Вход

Диагностика профессинальной сферы личности

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 348058
Дата создания 2013
Страниц 65 ( 14 шрифт, полуторный интервал )
Источников 33
Файлы
DOCX
Диагностика профессиональной сферы личности.docx[Word, 615 кб]
DOCX
Приложение Е1 - УПК.docx[Word, 126 кб]
DOCX
Приложение E2 - Якоря карьеры.docx[Word, 390 кб]
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Документ оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение
Глава I. Теоретический анализ психологических исследований профессиональной сферы личности
1.1. Теоретические модели профессиональной сферы личности
1.2. Компетентность в профессиональной сфере личности
1.3. Психологические исследования компетентности в профессиональной сфере личности
1.4. Методологический аппарат диагностики профессиональной сферы личности
Глава II. Организация и методика проведения психодиагностического исследования
2.1. Организация психодиагностического обследования
2.2. Характеристика применяемых диагностических методик
2.3. Психодиагностическая процедура обследования
Глава III. Результаты диагностики и их обсуждение
3.1. Психодиагностическое заключение о характерных особенностях профессиональной сферы медицинских работников
3.2. Сравнительный анализ уровня психологической компетентности и ценностных ориентаций в карьере у мужчин и женщин
3.3. Обсуждение вопроса о наличии взаимосвязи уровня психологической компетенции с возрастом, стажем работы, ценностными ориентациями в карьере
Заключение
Список литературы
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6

Введение

Диагностика профессинальной сферы личности.

Фрагмент работы для ознакомления

e

Список литературы [ всего 33]

"Список литературы
1.Атласова, О.М. Развитие профессиональной компетентности руководителей школ в процессе повышения квалификации: автореф. дисс...канд. пед. наук / О.М.Атласова. - СПб, 1995.
2.Байденко, В.И. Компетенции в профессиональном образовании (к ос-воению компетентностного подхода) / В.И.Байденко // Высшее образование в России. - 2004. - № 11.
3.Батышев, В.В. Энциклопедия профессионального образования / В.В.Батышев. - М., 1999.
4.Болотов, В.А. Теория и практика реформирования педагогического образования в условиях социальных перемен: автореф. дисс...докт. пед. наук / В.А.Болотов. - СПб, 2001.
5.Борисова, Н.В. Конкурентоспособность будущего специалиста как показатель качества и гуманистической направленности вузовской подготовки / Н.В.Борисова. - Набережные Челны, 1996.
6.Бусыгина, А.Л. Профессия - профессор / А.Л.Бусыгина. - Самара: Изд-во Самар.ГПУ, 1999.
7.Гришанова, Н.А. Развитие компетентности специалистов как важнейшее направление реформирования профессионального образования /Н.А. Гришанова // Квалиметрия в образовании: методология и практика: материалы Х Симпозиума. Кн.6. - М.: Изд-во Исслед. центра проблем качества подготовки специалистов, 2002.
8.Зеер, Э.Ф. Психология профессии: учеб. пособие для вузов [Текст] / Э.Ф.Зеер. - М.: Академический проект, 2003. - 218 с.
9.Зимняя И.А. Компетентность человека – новое качество результата образования // Материалы XIII Всероссийского совещания: В 2 кн. М., 2002.
10.Зимняя, И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. - 2003. - № 5. - С. 34-42.
11.Ильязова М.Д. Компетентность, компетенция, квалификация - основные направления современных исследований Профессиональное образование/ Столица | № 1 2008.
12.Исаев, В.А. Образование взрослых: компетентностный подход: монография / В.А.Исаев. - Великий Новгород, 2005.
13.Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения [Текст] / Е.А.Климов. - Ростов-н/Д.: Феникс, 1996. - 284 с.
14.Коджаспирова, Г.М. Педагогика: Учебник / Г.М.Коджаспирова. - М.: Гардарики, 2004.
15.Комплект психологических методик для проведения профессиональной консультации. - Барнаул, 1996. - 316 с.
16.Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н.В.Кузьмина. - М., 1990.
17.Кузьмина, Н.В. Способность, одаренность и талант учителя / Н.В.Кузьмина. - Л.: Знание, 1985.
18.Лазарева Н.В. Исследование влияния различных факторов трудовой среды на удовлетворенность трудом // Сборник научных трудов Северо-Кавказского государ-ственного технического университета. Серия «Экономика». Вып. 5. Ставрополь, 2002.
19.Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К.Маркова. - М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996.
20.Маркова, А.К. Психология труда учителя / А.К.Маркова. - М., 1993.
21.Митина, Л.М. Психология развития конкурентоспособности личности / Л.М.Митина. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002.
22.Общая психодиагностика / Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина.– М.: Изд-во МГУ, 1987.
23.Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология: Учебное пособие. СПб., 2002.
24.Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Дж.Равен. - М., «Когито-Центр», 2002.
25.Равен, Дж. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы / Дж.Равен. - М.: «Когито-Центр», 2001.
26.Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие / Г.К.Селевко -М.: Народное образование, 1998.
27.Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии - CПб.: ООО ""Речь"", 2001, с.223.
28.Словарь-справочник по психологической диагностике / Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., отв. ред. С.Б. Крымский. – Киев : Наук. думка, 1989. С. 114-116.
29.Татур, Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалистов / Ю.Г. Татур // Высшее образование сегодня. - 2004. - № 3. - С. 20-26.
30.Тест Дж. Холланда // Проф.образование. - 2004. - № 5. - С. 11 - 12.
31.Тонгоногая, Е.П. Проблемы повышения квалификации руководителей школ / Е.П.Тонконогая. - Л.: ИОВ, 1989.
32.Торгашина, Т.И. Научно-исследовательская работа студентов педагогического вуза как средство развития их творческого потенциала: автореф. дисс...канд. пед. наук / Т.И.Торгашина. - Волгоград, 1999.
33.Чернова С.Ш. Метод разработки моделей компетенций/""Кадровик. Кадровый менеджмент"", N 5, май 2007.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0153
© Рефератбанк, 2002 - 2024