романовская З.И. Чтение и развитие младших школьников. – М., 1982. – 128с.
37.Рыжкова Т.В. Литературное развитие младших школьников: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во РГУ им. А.И.Герцена, 2006. – 381с.
38.Сборник программ для начальной общеобразовательной школы (система Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова). – М.: Вита-Пресс, 2004. – 287с.
39.Сказки народов Сибири// Сост. Г.А.Смирнова. – Красноярск: Витал, 1992. – 24с.
40.Толкачева Л. Всех выше должно стоять образование нравственное// Сельская школа, 2002. №1. – С.7-9.
41.Толоконский В.А. и др. А с нами остается память…// Вечерний Новосибирск, 2001. – 30 января. – С.2.
42.Урумбасарова Э. А. Проблема нравственного воспитания в исторических трудах педагогической науки. – Алма-Ата, 1999. – 374с.
43.Федоров Н. Доброму сказочнику. – Советская Сибирь, 2006. - №10. – С. 4.
44.Чуракова Н.А. Программа четырехлетней начальной школы: Проект «Перспективная начальная школа». – М.: Академкнига, 2006. – 208с.
45.Шабанова М. Этот многоликий Магалиф// Ведомости, 1991. №941. – С. 3-4.
46.Шилова М.И. Проблема ценностей и цели воспитания// Классный руководитель, 2001. № 3. – С. 32.
47.Школа России. Концепция и программы для начальных классов// Под ред. А.А.Плешакова. – М.: Просвещение, 2007. – Часть 1. – 196с.
48.Яновская М.Г. Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности// Классный руководитель, 2003. № 4. – С. 24-29.
49.Яновский Н. . Писатели Сибири. - М., 1988. - 494c.
50.Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника. – М.: Просвещение, 1983. – 291с.