Методологические основы психологии

Методика была предложена С. Бем (SandraBern, 1974) для диагностики психологического пола, и определяет степень андрогинности, маску линности и фемининности личности. Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечает «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. В нашем исследовании мы просили респондентов проранжировать признак по шкале от 1 до 5 баллов. С.С помощью данного набора качеств было проведено исследование представлений подростков об идеальном образе мужчины и об образе отце.С помощью данного набора качеств было проведено исследование представлений подростков об образе отце.3. Рисунок «Я и мой отец»Для исследования образа отца у подростков была использована проективная рисуночная методика «Я и мой отец». Для выявления особенностей образа отца у подростков, рисунки анализировались по следующим категориям:1) положительный или отрицательный образ (в целом); 2) эмоциональное отношение к отцу (признаки тревожности, агрессии в рисунке в виде штриховки, «острых» линий и т.д.)3) наличие или отсутствие близости фигур отца и подростка на рисунке;4) наличие или отсутствие общей деятельности;5)Наличие или отсутствие себя на рисунке По каждому из параметров проводилась оценка по 5-балльной системе от 1 баллов до 5, где 1 баллов – отсутствует, 5 – ярко выражено.4. Тест жизнестойкости (Д.А.Леонтьев, Е.И. Рассказова). Для оценки характеристик жизнестойкости подростков был использован тест жизнестойкости, разработанный С. Мадди в адаптации Д.А. Леонтьева и Е.И. Рассказовой. 5. 10 высказываний «Кто мой отец?» (методика незаконченных предложений) - модификация теста М. Куна и МакПартленда «Кто Я? 20 высказываний». Подростку предлагалось ответить 10 раз на вопрос «Кто мой отец?».