Вход

ответить на два вопроса+ слайды (10штук)

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 113106
Дата создания 2010
Страниц 7
Источников 11
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 790руб.
КУПИТЬ

Содержание

1.Семантическая структура слова
2.Родо-видовые семантические связи
3.Список использованной литературы
+ 10 слайдов

Фрагмент работы для ознакомления

Слово, обозначающее более широкое, родовое понятие, называется гиперонимом; слово, обозначающее более узкое, видовое понятие, называется гипонимом. В приведенном выше примере гиперонимом является слово «животное», а гипонимом – «собака». В свою очередь, данный гипоним может оказаться гиперонимом по отношению к другим, более узким понятиям: «такса», «бульдог», «щенок» и т.д. [Васильев, 1971, С. 106]
Частное и общее, то есть гипонимы и гиперонимы, могут быть объяснены с помощью друг друга, однако, разными способами. Так, объяснение частного через общее «An ant is a kind of an insect» является верным. Общее обычно объясняется с помощью целого ряда частных: «Vegetables are carrots, tomatoes, cucumbers, etc.».
В когнитивной лингвистике выделяется понятие базисного уровня иерархии. Так, в цепочке «mammal – dog - poodle» базисным является серединное понятие «собака - dog». Слова базисного уровня являются наиболее частотными и нейтральными и используются для номинации конкретного объекта. В обычной ситуации средний человек назовет незнакомую собаку именно «собакой», а не «животным» или «терьером» [Кронгауз, 2005, C. 68].
Гипонимы одного уровня обобщения, взятые в отношении друг к другу, называются эквонимами. Так, имена (слова) «father», «mother»- гипонимы относительно гиперонима «parent»; те же имена в отношении друг к другу - эквонимы. Эквонимия - семантическая связь между именами (словами) – эквонимами.
Партонимия представляет собой отношение «ЧАСТЬ-ЦЕЛОЕ»: body – head – face – eyes. (слайд 10)
Список использованной литературы
Антрушина Г. Б., Афанасьева О. В., Морозова Н. Н. Лексикология английского языка: Учеб. пособие для студентов. — М.: Дрофа, 1999. — 288с.
Апресян Ю.Д. Избранные труды, т. 1. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. М., 1995
Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. М.: Высшая школа, издание 2-е, 1973. – 303 с.
Васильев Л.М. Проблема лексического значения и вопросы синонимии // Лексическая синонимия. - М.: Наука, 1967. - С. 16-26.
Васильев Л.М. Теория семантических полей // Вопросы языкознания. - М., 1971. - № 5. - С. 105-113.
Гинзбург Р.З., Хидекель С.С. Лексикология английского языка. - М.: Высш. школа, 1979. — 269 с.
Кобозева И.М. Лингвистическая семантика: учебник для вузов. – М.: Либроком, 2009. – 350 с.
Кронгауз М.А. Семантика. – М.: Академия, 2005. – 352 с.
Лурия А. Р. Язык и сознание./ Под редакцией Е. Д. Хомской. – М: Изд-во Моск. ун-та, 1979 - 320 с.
Маслов Ю.С. Введение в языкознание. - М.: Академия, 2005. - 304 с.
Федорова И.В. Учебная лексикография. М.: Академия, 2006.

Список литературы [ всего 11]

Список использованной литературы
1.Антрушина Г. Б., Афанасьева О. В., Морозова Н. Н. Лексикология английского языка: Учеб. пособие для студентов. — М.: Дрофа, 1999. — 288с.
2.Апресян Ю.Д. Избранные труды, т. 1. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. М., 1995
3.Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. М.: Высшая школа, издание 2-е, 1973. – 303 с.
4.Васильев Л.М. Проблема лексического значения и вопросы синонимии // Лексическая синонимия. - М.: Наука, 1967. - С. 16-26.
5.Васильев Л.М. Теория семантических полей // Вопросы языкознания. - М., 1971. - № 5. - С. 105-113.
6.Гинзбург Р.З., Хидекель С.С. Лексикология английского языка. - М.: Высш. школа, 1979. — 269 с.
7.Кобозева И.М. Лингвистическая семантика: учебник для вузов. – М.: Либроком, 2009. – 350 с.
8.Кронгауз М.А. Семантика. – М.: Академия, 2005. – 352 с.
9.Лурия А. Р. Язык и сознание./ Под редакцией Е. Д. Хомской. – М: Изд-во Моск. ун-та, 1979 - 320 с.
10.Маслов Ю.С. Введение в языкознание. - М.: Академия, 2005. - 304 с.
11.Федорова И.В. Учебная лексикография. М.: Академия, 2006.
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00467
© Рефератбанк, 2002 - 2024