Воображение у детей старшего возраста с нарушением слуха (6 лет)

1.Богданова, Т.Г. Сурдопсихология./Т.Г. Богданова – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 224 с.
2.Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие дети./Р.М. Боскис – М.: АПН РСФСР, 1963. – 256 с.
3.Выготская Г.Л. Руководство сюжетно-ролевыми играми глухих дошкольников./Г.Л. Выготская - М.: Просвещение, 1964. - 155 с.
4.Выготский Л.С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте //Выготский Л.С. — М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1996. – 487.с.
5.Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха/Л.А. Головщиц. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 304 с.
6.Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения у детей /О.М. Дьяченко// Вопросы психологии. - 1988. - № 6. - С. 52-59.
7.Дьяченко О.М, Кириллова А.И Что можно сделать из квадрата? /О.М. Дьяченко// 1981. - № 6. - С. 16-18.
8.Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании./Л.С. Коршунова - М.: Наука, 1989. - 144 с.
9.Новлянская З.Н. Почему дети фантазируют? /З.Н. Новлянская- М.: Просвещение, 1978. - 48 с.
10.Программа по обучению и воспитанию слабослышащих детей дошкольного возраста. /Под ред. Н. Ф. Слезиной – М.: Просвещение, 1991. – 341 с.
11.Речицкая Е.Г., Сошина А.Е. Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха/Е.Г. Речицкая – М.: Элита, 1999. – 326 с.