Делимость

1.Алгебра: Для 8 кл.: Учеб. пособие для учащихся шк. и кл. с углубл. изуч. математики / Н.Я.Виленкин, А.Н.Виленкин, Г.С.Сурвилло и др. Под ред. Н.Я.Виленкина. — 2-е изд. - М.: Просвещение, АО «Московские учебники», 1997. - 256 с.
2.Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: (Дидактический аспект). - М.: Педагогика, 1982.-192 с.
3.Бабанский Ю.К., Харьковская В.Ф. Проблема оптимизации процесса обучения математике // Изучение возможностей школьников в усвоении математики: Сб. научн. трудов НИИ школ. - М., 1977. - С. 3 - 28.
4.Баврин И.И., Фрибус Е.А. Занимательные задачи по математике. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 208 с.
5.Болтянский В.Г., Левитас Г.Г. Делимость чисел и простые числа // Дополнительные главы по курсу математики 7-8 классов для факультативных занятий. Пособие для учащихся / Сост. К.П.Сикорский. — М.: Просвещение, 1969. - С. 5 - 57.
6.Буфеев С. Авторская программа углубленного изучения математики для 8-11 классов // Математика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября».- 1996.- №48.-С. 2-3.
7.Василевский А.Б. Обучение решению задач по математике: Учеб. пособие для пед. институтов. - Минск: «Вышэйшая школа», 1988. - 255 с.
8.Васильев Н.Б., Гутенмахер В.Л. Делимость целых чисел: Учеб. пособие для учащихся ОЛ ВЗМШ. - М.: Изд-во ОЛ ВЗМШ, 2000. - 34 с.
9.Галицкий М.Л., Гольдман A.M., Звавич Л.И. Сборник задач по алгебре для 8-9 классов: Учеб. пособие для учащихся шк. и классов с углубл. изуч. курса математики. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1994. — 271 с.
10.Гальперин Г.А., Толпыго А.К. Московские математические олимпиады. - М.: Просвещение, 1986. - 303 с.
11.Гамидов С.С. Методика преподавания элементов теоретической арифметики в факультативном курсе математики (VII - VIII классы): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Баку, 1971. - 38 с.
12.Горбунова Г.А. О решении геометрических задач различными методами // Подготовка студентов пединститутов к внеурочной работе по математике. - Вологда, 1981. - С. 62 - 73.
13.Горельченко З.П. К вопросу о математических способностях учащихся школ: Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1968. - 223 с.
14.Гусев В.А., Орлов А.И., Розенталь А.Л. Внеклассная работа по математике в 6-8 классах / Под ред. С.И.Шварцбурда. - М.: Просвещение, 1984.-286 с.
15.Дырченко И.И. Развитие математических способностей учащихся на внеклассных занятиях: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1963. — 19 с.
16.Дэвенпорт Г. Высшая арифметика. Введение в теорию чисел. - М.: Наука, 1965.- 176 с.
17.Евстигнеева И.С. Значение и постановка курса теоретической арифметики в средней школе и педагогических учебных заведениях: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1964. - 22 с.
18.Евтушевский В.А. Методика арифметики. - 17-е изд. - С.¬Петербург, 1912. - 352 с.
19.Егоров Ф.И. Методика арифметики. - М., 1917. — 454 с.
20.Ермакова Е.С. Развитие гибкости мыслительной деятельности детей дошкольного возраста: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. — М., 1989. — 16 с.
21.Жмулева А.В. Факультативный курс «Избранные вопросы арифметики целых чисел» в VII классе средней школы: Дис. ... канд. пед. наук.-М., 1980.-229 с.
22.Жмулева А.В., Степанова Л.Л. Арифметика. Практикум по решению задач. - М: МГПИ им. В.И.Ленина, 1986. - 128 с.
23.Зеель Э.О. Теоретико-числовые задачи школьной математики. — Архангельск, 1992. - 46 с.
24.Земцова Л.И., Сушкова Е.Ю. Методики оценки эффективности учебно-воспитательного процесса (для учителей-экспериментаторов). Ч. 1. — М.: НИИ школ, 1987. - 102 с.
25.Зильберберг Н.И. Алгебра - 8. Учеб. пособие для углубленного изучения математики. - Псков, 1996. - 368 с.
26.Зосимовский А.В. Интересный эксперимент // Советская педагогика. - 1965. — № 6. - С. 46 - 56.
27.Ибрагимов Р.В. Воспитание интереса учащихся к математике и развитие их математических способностей // За прочные и глубокие знания школьников по математике. - Казань: Татарское книжное издательство, 1965.-С. 7-30.
28.Иваницына Е.П. Рациональный и нерациональный способы мышления (на материале решения геометрических задач на доказательство) // Вопросы психологии. - 1965. - № 3. - С. 11 - 20.
29.Кагазежев М.Н. Избранные вопросы элементарной математики (теории чисел и геометрии) на факультативных занятиях в X-XI классах: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. -М., 1993. - 16 с.
30.Калмыкова З.И. Проблема преодоления неуспеваемости глазами психолога. - М.: Знание, 1982. - 96 с.
31.Канин Е.С. Развитие темы задачи // Математика в школе. - 1991. -№3.-С.8-12.
32.Канин Е.С., Нагибин Ф.Ф. Заключительный этап решения учебных задач // Преподавание алгебры и геометрии в школе: Пособие для учителей / Сост. О.А.Боковнев. -М.: Просвещение, 1982. - С. 131 - 138.
33.Киселев А.П. Арифметика. Учебник для 5-го и 6-го классов семилетней и средней школы. Переработка А.Я.Хинчина. - 16-е изд. - М.: Учпедгиз, 1954. - 168 с.
34.Киселев А.П. Алгебра. Ч. II. Учебник для 8-10 классов средней школы. - 41-е изд. - М.: Учпедгиз, 1964. - 232 с.
35.Клейман Я.М. Решение задач различными способами // Математика в школе. - 1987. - № 6. - С. 23 - 28.
36.Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психические особенности человека. Т. 2. «Способности». - Л.: Изд-во ЛГУ, 1960. - 304 с.
37.Коварская Е.А. К вопросу о психолого-педагогическом значении разных учебных предметов // Естественный эксперимент и его школьное применение / Под ред. А.Ф.Лазурского. - Петроград, 1918. - С. 158 - 181.
38.Кожухов С.К. Составление задач школьниками // Математика в школе. - 1995. - № 2. - С. 4 - 6.
39.Колмогоров А.Н. О профессии математика. — 3-е изд. - М.: Изд-во Московского Университета, 1960. - 30 с.
40.Колягин Ю.М. Задачи в обучении математике. 4.1. Математические задачи как средство обучения и развития учащихся. - М.: Просвещение, 1977.-112 с.
41.Колягин Ю.М., Копылов B.C., Шепетов А.С. Опыт применения задач как средства диагностики развития математического мышления учащихся // Изучение возможностей школьников в усвоении математики: Сб. научных трудов. - М., 1977. - С. 66 - 75.
42.Колягин Ю.М., Оганесян В.А. Учись решать задачи. - М.: Просвещение, 1980. - 96 с.
43.Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. Профильная дифференциация обучения математике // Математика в школе. — 1990. — №4.-С. 21-27.
44.Кострикина Н.П. Задачи повышенной трудности в курсе алгебры 7-9 классов: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1991. - 239 с.
45.Крупич В.И. Теоретические основы обучения решению школьных математических задач. - М.: Прометей, 1995. - 210 с.
46.Крупская Н.К. Методические заметки // Педагог, соч. в десяти томах. Т. 3. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. - С. 552 - 560.
47.Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. - М.: Просвещение, 1972. - 255 с.
48.Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. - М.: Просвещение, 1968. - 432 с.
49.Крутецкий В.А. Психология. - М.: Просвещение, 1980. - 352 с.
50.Куликова О.С. Геометрические задачи на построение как средство развития математических способностей учащихся: Дис. ... канд. пед. наук. — М., 1998.-215 с.
51.Лейтес Н.С. Возрастные и типологические предпосылки развития способностей: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. — М., 1970. - 32 с.
52.Лейтес Н.С. Об умственной одаренности. Психологические характеристики некоторых типов школьников. - М.: АПН РСФСР, 1960. — 215 с.Менчинская Н.А. Интеллектуальная деятельность при решении арифметических задач // Известия АПН РСФСР. - М. - Л., 1946. - вып. 3. — С. 99-134.
53.Математика. 5 класс. Учебник. Зубарева И.И., Мордкович А.Г 9-е изд., стер. - М.: Мнемозина, 2009. - 270 с.
54.Менчинская Н.А. Психология обучения арифметике. - М.: Учпедгиз, 1955.-432 с.
55.Мерлина Н.И. Теоретические основы дополнительного математического образования школьников: Дис. ... докт. пед. наук. — Чебоксары, 2000. - 289 с.
56.Метельский Н.В. Психолого-педагогические основы дидактики математики. - Минск: «Вышэйшая школа», 1977. - 160 с.
57.Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Математика и физика» / А.Я.Блох, Е.С.Канин, Н.Г.Килина и др.; Сост. Р.С.Черкасов, А.А.Столяр. - М.: Просвещение, 1985. - 336 с.
58.Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика. Учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов / Ю.М.Колягин, В.А.Оганесян, В.Я.Саннинский, Г.Л.Луканкин - М.: Просвещение, 1975. - 462 с.
59.Методика преподавания математики в средней школе: Частная методика: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по физ.-мат. спец. / А.Я.Блох, В.А.Гусев, Г.В.Дорофеев и др.; Сост. В.И.Мишин. — М.: Просвещение, 1987. - 416 с.
60.Мирзоев М.С., Матросов В.Л., Жданов С.А. О некоторых алгоритмах теории распознавания образов для выявления уровня математических способностей учащихся // Научные труды Mill У. Серия: естественные науки. - М.: Mill У, 1994. - С. 27 - 31.
61.Михелович Ш.Х. Теоретико-числовые вопросы в школьном курсе математики: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1969. — 16 с.
62.Мордкович А.Г. Профессионально-педагогическая направлен¬ность специальной подготовки учителя математики в педагогическом институте: Дис. ... докт. пед наук. - М., 1986. - 355 с.
63.Мордухай-Болтовской Д. Психология математического мышления // Вопросы философии и психологии. - М.,1908, книга IV(94). -С. 491 -534.
64.Морозова Е.А., Петраков И.С. Международные математические олимпиады. - М: Просвещение, 1967. - 176 с.
65.Мырзабеков С.А. Проблемный подход при изучении арифметики целых чисел в школах (классах) с углубленным изучением математики и на факультативных занятиях в 8-9 классах неполной средней школы (на материале делимости чисел): Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1991. -184 с.
66.Нечипоренко К.А. Элементы теории чисел на факультативных занятиях в VII - VIII классах средней школы: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Киев, 1975. - 32 с.
67.Нижников А.И. Теория и практика проектирования методической системы подготовки современного учителя математики: /Дис. ... докт. пед. наук в виде научного доклада. - М., 2000. — 45 с.
68.Программы школ и классов с углубленным теоретическим и практическим изучением математики (IX-X классы). — М., 1974. — 56 с.
69.Самарин Ю.А. Знания, потребности и умения как динамическая основа умственных способностей // Проблемы способностей. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962. - С. 42 - 52.
70.Саранцев Г.И. Составление геометрических задач на заданных чертежах // Математика в школе. - 1993. - № 6. - С. 14 - 16.
71.Саранцев Г.И. Упражнения в обучении математике. - М.: Просвещение, 1995. - 239 с.
72.Саранцев Г.И. Математические способности школьников // Проблемы развития математических способностей школьников: Тез. докл. республиканской научно-практической конференции. - Саранск, 1996. — С. 3-4.
73.Семья Ф.Ф. Самостоятельное составление задач учащимися начальных классов как средство обучения решению задач и развития творческих способностей учащихся: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. — Киев, 1970.-24 с.
74.Серпинский В. 250 задач по элементарной теории чисел. - М.: Просвещение, 1968. - 160 с.
75.Сивашинский И.Х. Задачи по математике для внеклассных занятий (9-10 классы) / Под ред. В.Г.Болтянского. - М.: Просвещение, 1968. -311 с.
76.Система упражнений, направленных на диагностику и формирование математических способностей школьников. — Ташкент, 1986. -48 с.
77.Смирнова И.М. Научно-методические основы преподавания геометрии в условиях профильной дифференциации: Дис. ... докт. пед. наук. -М., 1994.-364 с.
78.Снигирев В.Т., Чекмарев Я.Ф. Методика арифметики. - 7-е изд. -М., 1948.-344 с.
79.Страчевский Э.А. Составление задач по математике как средство активизации мыслительной деятельности учащихся (на материале седьмых - десятых классов): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1973. — 24 с.
80.Факультативный курс по математике: Учеб. пособие для 7-9 кл. средней школы / Сост. И.Л.Никольская. - М.: Просвещение, 1991. — 383 с.
81.Фридман Л.М. Логико-психологический анализ школьных учебных задач. - М.: Педагогика, 1977. - 208 с.
82.Фридман Л.М. Теоретические основы методики обучения математике. -М., 1998. -216 с.
83.Хабина Э.Л. Задачи на делимость // Математика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября». - 2002. - № 11. - С. 31 - 32.
84.Хинчин А.Я. Три жемчужины теории чисел. — М.: Наука, 1979. -64 с.
85.Хмара Т.Н. Изучение вопросов делимости чисел в восьмилетней школе: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Киев, 1975. - 29 с.
86.Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. — Томск: Изд-во Том. ун-та. Москва: Изд-во Барс, 1997. — 392 с.