Вход

Особенности ценностных ориентаций бакалавров психолого-педагогического образования.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 106395
Дата создания 2012
Страниц 47
Источников 45
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 390руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ БАКАЛАВРОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Теоретический анализ ценностных ориентаций студентов
1.2 Структуры ценностной сферы студентов гуманитарных и технических специальностей
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ
2.1 Программа эмпирического исследования
2.2 Анализ и обсуждение результатов
Выводы
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2

Список литературы [ всего 45]

Список использованной литературы
1.Агафонов А.Ю. Человек как смысловая модель мира / А.Ю Агафонов. – Самара: Изд. Дом «БАХРАХ» – М. : Политиздат, 2000. – С. 137-231.
2.Баева Л.В. Ценности молодежи в глобализирующемся постне-классическом обществе / Л.В. Баева, Л.В. Баев // Философия образования. – 2005. – № 1. – С. 33–44.
3.Бойков В.Э. Ценности и ориентиры общественного сознания россиян / В.Э. Бойков // Социологические исследования. – 2004. –№ 7.
4.Боринштейн Е.Р. Система ценностных ориентаций личности в условиях социально-культурной трансформации / Е.Р. Боринштейн // Гранi. – 2004. – № 3. – С. 95–100.
5.Валинурова Н.Г. Современный человек: в поисках смысла / Н.Г. Валинурова, О.А. Матвейчев – Екатеринбург : Изд-во Урал. Ун-та, 2004. – С. 97-125.
6.Варчев А.Э. Социально-психологические особенности современной студенческой учебной группы // Автореф. дис. …канд. психол. наук. – М., 2003.
7.Васенина И. Ценностные ориентации студенческой молодежи и экстремизм / И. Васенина // Высш. образование в России. – 2007. – № 11. – С. 116–119.
8.Гадзаова Л.П. Формирование ценностной картины мира у студентов / Л.П. Гадзаова // Высш. образование сегодня. – 2007. – № 10. – С. 40–42.
9.Гайдар К.М. Динамика субъектного развития студенческой группы в период обучения // Автореф. дис. … канд. психол. наук. – М., 1994.
10.Голиусова Ю.В. Социальные проблемы, ценностные ориентации и жизненные планы современного российского студенчества / Ю.В. Голиусова. – М. : Издательство МГУ, 2002.
11.Данилова Е. Динамика базовых ценностей молодежи Республи-ки Беларусь / Е. Данилова // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2007. – № 4. – С. 99–107.
12.Добрынина В. Ценностные ориентации учащихся и студенческой молодежи / В. Добрынина, Т. Кухтевич // Alma mater. – 2003. – № 2. – С. 13–15.
13.Донских О.А. Трансформация ценностных ориентаций / О.А. Донских // Философия образования. – 2005. – № 2. – С. 121–127.
14.Думчене А.О сочетании прагматических и гуманистических ценностей студентов / А. Думчене // Социол. исслед. – 2007. – № 5. – С. 132–136.
15.Жизненные стратегии современной молодежи: межпоколенче-ский анализ / К. Музыбаев // Журнал социологии и соц. антропологии. – 2004. – Т. 7. – № 1. – С. 175–189.
16.Журавлева Н.А. Динамика ценностных ориентаций молодежи в условиях социально-экономических изменений / Н.А. Журавлева // Пси-хол. журн. – 2006. – № 1. – С. 35–44.
17.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб. : Питер, 2000. – С. 184-270.
18.Кикоть В.Я. Педагогика и психология высшего образования: Учебник / В.Я. Кикоть, В.А. Якунин. – СПб. : Питер, 1996.
19.Кондратьев Ю.М. Особенности отношений межличностной зна-чимости в системах «студент–студент» и «преподаватель–студент» в совре-менном российском вузе: // Дис. канд. … психол. наук. М., 2005.
20.Крайг Г. психология развития / Г. Крайг. – СПб. : Питер, 2000. – С. 468-481.
21.Круглов Б.С. Роль ценностных ориентации в формировании личности школьника // Психологические особенности формирования личности школьника. М., 1983. – C. 4-11.
22.Круглов Б.С. Роль ценностных ориентации в формировании личности школьника // Психологические особенности формирования личности школьника. М., 1983. – C. 4-11.
23.Крысько В.Г. Словарь-справочник по социальной психологии /
В.Г. Крысько. – СПб. : Питер, 2003. – С. 366.
24.Крысько В.Г. Словарь-справочник по социальной психологии / В.Г. Крысько. – СПб. : Питер, 2003. – С. 366.
25.Лапин Н.И. Как чувствуют себя, к чему стремятся граждане России / Н.И. Лапин // Социологические исследования. – 2003. – № 2.
26.Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М. : Изд-во СМЫСЛ, 2003. – С. 78-101.
27.Михайлева Е.Г. Ценности и ценностные ориентации в современ-ной образовательной среде / Е.Г. Михайлева. – Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2004. – 48 с.
28.Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования / А.Д. Наследов. – СПб. : Речь, 2006. – С. 64-75.
29.Научитель Е.Д. Ценностные ориентации молодежи / Е.Д. Научитель // Практ. психология та соц. робота. – 1999. – № 3. – С. 36–38.
30.Овчинников М.В. Структура и динамика мотивации учения студентов педагогического вуза: // Автореф. дис. … канд. психол. наук. M., 2008.
31.Огородников А.Ю. Типологизация структуры ценностей студентов России / А.Ю. Огородников. – М. : Издательство МГУ, 2009.
32.Определение ценностных ориентаций // Менеджер по персона-лу. – 2006. – № 3. – С. 60–65.
33.Основы психологии : Практикум / под ред. Л.Д. Столяреко. – Ростов н/Д : издательство «Феникс», 2004. – С. 236-242.
34.Петров А.В. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений / А.В. Петров // Социол. исслед. – 2008. – № 2. – С. 83–90.
35.Практикум по возрастной психологии / под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб. : Речь, 2005. – С. 532-533.
36.Прозументова Г.Н. Некоторые вопросы определения сформированности ценностных ориентации учащихся / Г.Н. Прозументова // Психолого-педагогические вопросы организации учебно-воспитательного процесса. Томск : Флинта, 1978. – C. 37-63.
37.Прокопьев И.И. О ценностных ориентациях в общении подростков / И.И. Прокопьев // Психологические условия и механизмы воспитания подростков. М. : Знание, 1983. – C. 75-83.
38.Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека / С.И. Розум. – СПб. : Речь, 2006. – С. 137-148.
39.Сайко В.Д. Ценностные ориентации детей при переходе в млад-ший школьный и подростковый возраст / В.Д. Сайко. – Вопросы психологии. – 1985. – № 7. – С. 67-74.
40.Салиев Р.З. Ценностные ориентации молодежи / Р.З. Салиев // Соц. исслед. – 1997. – № 8.
41.Семенов В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи / В.Е. Семенов // Социол. исслед. – 2007. – № 4. – С. 37-43.
42.Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психоло-гии / Е.В. Сидоренко. – СПб. : ООО «Речь», 2004. – С. 208-224.
43.Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 2001.
44.Тюрина В.А. Ценностные ориентации / В.А. Тюрина, Е.Д. Научитель. – К. : ООО «Междунар. фин. Агенство», 1998. – 30 с.
45.Шорохова Е.В. Психологический аспект проблемы личности // Теоретические проблемы психологии личности / под ред. Е.В. Шороховой. – М. : Просвещение, 1974. – C. 3-33.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00471
© Рефератбанк, 2002 - 2024