Грамматические значения предложного падежа

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ ПАДЕЖА В ИСТОРИИ РУССКИХ ГРАММАТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ 7
1.1 Теория падежа в научном освещении А.М. Пешковского 7
1.2 Категория падежа в «Синтаксисе русского языка» А.А. Шахматова 13
1.3 Теория Ф.Ф. Фортунатова о форме слова 20
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ ПАДЕЖНЫХ ФОРМ И ЗНАЧЕНИЙ В ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА 30
2.1 Категория падежа, её грамматическое выражение в «Грамматике русского языка» В.В. Виноградова 30
2.2 Динамика падежной классификации в русском языке 37
2.3 Форма предложного падежа: значение, синтаксические и коммуникативные свойства 48
ГЛАВА 3. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ФОРМ ПРЕДЛОЖНОГО ПАДЕЖА В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 51
3.1 Синтаксическая типология конструкций предложного падежа с предлогом В 51
3.2 Синтаксическая типология конструкций предложного падежа с предлогом НА 57
3.3 Синтаксическая типология конструкций предложного падежа с предлогом О 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

Существительное с предлогом в (во) употребляется:е) для указания на место, пространство, на предмет, в пределах (или внутри) которого совершается действие: Баймакова озабоченно роется в большом, кованом сундуке, стоя на коленях перед ним (М. Горький)з) для указания на состояние, внешний вид. На подоконнике у нее стоял бальзамин в цвету (М. Горький).Глубокие исследования лингвистов позволили определить употребление предлогаВв конкретных классах имен существительных:1.Вместилища: а) открытые вместилища: паз, [щель], пах, [горсть, дверь]; в том числе сосуды: таз,чан; углубления рельефа: ров,лог, пруд;б) замкнутые пустые «контейнеры»: гроб, шкаф;в) помещения с некоторой специализированной функцией: хлев, цех, терем, [клеть];г) небольшие замкнутые объекты-вместилища: глаз, нос1, рот, лоб, мозг;д) отрезки времени: год, час, [ночь] [16] 2. Пространства:а) «точки»: населенные пункты и другие места активной (продуктивной) деятельности людей: скит, форт, (аэро)порт; топонимы;б) районы: обширные участки пространства, отражающие определенные виды деятельности: тыл, ад, рай;в) места, связанные с участками географического пространства: край1, [степь, даль, тишь]; г) объемные участки поверхности: сад, бор, лес;д) части пространств или объектов: низ, [глубь], зад, перёд, верх, бок, угол 3. Конфигурации объектов: они образуют устойчивые структуры:а) ряд(линия), круг (тесное сообщество), строй, полк, рой, род.4. Вещества: обволакивающие или покрывающие вещества:мох, лёд,снег, шелк, пух, мех, дым, чад, мел, мёд, жир, слой [грязь, пыль, кровь, шерсть, плоть (в сочетании во плоти: в телесном облике].5. Ситуации: а) состояния субъекта: бред, жар, тиф, хмель (опьянение), пыл (интенсивное проявление чувства), бой, сок (полнота жизненных сил) и другие. К данному классу примыкают идиоматичные сочетания вмиру– отражает значение: вне церкви или монашества; иметь в виду.В семантическом отношении класс обозначений ситуаций с конструкцией предложного падежа с предлогомВ сложен, так как употребление этого предлога опирается на различные пространственные метафоры.С предлогом в сочетаются обозначения экспериенциальных ситуаций - состояний, в которые субъект оказывается глубоко «погружен», «охвачен». Чаще всего, конструкции с предлогом в описывают погруженность в экстремальное состояние или гипертрофированную активность. В таких речевых ситуациях субъект частично теряет контроль над своими действиями: жить как в бреду, находиться в постоянном бою. В приведенных словосочетаниях проявляются состояния человека: жизнь в нереальном мире (в бреду), в состоянии опьянения или экстаза (в бою).ПредлогВ часто выражает состояние пониженной активности, скованности, следствием которой оказывается частичная утрата контроля: находиться в плену своих иллюзий, жить как в плену, в долгу перед семьей.Рассмотрим более подробно семантику сочетания во сне: в русском языке оно описывает ситуацию отключения от физической активности, ситуацию наблюдения за «иной реальностью». Во снечаще всего сочетается с глаголами типа видеть: видел во сне, представлял все то во сне, проигрывал во сне все ходы и выходы, размышлял во сне. Сон в этом контексте предстает в русском языке:1) как название особого рода свободной деятельности типа исследования или поиска; 2) как название неконтролируемого состояния забытья. Предложно-падежные конструкции с пространственным значением - предложный падеж с предлогомВ имеет разнообразные формы. Вначале проанализируем значение предложенного падежа в выбранных предложениях:Лежат велосипеды в лесу(в чем? где? предложный падеж, указывающий на место, в пределах которого совершается действие; грамматическое значение выражено предлогом в единстве с окончанием –у)в росе(в чем? предложный падеж, указывающий на состояние природы; грамматическое значение выражено предлогом вв единстве с окончанием –е) Я жил тогда в Новосибирске вблистанье(предложный падеж, указывающий на состояние, в пределах которого совершается действие; грамматическое значение выражено предлогом в в единстве с окончанием –е) сплетен о тебе. (А. Вознесенский) Пускай в молчание(в чём? предложный падеж, указывающий на состояние, в пределах которого совершается действие; грамматическое значение выражено предлогом вв единстве с окончанием –е) ум бойкий, гений смелый (А.С. Грибоедов).Александра Семёновна выскочила в величайшем негодовании(в чём? предложный падеж, указывающий на состояние, в пределах которого совершается действие; грамматическое значение выражено предлогом вв единстве с окончанием –и). (Ф. Достоевский)Не всем казакам в атаманах(в ком? предложный падеж, указывающий на предмет речи, в пределах которого совершается действие; грамматическое значение выражено предлогом вв единстве с окончанием –ах, множественное число) быть. (Пословица) Скоро Мерцалова приобретёт столько опытности, что вовсе перестанет нуждаться в Вере Павловне(в ком? предложный падеж, указывающий на предмет, в пределах которого совершается действие; грамматическое значение выражено предлогом вв единстве с окончанием –е, в единственном числе). (Чернышевский) Мне очень жаль, что я взошёл после того, как вы уж дали слово в подтверждение(в чем? предложный падеж, указывающий на предмет, внутри которого совершается действие; грамматическое значение выражено предлогом в в единстве с окончанием –е, в единственном числе)самой отвратительной клеветы. (М.Ю. Лермонтов).В этом саду(в чем? где? предложный падеж, указывающий на место, в пределах которого совершается действие; грамматическое значение выражено предлогом в в единстве с окончанием –у, в единственном числе)мы с тобою вдвоём.Что за вечер встепимолдаванской(в чем? где? предложный падеж, указывающий на место, в пределах которого совершается действие; грамматическое значение выражено предлогом в в единстве с окончанием –ой, в единственном числе)!Большинство существительных в данных конструкциях, независимо от их родовой принадлежности имеют окончание –е или –и.Во множественном числе для всех случаев – окончания –ах, -ях. Основным структурным образцом являются предложения типа:Виктор живет в Петербурге. ‒ (S1 + V + S6)2Вариант этой структуры представим так: 1) Предложно-падежная конструкция с отрицанием.Виктор живет не в Петербурге.Виктор не живет в Петербурге.Виктор живет не в Петербурге, а в Москве.2) Предложно-падежная конструкция с вопросом-выявлением.Где он живет? Где то было? В каком месте? Где он находится?3). Предложно-падежная конструкция с вопросом-уточнением.Ты в Петербурге живешь? Не в Петербурге ли ты живешь?4) Предложно-падежная конструкция с вопросом-альтернативой.Ты живешь в Петербурге или в Москве?5) Предложно-падежная конструкция с побуждением к действию в пространстве: Живи в Петербурге!В третьей части структуры чаще всего используются имена существительные, обозначающие пространство в каких-то определенных пределах: административные и географические обозначения населенных пунктов, характер местности. В + стране, республике, государстве, городе, деревне, селе, столице, центре, районе, мире, парке.В эту структурную модель предложного падежа с предлогомВ включаются все географические названия: Станислав живет в Новосибирске (Москве, Самаре.Оренбурге, Воронеже); существительные, обозначающие помещения, объемные предметы: в доме, в помещении, во дворце, в комнате, в больнице, в театре, в магазине.Сложность определения употребления предложного падежа в различных конструкциях связана с тем, что предлогВ употребляется ещё в винительном падеже. Например, Будут тигры – в клеточку(во что? винительный падеж, обозначающий объект действия; грамматическое значение выражено предлогом в в единстве с окончанием –у, в единственном числе), а слоны – в полоску(во что? винительный падеж, обозначающий объект действия; грамматическое значение выражено предлогом в в единстве с окончанием –у в единственном числе). Из грязи да в князи(в кого? винительный падеж, указывающий объект действия; грамматическоезначение выражено предлогом в в единстве с окончанием –и, в единственном числе). (Пословица) 3.2 Синтаксическая типология конструкций предложного падежа с предлогом НАПредложный падеж с предлогом наупотребляется а) для указания на поверхность, где что-либо находится, происходит: На руках, на спине, на плечах играет каждый мускул; б)для указания на предел, границу распространения какого-либо действия, состояния: Николай Петрович родился на юге России, подобно старшему своему брату Павлу (И.С. Тургенев); На селе кое-где скрипели ворота (Н. Успенский).Семантика предлогаНа с предложным падежом раскрыта в грамматике В.В. Виноградова. Предложный падеж с предлогом на употребляется: 1) для обозначения поверхности, площади какого-нибудь предмета, которое является местом проявления определенного действия; на улице большое движение; гулять на бульваре; «Я молча сел на краю стола»;2) при названиях горных областей для обозначения места действия: хорошо живется на Кавказе, на Урале;3) при обозначении предмета или лица как поверхности, площади, которые служат местом нахождения, обнаружения чего-нибудь; живопись на фарфоре; гардины на окнах; на ней шляпа и новый костюм, на ногах девушки красные туфли;4) при обозначении предмета, который мыслится как фон проявления конкретного душевного состояния: на душе у меня тяжесть; тоска на сердце;5) при обозначении предмета, пространства, в пределах которого происходит, замыкается проявление какого-нибудь действия, свойства; на селе много дел, возникли проблемы на предприятии;6) для обозначения одновременно сферы, места действия, сопричастности к действию, пассивное или активное участие в какой-либодеятельности: сидеть на лекции; быть на концерте; работать на заводе; учиться на курсах, на медицинском факультете;7) при обозначении промежутка времени, в пределах которого что-либо совершается: На моей памяти Москва несколько раз меняла свой облик, свой статус. В данной структурной модели употребляется с существительными, обозначающихвремяи сферу проявления действия; например, на приеме у хирурга, время на работе пролетело быстро;8) при обозначении действия, обстоятельства, в один из моментов которых что-нибудь происходит: все действия совершал на бегу, на всем скаку;9) при обозначении предметов, в присутствии которых что-нибудь происходит, совершается: на людях; на моих глазах;10) при обозначении лица, предмета, который является средоточием чего-нибудь, объектом проявления какого-нибудь действия, состояния, качества: На отце и матери лежала большая ответственность; Вся ее любовь сосредоточилась на ребенке; В.В. Виноградов выделил 24 группы значений предлога На. В.А. Плунгян в работе «К семантике русского локатива (второго предложного падежа)» определяет следующие классы предлога Напредложного падежа:1. Поверхности:а) ограниченные «плоские» участки поверхности: чаще всего отражают определенную деятельность человека: баз, ток1,2в значении: 1) место токования; 2) место обработки зерна;плац, пост, торг; на лугу, на пруду, на полу, на круге, на шляхе, на миру; Например, На кону оказалась честь и достоинство всей семьи. Он находился у всех на миру;б) выделенные элементы рельефа: вал, берег, [мель], яр, мыс, мол; к этой же подгруппе можно отнести и топоним Дон (сочетание на Дону имеет значение «в окрестностях Дона»);в) покрытия, образующие «слой»: мох, лёд, снег; сама лексема слойотносится только к классу веществ.2. Объекты с функциональной поверхностью:а) объекты с функциональной верхней или боковой поверхностью: на мосту, на плоту, на возу, на шкафе, [печь], на горбе, на глазе, на носе;б) выделенные части поверхностей: край2, борт, след, зад, перёд, верх, бок, угол;в) объекты, которые используются в качестве креплений или вертикальных опор: кол, сук, крюк, повод, штифт, дуб, [ось, цепь, дверь]; по аналогии трактуется и существительное корень в сочетании на корню(в процессе роста).3. Вещества: с предлогом на употребляются слова, отражающие качество средства изготовления или упрочения объектов: пар, спирт, газ, клей, мёд, пух, мех, [мазь, кровь‒ только в сочетаниях типа Спас на крови].Класс названий веществ в исследовании В.А. Плунгян четко распадается на две подгруппы с различными функциями. Лексемы из первой подгруппы сочетаются с предлогом в и описывают ситуацию плотного покрытия, «обволакивания», «окутывания» объекта.Лексемы второй подгруппы представлены именами существительными мужского рода: в сочетании с предлогом наописываемая ситуация представлена в качестве активного воздействия на объект.Имеется в виду создание или видоизменение объекта с помощью активно расходуемого вещества. Например, В нашей семье любятготовить на пару. Все блюда были приготовлены на газу. Я употребляю лекарства, приготовленные на спирту. Довольно часто такие конструкции отражают использование вещества в качестве основы, подкладки или фундамента для укрепления или закрепления объекта: на клею, на мази, на пуху. К этой подгруппе можно отнести и сочетание жить на подножном корму‒ поддержания жизни посредством того, что достается наименьшими усилиями. 4. Ситуации: а) воздействующие стихии: ветер, холод, свет; к этой же подгруппе относятся идиоматичные сочетание со значением ментального воздействия: как на счету‒ на хорошем / плохом счету;б) перемещения субъекта: бег, ход1(перемещение), на скаку, на лету, на плаву, идиоматичное сочетание на весу, которое описывает ситуацию (неустойчивого) равновесия;в)мероприятия:пир, бал, смотр; идиоматичное сочетание [как] на духу, где лексема дух употребляется в значении «исповедь» (в современном языке ей в других контекстах не свойственном).Названия ситуаций, которые сочетаются с предлогом на, образуют три самостоятельные подгруппы, общим в семантике которых являетсякомпонент активности. Таким образом, употребление предлоговВ и На в предложном падеже имеют свои закономерности в содержании (см. таблицу 7).Таблица 7Употребление предлогов В-На в конструкциях с существительными предложного падежаПредлогВ употребляетсяПредлогНа употребляетсяДля обозначения положения предмета внутри другого предметаДля обозначения положения предмета по поверхности другого предметаДля обозначения места существительными, обозначающими:- объемные предметы, помещения, здания- мероприятия, акты- административные или географические названия пунктов, территорий- страны света, возвышенности, высоты- физическую среду-виды транспорта- коллектив людей-открытое, неограниченное пространствоСледовательно, введение конструкций типовых структурных образцов позволяет по-другому на активное функционирование сочетаний, построенных по модели «глагол (глагольная форма) + существительное в предложном падеже с предлогом в, на» и выявить отличные от традиционного изучения языка особенности использования данного лингвистического явления. 3.3 Синтаксическая типология конструкций предложного падежа с предлогом ОПриглагольный предложный падеж с предлогом о (об, обо) употребляется при обозначении предмета мысли, речи, то есть объекта.В современном русском языке всё шире развивается употребление после глаголов «чувства» предлога о с предложным падежом: тужит о сыне, тоскует о муже, скучает о брате. В «Избранных работах по русистике» Н.А. Еськова глубоко анализирует варианты предлогов О, Об, Обо. Автор отмечает строго нормативное распределение данных предлогов при словоформах предложного падежа. Этот лингвистический фактор определяется простым правилом.Первый вариант выступает перед словоформами, которые начинаются согласными: о воде, о городе, о жизни, о здоровье, о театре, о цене, о чести, о совести.ВариантОб предшествует словоформам предложного падежа с начальными гласными: об армии, об имени, об осени, об этикете.Необходимо отметить, что употребление двух этих предлогов имеет в литературной речи свои нарушения. Например, в таких предложениях: Уж об твоем ли не радели обвоспитаньи! С колыбели! (А.С. Грибоедов). Была ужасная пора, об ней свежо воспоминанье. Об ней, друзья мои, для вас начну свое повествованье. (А.С. Пушкин). Вариант предлогаОперед гласной чаще всего встречается в устной разговорной речи, однако иногда встречается и в газетном материале. Например, Речь идет о исполнении заказа. На конференции речь шла о образовании и о медицине в городе.ЗАКЛЮЧЕНИЕКатегория падежа – это грамматическая категория имени существительного, выражающая отношение обозначаемого им предмета к другим предметам, действиям, признакам. Она представляет собой «...словоизменительную категорию, благодаря которой могут противопоставляться словоформы, лишенные каких бы то ни было неформальных – смысловых и «связывающих» различий» . В ходе написания работы было определено, что значимость и востребованность изучения грамматической категории падежей непосредственно связано с взаимодействием с подчиняющей её словоформой. Изменение имени существительного по падежам носит научно-лингвистическое название ‒ склонение. Необходимо отметить, что круг формы склонения, падежных словоизменений, которые относятся к разным типам имен, ограничен. Склонение имен существительных в единственном и множественном числепоражает многообразием представлений и других частей речи (имени прилагательного, числительного). Это многообразие опирается на падежное изменение имен существительных - опора на падежи субстантива помогает упорядочить систему склонения прилагательных и числительных. Современные лингвисты (А.А. Зализняк, В.А. Плотникова-Робинсон, И.Г. Милославский) рассматривают склонение в русском языке в качестве обобщенной категории: ими выделено три основных типа для всех частей речи: 1) субстантивное (склонение существительных, местоимений-существительных и количественных числительных); 2) адъективное (склонение прилагательных, порядковых числительных, субстантивированных прилагательных и причастий и собственно причастий); 3) смешанное (местоимений-существительных он, она, оно, они; местоимений-прилагательных, собирательных и неопределенно-количественных числительных).При написании дипломной работы были поставлены и решены все задачи.При решении первой задачи была описана теория падежа в истории грамматических учений отечественных лингвистов. Рассмотрение грамматических особенностей падежной системы начинается с научных трудов Ф.Ф. Фортунатова, который считает важнейшей единицей языка – слово. Ученый характеризует слово как единицу языка, которая отграничена не только от словосочетаний, но и от составных частей слова (морфем). В основе определения слова заложен принцип обладания самостоятельным значением. «Всякий звук речи, который имеет в языке значение отдельно от других звуков, являются словами».Идеи Ф.Ф. Фортунатова о словосочетании как главном предмете синтаксиса нашли свое отражение в работе А. М. Пешковского «Русский синтаксис в научном освещении», где центральными понятиями стали форма слова и форма словосочетания. Форма словосочетания по аналогии с определением формы слова у Ф. Ф. Фортунатова определяется А. М. Пешковским «как свойство всего словосочетания, взятого в целом, выделять по звукам и по значению в сознании говорящего и слушающего двоякого рода элементы: вещественные и формальные» .В научном освещении А.М. Пешковского система падежей рассматривается с учетом синтаксической независимости и зависимости. Именительный падеж лингвист характеризует как категорию «самостоятельной или безотносительной предметности»; в то время как косвенные падежи в качестве предметности, которая поставлена в зависимое положение от других слов. Падежи имен существительных имеют синтаксическую зависимость. А.М. Пешковский выделяет пять главных управляемых падежей: родительный, дательный, винительный, творительный, предложный два добавочных падежа: количественный и местный. Концепция Ф. Ф. Фортунатова нашла своеобразное преломление в трудах А. А. Шахматова. Его труд «Синтаксис русского языка» является частью синтаксического исследования русского языка. Исследователем было выделено две ведущие проблемы, относящиеся 1) к изучению об односоставных и двусоставных предложениях; 2) к изучению о словосочетании.При решении второй задачи была рассмотрена классификация падежных форм и значений на основе концепции В.В. Виноградова. Рассматривая формы и функции падежей, В.В. Виноградов указывает, что семантика падежей определятся не только падежной формой, но и формой и значением управляющего и управляемого слов, семантикой предлога и глагола. О подобной реализации падежных значений он писал, что падежи «являются в большинстве случаев не формами простого, а формами соотношения. Зависимость падежа от глагола или другого имени мотивировано двусторонне: 1) формой и значением управляемого слова; 2) формой и значением самого падежа...». На основании такого положения ученый рассматривает формы и функции падежей соотносительно с грамматической системой предлогов, с ярко выраженными и характерными им значениями.При решении третьей задачи нами была прослежена динамика падежной классификации в русском языке. На протяжении многих лет лингвисты неоднозначно подходят к определению количества падежей в русском языке. Одни лингвисты говорят о существовании не шести, а восьми падежей. Это наблюдается в теории грамматики В.В. Виноградова: к известным шести падежам ученый добавляет количественно-отделительный, а предложный падеж разделяет на местный и изъяснительный. Предложный изъяснительный и местный являются аналитическими формами: их употребление обусловлено значениями предлогов. Чаще всего такими формами предложного падежа служат префиксированные формыРешение четвертой задачи посвящено исследованию синтаксических конструкций предложного падежа с предлогами «в», «на», «о». было выявлено, что предложный падеж с предлогомВ имеет несколько значений: а) значение времени, уступки или условия, признаковое значение, включая позицию при связке; средства или способа действия.Предложный падеж с предлогом наупотребляется а) для указания на поверхность, где что-либо находится, происходит; для указания на предел, границу распространения какого-либо действия, состояния.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Амирова Т.А. Из истории лингвистики XX. Структурно-функциональное языкознание (истоки, направления, школы) /Т.А. Амирова.‒ -М.:ЧеРо, 2009. – 340с. 2. Апресян Ю.Д. «Русский синтаксис в научном освещении» в контексте современной лингвистики / Ю.Д. Апресян. – М.: Просвещение, 2001. – 60с. 3. Апресян Ю.Д. Трехуровневая теория управления: лексикографический аспект / Ю.Д. Апресян. – М.: Просвещение, 2010. – 140с. 4. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов /О.С. Ахманова. – М., 2009. – 337 с.5. Ахманова О.С. Очерки по общей и русской лексикологии / О.С. Ахманова. – М., 2009. – 370с..6. Березин Ф.М. История лингвистических учений. ‒ М.: Высшая школа, 2004. – С. 201-204.7. Булыгина Т.В. Падеж: Лингвистический энциклопедический словарь/ Т.В. Булыгина, С.А. Крылов. – М.: Словари, 1999. – 590с. 8. Валгина Н. С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык: Учебник /под ред. Н.С. Валгиной. – М.: Логос, 2002. – 528с.9. Валгина Н. С. Полный академический справочник/ Н.С. Валгина. – М.: Российская Академия Наук, 2009. – 348с.10.Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов-на/ Д.: Феникс, 2010. – 539с. 11. Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография/В.В. Виноградов. –М.: Наука, 1998. – С.140-161.12. Виноградов В.В. Русский язык: грамматическое учение о слове / В.В. Виноградов. –М.: Высшая школа, 1992. – 614с.13. Всеволодова М.В. Теория функционально-коммуникативного синтаксиса/ М.В. Всеволодова. ‒ М.: МГУ. 2010.14. Голуб И.Б. Стилистика современного русского языка. – М.: КНОРУС, 2010. – 320с.15. Голуб И.Б. Стилистика русского языка: Создание оценочных значений средствами словообразования / И.Б. Голуб. – М.: КНОРУС, 2012. – С.194-196.16. Грамматика современного русского литературного языка / под ред. Н.Ю. Шведовой. –М.: Наука, 2010. –840 с. 17. Долин Ю.Т. Слово о «Синтаксисе русского языка» академика А.А. Шахматова / Ю.Т. Долин // Вестник ОГУ. – 2014. - № 11. – С. 118-121.18. Дунаева В.В. Динамика падежной классификации в русском языке / В.В. Дунаева, Д.Р. Копосов. – Казань: Изд-во «ДАС», 2015. – 38с.19. Еськова Н.А. Избранные работы по русистике: Фонология. Морфонология. Морфология. Орфография. Лексикография / Н.А. Еськова. – М.: Языки славянских культур, 2011. – 648с. 20. Есперсян О. Философия грамматики / О. Есперсян. – М.: УРСС, 2002. – С. 198-215.22. Кибрик А.Е. Константы и переменные языка / А.Е. Кибрик. – СПб., 2013. – 168с. 23. Кибрик А.Е. Русские посессивные конструкции в свете корпусно-статистического исследования / А.Е. Кибрик, М.М. Брыкина, А.П. Леонтьев, Н.В. Хитров // Вопросы языкознания. – 2006. - № 1. – С. 67-73. 24. Кондрашев Н.А. История лингвистических учений: Учебное пособие для студентов / Н.А. Кондратов. – М.: Просвещение, 2009. – 224с. 25. Кузьмина И.А. Основные идеи проблемы падежной грамматики в языках с развитым морфологическим строем / И.А. Кузмина // Вестник № 1. – 2016. – С. 113-123.26. Курилович Е. Проблема классификации падежей // Очерки по лингвистике. - М.: Изд-во Иностранной литературы, 2006. – С. 175-203.27. Лекант П.А. Современный русский литературный язык/П.А. Лекант. – М.: Высшая школа, 2010. – 270с.28. Марков В.М. Избранные работы по русскому языку / В.М.Марков. – Казань: Изд-во «ДАС», 2011. – 275с. 29. Марков В.М. Историческая грамматика русского языка. Именное склонение/ В.М. Марков.. – Ижевск: Изд-во Удмуртского университета, 2012. – 145с.30. Меркин Б.Г. Русский язык: Подготовка к ЕГЭ/ Б.Г. Меркин, Л.Г. Смирнова. – М.: Русское слово, 2014. – 432с.31. Николаева Т.М. Очерки по исторической стилистике и словообразованию /Т.М. Николаева. – Казань: Изд-во КГУ, 2010. – 148с.32. Панова Г.И. Современный русский язык. Морфология: Словарь-справочник/ Г.И. Панова. – М., 2013. – 310с. 33. Панов М.В. Позиционная морфология русского языка / М.В. Панов. – М., 2009. – 260с. 34. Пахнова Т.М. Готовимся к экзаменам по русскому языку, 9-11 классы/ Т.М. Пахнова. – М.: ВЕРБУМ-М, АО Московские учебники, 2013. – 288с.35. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении / А.М. Пешковский. – М.: Языки славянской культуры, 2001. – 545с. 36. Плунгян В.А. Введение в грамматическую семантику: Грамматические значения и грамматические системы языков мира / В.А. Плунгян. – М., 2011. – 390с. 37. Плунгян В.А. К семантике русского локатива (второго предложного падежа) / В.А. Плунгян// Семиотика и информатика. – 2012. – С. 229-254. 38. Потебня А.А. Мысль и язык / А.А. Потебня. – Елецк: Елецкий государственный университет, 2002. – 203с. 39. Рахманова Л.И. Современный русский язык. Лексика. Фразеология. Морфология: Учебное пособие / Л.И. Рахманова, В.Н. Суздальцева. – М.: Изд-во МГУ; изд-во ЧеРо, 2011. – 480с. 40. Розенталь Д. Э. Словарь – справочник лингвистических терминов/ Д.Э. Розенталь, М.А. Теленкова. – М.: Просвещение, 1996 . – 580с.41. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке / Д.Э. Розенталь. – Электронная библиотека лингвистики. http//gumer.info42. Розенталь Д.Э. Справочник по орфографии, правописанию и стилистике/ Д.Э. Розенталь. – М., 2004. - 348с.43. Смирнова О.И. Сочетания «существительное + существительное в творительном падеже с предлогом с» в современном русском языке: Диссерт. на соиск. уч. степ.канд. филолог. наук/ О.И. Смирнова. – Владимир: ВГУ им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 2014. – 166с. 44. Современный русский литературный язык: Учебник / П.А. Лекант, Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, Л.П. Крысин; под ред. П.А. Леканта. ‒ М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2013. ‒ 766с.45. Современный русский язык: Морфология / под ред. С.И. Богданова. – СПб., 2010. – 380с. 46. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. 10-11 класс/ Г.Я. Солганик. – М.: Дрофа, 2012. – 304с.47. Табаева Р.Ш. Преподавание предложно-падежных конструкций спространственным значением / Р.Ш. Табаева, А.А. Цой //Русский язык за рубежом. – 2015. – С. 32-39.48. Уфимцева Н.В. Языковое сознание: динамика и вариативность / Н.В. Уфимцева. – М.: Институт языкознания РАН, 2011. – 252с. 49. Фортунатов Ф. Ф.Избранные труды. Т. I—II. –М., 2001. – 460с. 50. Филммор Ч. Дело о падеже // Новое в зарубежной лингвистике. М.:Изд-во иностранной литературы, 2001. – С. 369-495.51. Филлмор Ч. Дело о падеже открывается вновь // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Изд-во иностранной литературы, 2003. – С. 496-530.52. Шахматов А.А. Синтаксис русского языка / А.А. Шахматов. – М.: Эдитория УРСС, 2001. – 624с.53. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. – М., 2004. – 340с. 54. Шведова Н.Ю. Дихотомия «присловные – неприсловные падежи» в её отношении к категориям семантической структуры предложения / Ю.Д. Шведова. – М., 2009. – 80с. 55. Шведова Н.Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной речи / Ю.Д. Шведова. – М., 2013. – 370с. 56. Шишова, О. А. Теоретические аспекты сопоставительного изучения языков в области грамматики: автореф. канд. филол. наук / О.А. Шишова. – СПб, 2012. – 190с. 57. Якобсон P.O. К общему учению о падеже. Общее значение русского падежа / Р.О. Якобсон // Избранные работы. - М.: Прогресс, 2005. – С. 133-174.