Вход

Религия как форма культуры. Её структура и функции.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 109728
Дата создания 2011
Страниц 14
Источников 7
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 330руб.
КУПИТЬ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Понятия «культура» и «религия»
2. Соотношение культуры и религии
3. Структура и функции религии
Заключение
Список использованной литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Разные исследователи по-разному понимают значение и роль духовности в жизни человека. И.В. Силуянова придерживается «инструментальной» трактовки духовности, понимая под ней специфическое нравственное воздействие на волю и разум человека. А.В. Ремизов видит духовность гораздо шире: он считает ее особым конструктом, направляющим все существование личности.
Все исследователи признают существование религиозной и светской духовности, причем все более или менее явно указывают на некоторую ущербность второго типа духовности. Даже И.В. Силуянова, которая в целом, придерживается марксистских философских основ, в конце своей статьи, рассматривая проблемы лечения наркозависимых, обнаруживает, что излечение невозможно без развития духовности, а сама духовность оказывается какой-то неполной без привлечения конкретной религии. Так, рассматривая программу «12 шагов», которая пропагандирует обобщенное представление о религии и поэтому утверждает, что она доступна представителям любого религиозного направления, признается автором неэффективной именно в связи с этим расплывчатым пониманием духовности.
Так что же такое культурный человек сегодня? Прежде всего, это человек, обладающий положительной (по Ремизову) духовностью, сформированной путем познания трех базовых жизненных категорий: истины, добра и красоты. Освоение этих категорий в триумвирате способно привести человека к развитию собственной духовности. Путями достижения духовности являются общекультурное образование, нравственное воспитание и эстетическое развитие.
Во-вторых, культурный человек – это человек саморазвивающийся. Исследователи указывают, что духовность можно только самовоспитать, но нельзя привить извне, воспитать традиционными педагогическими воздействиями. Поэтому «культурность» человека – это всегда результат собственной работы над собой.
В-третьих, культурный человек – это человек, способный к творчеству. Прежде всего, освоение красоты окружающего мира происходит через творчество. Кроме того, самовоспитание и есть творчество, поэтому можно сказать, что культурный человек не только способен творить, но и уже имеет подобный опыт, причем в самом сложном его проявлении – в воспитании самого себя.
Таким образом, культурный человек сегодня – это далеко не просто человек, умеющий читать и плавать. Это человек с развитым внутренним миром, со сформированной системой нравственных ценностей, со способностью к саморефлексии и главное – с деятельным отношением к окружающему миру.

Заключение
Вопрос культуры личности человека во все времена оставался дискуссионным и в области глубокой философии, и в утилитарном понимании. Любое общество, начиная с доисторического, создавало определенные нормы поведения, и приятие и следование этим нормам означало соответствие человека приемлемому в данному обществе идеалу. Примечательно, что уже древние греки почувствовали необходимость определить, что есть культурный человек. Отражая его инструментальные способности, они говорили, что культурный человек умеет читать и плавать, соответственно, под культурой понимали возможность духовного постижения мира и одновременно с этим – физического самосовершенствования.
На протяжении развития человеческого общества более остро встает вопрос о соотношении духовного и материального в человеке. Уже в Средние века пропагандируется превосходство духа над телом, и даже эпоха Ренессанса не может поколебать догмат о первичности духовного и вторичности материального в человеке. Таким образом, понятия «культура» и «религия» часто соотносятся как синонимические.
Несмотря на длительное господство атеистических идей, сегодня философы приходят к выводу о том, что религия все же тесно связана с культурой. Прежде всего, религия находится в основе культуры, причем она может существовать как в оформленном и осознанном виде, так и в виде неосознанных устремлений. Религия, если рассматривать ее как веру в сверхъестественное, вероятно, присутствует как минимум в любом индивидуальном сознании, т.к. познание человека все же ограничено, а за его гранью находится нечто необъясненное, принимаемое на веру.
Однако, важнейшим аспектом взаимодействия религии и культуры является развитие нравственных и духовных представлений общества. Религиозные догматы в значительной мере определяют нравственные правила существования того или иного общества, причем делают это на основе базовых человеческих ценностей.
Список использованной литературы
Гараджа В.И. Релишия // Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1989. – С. 576-578.
Межуев В.М. Идея культуры. Очерки по философии культуры. – М.: Прогресс-Традиция, 2006. – 408 с.
Ремизов В.А. Духовность как культурная ценность личности // Философские науки. – 1997. – № 2. – С. 158-161.
Силуянова И.В. Духовность как способ жизнедеятельности человека // Философские науки. – 1990. – №12. – С. 100-104.
Степанов Ю.С. Константы: словарь русской культуры. Опыт исследования. – М.: Языки русской культуры, 1997. – 824 с.
Уайт Л. Избранное: Наука о культуре. – М.: РОССПЭН, 2004. – 960 с.
Федотова В.Г. Практическое и духовное освоение действительности. – М.: Наука, 1991. – 132 с.
Межуев В.М. Идея культуры. Очерки по философии культуры. – М.: Прогресс-Традиция, 2006. – С. 11.
Степанов Ю.С. Константы: словарь русской культуры. Опыт исследования. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 15.
Уайт Л. Избранное: Наука о культуре. – М.: РОССПЭН, 2004. – С 7.
Цит. по: Ремизов В.А. Духовность как культурная ценность личности // Философские науки. – 1997. – № 2. – С. 158.
Цит по: Там же. – С. 158.
Цит по: Там же. – С. 158-159.
Ремизов В.А. Духовность как культурная ценность личности // Философские науки. – 1997. – № 2. – С. 158.
Ремизов В.А. Духовность как культурная ценность личности // Философские науки. – 1997. – № 2. – С. 160.
Ремизов В.А. Духовность как культурная ценность личности // Философские науки. – 1997. – № 2. – С. 160.
Федотова В.Г. Практическое и духовное освоение действительности. – М.: Наука, 1991. – С. 97.
Там же. – С. 115.
Там же. – С. 41.
Там же. – С. 13.
Ремизов В.А. Духовность как культурная ценность личности // Философские науки. – 1997. – № 2. – С. 159.
Цит. по: Ремизов В.А. Духовность как культурная ценность личности // Философские науки. – 1997. – № 2. – С. 159.
Цит. по: Там же. – С. 159.
Там же. – С. 159.
Гараджа В.И. Релишия // Философский энциклопедический словарь. – М, Советская энциклопедия, 1989. – С. 576.
Силуянова И.В. Духовность как способ жизнедеятельности человека // Философские науки. – 1990. – №12. – С. 100-104.
2

Список литературы [ всего 7]

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Гараджа В.И. Релишия // Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1989. – С. 576-578.
2.Межуев В.М. Идея культуры. Очерки по философии культуры. – М.: Прогресс-Традиция, 2006. – 408 с.
3.Ремизов В.А. Духовность как культурная ценность личности // Философские науки. – 1997. – № 2. – С. 158-161.
4.Силуянова И.В. Духовность как способ жизнедеятельности человека // Философские науки. – 1990. – №12. – С. 100-104.
5.Степанов Ю.С. Константы: словарь русской культуры. Опыт исследования. – М.: Языки русской культуры, 1997. – 824 с.
6.Уайт Л. Избранное: Наука о культуре. – М.: РОССПЭН, 2004. – 960 с.
7.Федотова В.Г. Практическое и духовное освоение действительности. – М.: Наука, 1991. – 132 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00364
© Рефератбанк, 2002 - 2024