Вход

Значение открытий И.Ньютона для складывания механической картины мира

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
Код 114404
Дата создания 2012
Страниц 5
Источников 3
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
920руб.
КУПИТЬ

Фрагмент работы для ознакомления

Эти две противоположные концепции описания природы пришли к компромиссу в теории корпускулярно-волнового дуализма (свет обладает и свойствами непрерывных электромагнитных волн и свойствами дискретных фотонов).
Частицы неотделимы от создаваемых ими полей, и каждое поле вносит свой вклад в структуру частиц, обуславливая их свойства; единство корпускулярных и волновых свойств всех частиц и фотонов. В этом проявляется единство прерывности и непрерывности в структуре материи.
С ними тесно связаны проблемы взаимодействия материальных объектов, которые проявлялись как концепция дальнодействия (передача действия без физической среды) и концепция близкодействия (передача действия от точки к точке).
Концепция прерывности была создана И. Ньютоном. Подход Ньютона определил исходное положение атомизма, который основывался на признании дальнодействующих сил. Классическая механика XVII—XVIII вв. явилась дальнейшей разработкой атомистики. И. Ньютон в 1672— 1676 гг. распространил атомистику на световые явления и создал корпускулярную теорию света.
Заключение
Недостатки механистической атомистики:
- отсутствие достоверного экспериментального материала;
- не являлась достаточно обоснованной естественнонаучной теорией;
- атомы рассматривались как частицы, лишенные возможности превращения;
- единственной формой движения принималось механическое движение;
- стремилась все явления природы рассматривать как модификацию механического движения.

Литература
1.Концепции современного естествознания /Под ред. профессора СИ. Самыгина. Серия «Учебники и учебные пособия» — 4-е изд., перераб. и доп. —Ростов н/Д: «Феникс», 2003.
2.Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций / Изд. 4-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2005.
Концепции современного естествознания /Под ред. профессора СИ. Самыгина. Серия «Учебники и учебные пособия» — 4-е изд., перераб. и доп. —Ростов н/Д: «Феникс», 2003.С.89.
Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. Изд. 2-е, испр. и доп – М.: Академический Проект, 2000. С.72-73
Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций / Изд. 4-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. С.45.
6

Список литературы [ всего 3]

Литература
1.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. Изд. 2-е, испр. и доп – М.: Академический Проект, 2000.
2.Концепции современного естествознания /Под ред. профессора СИ. Са-мыгина. Серия «Учебники и учебные пособия» — 4-е изд., перераб. и доп. —Ростов н/Д: «Феникс», 2003.
3.Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лек-ций / Изд. 4-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2005.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00473
© Рефератбанк, 2002 - 2024