Развитие принципов менеджмента теоретиками и практиками управления

Введение
1. Эволюция теории управления
1.1. История развития управления
1.2. Эволюционный процесс становления менеджмента
2. Становление и развитие теории и практики управления
2.1. Школа научного менеджмента, тейлоризм
2.2. Административно-функциональная (классическая) школа
2.3. Школа человеческих отношений и поведенческих наук
2.4. Количественная школа управления
2.5. Школа спортивных аналогий
3. Менеджмент на современном этапе
3.1. Современные принципы менеджмента
3.2. Основные закономерности управления
3.3. Взаимосвязь принципов с закономерностями управления
3.4. Понятие и классификация принципов
3.5. Общие и частные принципы менеджмента
Заключение
Список литературы

В этой связи ведущие исследователи в сфере менеджмента считают, что новый принцип управления требует существенных изменений систем управления в сторону придания им простоты, гибкости, эффективности и конкурентоспособности. По их мнению, современные системы управления должны, прежде всего, иметь:- небольшие подразделения, укомплектованные меньшим числом людей, но более квалифицированных;- небольшое количество уровней управления;- адаптивные структуры, сформированные по типу групп (или команд) специалистов;- максимально ориентированные на потребителя характер и качество продукции и услуг, а также процедуры и графики работы организаций.Кроме того, многие современные исследователи менеджмента рассматривают его как единственный общий для всех институт, который уже переступил границы национальных государств, так как именно он обеспечивает социально-экономическое развитие человеческого общества. Современный менеджмент все больше носит ярко выраженный междисциплинарный характер и рассматривается одновременно как точная, так и гуманитарная наука; как сумма результатов, которые можно объективно проверить и подтвердить, так и система убеждений и практического опыта, т.е. как своеобразная культура управления, присущая развитой гуманистической цивилизации, стремящейся глобализовать усилия человечества как ноосферное явление.Таким образом, эволюционный подход к смене принципов управления раскрывает взаимосвязь развития видов менеджмента, его моделей с национальным характером экономики, этапом ее развития, а также с развитием общенаучных составляющих моделей управления — информатики, экономики, психологии, социологии и философии. Однако эволюционное развитие управления еще в очень малой степени связывается научной общественностью с колоссальным развитием духовной сферы жизнедеятельности наций, народов, их культурой. Казалось бы, эта связь является очевидной, поскольку в последние десятилетия повысились требования к ответственности за социальные результаты деятельности менеджеров и управляемых имя организаций. Но следование им еще не стало «золотым правилом менеджмента», как об этом поспешили заявить. Во многом еще проявляются технократические отношения, опосредованные только научной стороной, а не духовной. Последние три века человечество осваивает «картезианскую» картину мира, которая содействует развитию точных наук, аналитического, логического мышления, речи, способности систематизировать, управлять по ситуации благодаря мыслительной деятельности человеческого существа.3.2. Основные закономерности управленияПод основными закономерностями управления - будем понимать объективные, необходимые, устойчивые и существенные отношения или взаимосвязи, определяющие развитие и функционирование систем управления.В качестве основных закономерностей менеджмента как теории управления исследуются следующие категории, отражающие свойства субъекта и объекта управления и отношения между ними: социально-экономические; социально-психологические и организационно-технические.При этом к объективам менеджмента относятся: инновации, производство, рынок, финансы, информация, снабжение и сбыт, кадры; а субъектами являются менеджеры.В связи с этим менеджмент представляет собой методы и технику управления организацией (предприятием) для достижения поставленной цели при оптимальном использовании людских, материальных и финансовых ресурсов.Предметом рассмотрения теории управления являются управленческие (организационно-управленческие, организационно-экономические) отношения, реализующиеся как информационные связи при организации производства и управления им. Организационно-экономические (и их часть - управленческие) отношения отражают единство объективного и субъективного. Соотношения управления изучаются в экономике (как производственные), и в социальной психологии (как проявление сознания человека).При рассмотрении предметной области управления в узком аспекте она представляется как организационно-технические категории управления; а рассмотрение управления как информационного процесса (при заданных целях и системе критериев эффективности) есть предмет исследования кибернетики.Процесс управления включает сбор, переработку и передачу информации (предмет управленческого труда), используемой для выработки решения (продукт управленческого труда). Средства труда в управленческой деятельности - это методы и средства обработки и анализа информации и принятие на этой основе конкретных решений.Содержание управленческого труда раскрывается в процессе управления, состоящем из цикличного повторения функций управления или конкретных видов управленческих работ, выполняемых во всех видах производственной деятельности. Однако, кибернетика изучает общие закономерности процесса управления преимущественно с количественной стороны, безотносительно к качественной сущности и содержанию управления.Управление производством (предприятием) базируется на общих основах экономического развития, которые определяют цели, принципы, методы управления и другие категории, составляющие предметную область исследования теории управления.При системном рассмотрении все категории управления связывают обычно с субъектом управления (человеком), находящимся в центре системы управления. Но человек - только часть, хотя и существенная, производительных сил, развивающихся по объективным законам, которые взаимосвязаны с законами развития природы и общества в целом. Лишь в неразрывном единстве со средой любая система проявляет свою целостность.3.3. Взаимосвязь принципов с закономерностями управленияУчет взаимосвязи категорий управления с окружающей средой позволяет выделить системнообразующие общие категории теории управления и связи между ними (рис.1).Рис.1 Взаимосвязи принципов с закономерностями (категориями) управления.3.4. Понятие и классификация принциповСуществующие законы, закономерности и оправдавший себя опыт управления обобщен в основных принципах управления, т.к закономерности, повторяемые в значительном количестве положительных результатов решения задач управления, становятся принципами (рис.2)Закономерности управленияПринципы управленияСуществующий способ производстваФормы собственности, социально-политическая структура, культура, национальное, духовное развитиеОпыт (образцы) управленияРис.2 Факторы, определяющие принципы управления. Принципы управления условно классифицируются:- общие для всех видов управления;- относящиеся ко всем компонентам системы управления;- специфические для управления конкретным производством;- относящиеся к отдельным частям системы управления.3.5. Общие и частные принципы менеджментаМенеджмент ставит своей целью сформулировать и применить на практике всеобщие принципы управления, пригодные для любой человеческой деятельности.Общие принципы управления следуют из объективных законов развития общества и природы.Кибернетические принципы совпадают, как правило, по формулировке с соответствующими законами управления, взаимосвязаны и отражают целостность системы принципов в единстве их проявления в любой управляемой системе.Социально-экономические принципы управления присущи субъектам рыночной экономики. На рис.3 представим взаимосвязь кибернетических и социально-экономических принципов управления.Рис.3 Взаимосвязь кибернетических и социально-экономических принципов управления.Как следует из приведенных схем, зачастую функция управления и принципы - терминологически совпадают (например, мотивация). Часто «методы управления» (т.е. совокупность способов и приемов воздействия на объект управления для достижения цели управления) логически следуют из категории «принципы управления» (см. рис.1), поэтому трудно разделить некоторые принципы и методы.Следует отметить, что в результате применения общих принципов, увеличивается число требований (частных принципов), которые необходимо выполнять по мере приближения к непосредственному объекту управления, что бы реализовать общие принципы (например: к частным принципам менеджмента можно отнести: научность в сочетании с элементами искусства; функциональную специализацию в сочетании с универсализацией; оптимальное сочетание централизованного регулирования и самоуправления; обеспечения единства прав и ответственности; или при их декомпозиции выделить принципы: целенаправленности; последовательности управленческих действий; состязательности; максимального вовлечения исполнителем в принятие решений.Нельзя при этом считать какие-то принципы главными, основными, другие второстепенными.Любой из принципов управления осуществляется в конкретной управленческой деятельности (функциях управления), завершаясь принятием управленческих решений и выработкой управляющих воздействий - т.е. основных форм отношений.ЗаключениеПереход к рыночной экономике в стране привел к необходимости в грамотных управленческих кадрах. Если ранее теории управления оставались лишь теориями и редко использовались в практических целях, то на сегодняшний момент получение и применение управленческих знаний на практике становится первоочередной задачей.Развитие бизнеса и предпринимательства делает необходимым детальное изучение менеджмента как науки. А появление все новых технологий, ускоряющих нашу жизнь дает толчок к дальнейшему развитию искусства управления.В ходе выполнения курсовой работы мы рассмотрели эволюционный процесс теории управления, проанализировали основные школы управления. Мы рассмотрели основных представителей классической школы управления и неоклассической школы управления. Также разобрали современные концепции управления. Проследили тенденции в теории и практике менеджмента.Таким образом, можно сказать, что появление новых принципов управления, появление современных концепций управления, а также появление новых школ управления приводит к более эффективной работе предприятий, компании выходят на новый уровень, все больше и больше развиваются. В российской экономике появляется все больше и больше обучающих организаций. Новые парадигмы требуют от менеджеров развития организационных способностей к обучению. Многие компании движутся в направлении превращения в обучающиеся организации.В условиях перехода к рыночным отношениям важнейшим фактором успеха становится непрерывное совершенствование теории и практики управления.Список литературыАлексеевский В.С. Менеджмент и синергетика Москва, 2003.Глущенко Е.В. Теория управления – Москва 2007.Дафт Р.Л. Менеджмент – Санкт Петербург, 2002.Друкер П. Задачи менеджмента в 21 веке – Вильямс, 2000Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: уч. пособие. – М.: Новое знание, 2002. – 336 с.Кравченко А. управленческие революции//социалистический труд – 1991. №1.Кравченко А.И. История менеджмента: уч. пособие для ВУЗов. – М.: Академический Проект, 2005. – 560 с.Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме – Москва 1997Кезин А.В. Менеджмент – Москва,2001.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 1993.Орлов А.И. Менеджмент: учебник. – М.: Издательство «зумруд», 2003. – 298 с.Русинов Ф.М. Менеджмент и самоменеджмент в системе рыночных отношений - Москва 2006.Смирнов В.Н. Современный менеджмент: от тейлоризма до спортинга. – Бизнес-консультант. – №4. – 2005.Тихонравов Ю.В. Теория управления – Москва 2007.Тюрюханова Е.В., Долгополова И.С. Основы менеджмента: учебно-методический комплекс: ч.1, 2 – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2005. – 50 с.Умов Н.И. Сила простоты – Санкт Петербург 2001.Чуйкин А.М. Основы менеджмента: уч. пособие. – Калинингр. ут. – Калининград, 2006.