Вход

Компьютерная обучающая система

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 109752
Дата создания 2011
Страниц 13
Источников 5
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 330руб.
КУПИТЬ

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1.ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О КОМПЬЮТЕРНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЕ (КОС)
2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧАЮЩИМ СИСТЕМАМ (ОС).
2.1.ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОЗДАНИЮ КОС
2.2. ТРЕБОВАНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ
2.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
3. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК КАК КОМПЬЮТЕРНАЯ ОБУЧАЮЩАЯ СИСТЕМА (КОС)
4. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК КАК УЧЕБНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (ПО)
4.1. ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВУ УЧЕБНОГО ПО
4.2. ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ ИНФОРМАЦИИ
4.3. ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА
5. СТРУКТУРА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА
5.1. ОБЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА
5.2. СТРУКТУРА ОБЫЧНОЙ СТРАНИЦЫ УЧЕБНИКА
5.2.1. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ СТРАНИЦЫ
5.2.2. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ
5.2.3. ВИЗУАЛЬНЫЕ ПРИМЕРЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Фрагмент работы для ознакомления

К ним относятся:
кнопки перехода от оглавления к началам соответствующих тем;
кнопки перехода со страницы на страницу вперёд и назад;
кнопки возврата в оглавление;
кнопки вызова подсказки;
гиперссылки для вывода на экран различных фрагментов информации.
5.2.3. ВИЗУАЛЬНЫЕ ПРИМЕРЫ
Приведем пример удачной и неудачной страницы электронного учебника.
Рис. 1.
На рис.1 приведен пример неудачного внешнего вида электронного учебника. Несмотря на то, что в нем присутствуют многие желательные элементы (навигация, содержание, меню, основные разделы), он выполнен с плохим соблюдением правил эргономичности.
Рис. 2.
А на рис.2. приведен пример хорошо выполненной электронной обучающей системы. При ее создании соблюдены практически все условности и выполнены правила и требования, которые мы перечислили в ходе данной работы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Компьютерные средства обучения – средства, без которых в современном обучении просто не обойтись. Электронный учебник может быть использован, например, учителем информатики в старших классах школы. А именно при проведении дополнительных занятий по предмету, факультативов, направленных на углубленное изучение.
В лавинообразном увеличении количества электронных обучающих систем просто необходимо учитывать правила их создания. Также я считаю, что должна существовать гибкая нормативно-правовая база для утверждения написанных электронных учебных комплексов и для проведения их экспертизы.
Познакомиться с многими готовыми электронными обучающими системами можно на общедоступных ресурсах. Например, электронное собрание учебно-методических пособий гуманитарного профиля широко представлено на сайте http://www.rhga.ru/about_us/publishing_house/shop/newmult/mult/bibl.php, или на сайте http://bookfi.org/ и т.д.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Фролов И.Н., Егоров А.И. Методология применения современных технических средств обучения. Учебно-методическое пособие. Издательство «Академия естествознания», 2008 г.
Мгебришвили М.М., Салимьянова Ж.Г. Методические указания к выполнению лабораторных работ по изучению текстового процессора WORD 2007 для студентов всех форм обучения. Кафедра вычислительных систем и программирования, ИНЖЭКОН, 2009 г.
Степанова Е. В. Курс лекций по дисциплине "Информационные технологии физико-математического образования", РГПУ им. А. И. Герцена, 2003.
Горюнова М.А., Горюхова Т.В., Кондратьева И.Н., Рубашкин Д.Д. Электронные образовательные издания. Учебно-методическое пособие. СПб.: ЛОИРО, 2003.
Беляев М.И., Вымятнин В.М., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Демкин В.П., Краснова Г.А., Коршунов С.В., Макаров С.И., Можаева Г.В., Нежурина М.И., Позднеев Б.М., Роберт И.В., Соловов А.В., Теслинов А.Г., Щенников С.А. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий. Томск: Изд-во Томского университета, 2002 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О КОМПЬЮТЕРНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЕ (КОС) 2
2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧАЮЩИМ СИСТЕМАМ (ОС). 3
2.1. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОЗДАНИЮ КОС 3
2.2. ТРЕБОВАНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ 4
2.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ 4
3. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК КАК КОМПЬЮТЕРНАЯ ОБУЧАЮЩАЯ СИСТЕМА (КОС) 5
4. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК КАК УЧЕБНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (ПО) 5
4.1. ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВУ УЧЕБНОГО ПО 6
4.2. ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ ИНФОРМАЦИИ 6
4.3. ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА 6
5. СТРУКТУРА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА 7
5.1. ОБЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА 7
5.2. СТРУКТУРА ОБЫЧНОЙ СТРАНИЦЫ УЧЕБНИКА 7
5.2.1. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ СТРАНИЦЫ 7
5.2.2. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ 8
5.2.3. ВИЗУАЛЬНЫЕ ПРИМЕРЫ 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 11
[3]. Степанова Е. В. Курс лекций по дисциплине "Информационные технологии физико-математического образования", РГПУ им. А. И. Герцена, 2003.
Определение термина «Э.» является широким понятием, в случае с КОС термин «Э.» используется в информативном аспекте.
ФИО - 4 –
«Электронный учебник как компьютерное средство обучения»
реферат.doc
Дата создания 23.11.2011 12:39:00
Количество элементов структуры носит рекомендательный характер.
Требования к обучающим системам
Группа 1:
Дидактические
Группа 2:
Общечеловеческие
Группа 3:
Психолого-педагогические

Список литературы [ всего 5]

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Фролов И.Н., Егоров А.И. Методология применения современных технических средств обучения. Учебно-методическое пособие. Издательство «Академия естествознания», 2008 г.
2.Мгебришвили М.М., Салимьянова Ж.Г. Методические указания к выполнению лабораторных работ по изучению текстового процессора WORD 2007 для студентов всех форм обучения. Кафедра вычислительных систем и программирования, ИНЖЭКОН, 2009 г.
3.Степанова Е. В. Курс лекций по дисциплине "Информационные технологии физико-математического образования", РГПУ им. А. И. Герцена, 2003.
4.Горюнова М.А., Горюхова Т.В., Кондратьева И.Н., Рубашкин Д.Д. Электронные образовательные издания. Учебно-методическое пособие. СПб.: ЛОИРО, 2003.
5.Беляев М.И., Вымятнин В.М., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Демкин В.П., Краснова Г.А., Коршунов С.В., Макаров С.И., Можаева Г.В., Нежурина М.И., Позднеев Б.М., Роберт И.В., Соловов А.В., Теслинов А.Г., Щенников С.А. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий. Томск: Изд-во Томского университета, 2002 г.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00484
© Рефератбанк, 2002 - 2024